Diferenciação Pedagógica

Consciência
Fonológica

Consciência
Fonológica
 Unidade 2
Português
CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA
Nome N.º Data

1. Observa os desenhos. Ouve o(a) professor(a) e completa a canção do João

ligando cada verso ao seu par. Atenção, tens de rimar.

O do João comeu um grande

Que tinha muitas com umas grandes

Pelo encontrou um pequeno

©Texto . PLIM! . Dossier de Diferenciação Pedagógica . Português . Consciência fonológica

Lá se decidiu para dormir e

Como não tinha , tapou-se com um

1.1 Com os teus colegas e professor(a) diz outras palavras que rimem com as da
canção do João.

Soluções do exercício 1: cão – pão; formigas – barrigas; caminho – ninho; deitar – sonhar; guarda-sol – girassol.

1
 Unidade 3
Português
CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA
Nome N.º Data

1. Ouve as palavras que o(a) teu/tua professor(a) vai dizer e faz um círculo apenas
à volta das imagens que representam palavras com o som /ch/ (ex.: chuva).
Regista-as. Cada vez que acertares, soma 1 ponto. Descobre quantos pontos
ganhaste.

2. Observa as imagens. Acrescenta os sons que o(a) teu/tua professor(a) disser e

regista-as. Descobre as novas palavras formadas. Diz as palavras em voz alta.

Exercício 2: c+asa, l+uvas, sol+a, f+ilha, pa+u, so+l

Soluções: Exercício 1: chocolate, caixa, peixe, cachorro, cachecol. Distratores: pêssego, zebra, sapato, janela, jardim

2
 Unidade 4
Português
CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA
Nome N.º Data

1. Observa os meninos. Cada um vai encontrar o seu par, descobrindo com quem o
seu nome vai rimar! Liga os meninos que vão brincar juntos.

Maria Armando

Patrícia Irene

Marlene Diana
©Texto . PLIM! . Dossier de Diferenciação Pedagógica . Português . Consciência fonológica

André Gabriel

Joana Sofia

Isabel Letícia

Rafael José

Fernando Manuel

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 2. Observa cada par de óculos. Cada lente tem uma imagem. Em cada imagem,
retira a sílaba indicada e forma novas palavras. Diz a palavra em voz alta e depois
escreve-a.

1ª sílaba

2ª sílaba

3ª sílaba