História das Copas do Mundo

De quatro em quatro anos, seleções de futebol de diversos países do mundo se reúnem para disputar a Copa do
Mundo de Futebol.

A competição foi criada pelo francês Jules Rimet, em 1928, após ter assumido o comando da instituição mais
importante do futebol mundial: a FIFA (Federation International Football Association).

A primeira edição da Copa do Mundo foi realizada no Uruguai em 1930. Contou com a participação de apenas 13
seleções, que foram convidadas pela FIFA, sem disputa de eliminatórias, como acontece atualmente. A seleção
uruguaia sagrou-se campeã e pôde ficar, por quatro anos, com a taça Jules Rimet.

Nas duas copas seguintes (1934 e 1938) a Itália ficou com o título. Porém, entre os anos de 1942 e 1946, a competição
foi suspensa em função da eclosão da Segunda Guerra Mundial.

Em 1950, o Brasil foi escolhido para sediar a Copa do Mundo. Os brasileiros ficaram entusiasmados e confiantes no
título. Com uma ótima equipe, o Brasil chegou à final contra o Uruguai. A final, realizada no recém-construído
Maracanã (Rio de Janeiro - RJ) teve a presença de aproximadamente 200 mil espectadores. Um simples empate daria
o título ao Brasil, porém a celeste olímpica uruguaia conseguiu o que parecia impossível: venceu o Brasil por 2 a 1
e tornou-se campeã. O Maracanã se calou e o choro tomou conta do país do futebol.

O Brasil sentiria o gosto de erguer a taça pela primeira vez em 1958, na copa disputada na Suécia. Neste ano, apareceu
para o mundo, jogando pela seleção brasileira, aquele que seria considerado o melhor jogador de futebol de todos os
tempos: Edson Arantes do Nascimento, o Pelé.

Quatro anos após a conquista na Suécia, o Brasil voltou a provar o gostinho do título. Em 1962, no Chile, a seleção
brasileira conquistou pela segunda vez a taça.

Em 1970, no México, com uma equipe formada por excelentes jogadores (Pelé, Tostão, Rivelino, Carlos Alberto
Torres entre outros), o Brasil tornou-se pela terceira vez campeão do mundo ao vencer a Itália por 4 a 1. Ao tornar-
se tricampeão, o Brasil ganhou o direito de ficar em definitivo com a posse da taça Jules Rimet.

Após o título de 1970, o Brasil entrou num jejum de 24 anos sem título. A conquista voltou a ocorrer em 1994, na
Copa do Mundo dos Estados Unidos. Liderada pelo artilheiro Romário, nossa seleção venceu a Itália numa
emocionante disputa por pênaltis. Quatro anos depois, o Brasil chegaria novamente a final, porém perderia o título
para o pais anfitrião: a França.

Em 2002, na Copa do Mundo do Japão / Coreia do Sul, liderada pelo goleador Ronaldo, o Brasil sagrou-se
pentacampeão ao derrotar a seleção da Alemanha por 2 a 0.

Em 2006, foi realizada a Copa do Mundo da Alemanha. A competição retornou para os gramados da Europa. O
evento foi muito disputado e repleto de emoções, como sempre foi. A Itália sagrou-se campeã ao derrotar, na final,
a França pelo placar de 5 a 3 nos pênaltis. No tempo normal, o jogo terminou empatado em 1 a 1.

Em 2010, pela primeira vez na história, a Copa do Mundo foi realizada no continente africano. A África do Sul foi
a sede do evento que ocorreu entre os dias 11 de junho e 11 de julho de 2010. A Espanha tornou-se, pela primeira
vez na História, campeã mundial.

Em 2014, a Copa do Mundo foi realizada no Brasil. O evento retornou ao território brasileiro após 64 anos, pois foi
em 1950 que havia ocorrido a última copa no Brasil.

Curiosidades sobre a História da Copa do Mundo de Futebol

- O recorde de gols numa mesma Copa é do francês Fontaine com 13 gols (marcados na Copa de 1958). Já o recorde
geral da História de todas as Copas é do alemão Miroslav Klose com 16 gols.

- O Brasil é o único país que participou de todas as Copas do Mundo.

- O Brasil é o país com mais títulos conquistados: total de cinco.

- A Itália e a Alemanha foram quatro vezes campeã mundial. A Argentina e Uruguai possuem dois títulos. Inglaterra,
Espanha e França possuem apenas um título cada.

- A Copa do Mundo é o segundo maior evento esportivo do planeta, ficando atrás apenas dos Jogos Olímpicos.

- As Copas do Mundo da França (1998), Japão / Coreia do Sul (2002), Alemanha (2006) e da África do Sul (2010)
foram as únicas que tiveram a participação de 32 seleções. Vale lembrar que a Copa do Mundo do Brasil (2014)
também contou com a participação de 32 seleções mundiais.

- As maiores goleadas na história da Copa do Mundo de Futebol foram: Hungria 10 x 1 El Salvador (Copa de 1982);
Iugoslávia 9 x 0 Zaire (Copa de 1974); Hungria 9 x 0 Coreia do Sul (Copa de 1954); Alemanha 8 x 0 Arábia Saudita
(Copa de 2002); Suécia 8 x 0 Cuba (Copa de 1938); Portugal 7 x 0 Coreia do Norte (Copa de 2010) e Polônia 7 x 0
Haiti (Copa de 1974).

- A maior goleada imposta pela seleção brasileira ocorreu no Maracanã, durante a Copa do Mundo de 1950 realizada
em nosso país. No quadrangular final, o Brasil venceu a Suécia pelo placar de 7 a 1.

- A maior goleada sofrida pelo Brasil em jogos da Copa ocorreu em 2014. A seleção brasileira perdeu nas semifinais
para a Alemanha por 7 a 1.

- O Brasil possui o melhor desempenho na História da Copa do Mundo de Futebol: Foram 20 copas disputadas, ou
seja, todas. Disputou 104 jogos com 70 vitórias, 17 empates e 17 derrotas.

- Em junho de 2018, a seleção brasileira ocupava o 2º lugar no ranking FIFA. Na primeira colocação estava a
Alemanha e na terceira a seleção belga.

- A Copa do Mundo de Futebol de 2018 está acontecendo na Rússia.

- A Copa do Mundo FIFA de 2022, que ocorrerá no Catar, será realizada entre os dias 21 de novembro e 18 de
dezembro.

- A partir da Copa do Mundo de Futebol de 2026, serão 48 seleções participantes. Durante o campeonato serão
realizados 80 jogos em 32 dias. Em 2026, a Copa do Mundo será realizada, pela primeira vez na história, em três
países (Estados Unidos, Canadá e México).

Os campeões de todos os tempos

Uruguai (1930) / Itália (1934) / Itália (1938) / Uruguai (1950) / Alemanha (1954) / Brasil (1958) / Brasil (1962) /
Inglaterra ( 1966) / Brasil (1970) / Alemanha (1974) / Argentina (1978) / Itália (1982) / Argentina (1986) / Alemanha
(1990) / Brasil (1994) / França (1998) / Brasil (2002), Itália (2006), Espanha (2010), Alemanha (2014).

Você pode estar se perguntando por que o secretário-geral das Nações Unidas está escrevendo sobre futebol. Mas
a Copa do Mundo faz com que nós, nas Nações Unidas, morramos de inveja. Como o único jogo realmente global,
praticado em todos os países, por todas as raças e religiões, é um dos poucos fenômenos tão universais quanto as
Nações Unidas. Podemos até dizer que é ainda mais universal. A FIFA tem 207 membros. Nós temos 191.(...)”
Trecho retirado de artigo escrito por Kofi Annan, ex-secretário-geral da ONU, para a Folha de São Paulo, em 09 de
junho de 2006.

O parágrafo anterior resume a ideia do fenômeno que é a Copa do Mundo: o trecho destacado compara a FIFA
(Federação Internacional de Futebol) às Organizações das Nações Unidas, órgão mundial cujo objetivo principal é o
de mediar as relações internacionais, tendo a paz como meta. Ora, a ONU, o órgão mais importante da comunidade
internacional, tem menos membros do que a FIFA: esse é um dado alarmante. Isso mostra que não temos consciência
real do significado desse torneio.
História da Copa do Mundo
Historicamente, a Copa do Mundo surgiu como fruto do antigo Torneio Olímpico de Futebol, realizado em 1924, na
França, e organizado pela FIFA. O sucesso do evento foi tão grande que se pensou em eleger o melhor time
internacional de futebol a cada quatro anos, independentemente dos Jogos Olímpicos. A primeira Copa aconteceu
em 1930, no Uruguai. A escolha pelo país ocorreu em virtude de o Uruguai ter sido considerado o melhor time na
época, uma vez que venceu o Torneio Olímpico duas vezes consecutivas. A primeira Copa do Mundo foi organizada
nos mesmos moldes dos Jogos Olímpicos, em que apenas uma cidade oferecia as instalações esportivas. A partir da
segunda edição, em 1934, tornou-se regra distribuir os jogos pelo país que sedia o evento.

Importância da Copa do Mundo

Um estudo de Orlando Duarte apresenta o aumento da popularidade da Copa do Mundo desde 1930 até o evento de
2002. Os dados variam de 434.500 pessoas no evento inicial, atingindo, em 2002, 2,5 bilhões de espectadores. É
preciso lembrar que, em 1930, não existia televisão e havia muitas limitações nos meios de comunicação, fato
inimaginável nos dias de hoje. Essa visibilidade mundial que a Copa do Mundo possui faz dela um grande evento
comercial. Isso significa que a FIFA construiu um negócio bilionário, vendendo a sua marca e seus direitos
televisivos ao oferecer às empresas globais a maior oportunidade publicitária do mundo.

Outra coisa importante para pensar é que não é apenas de futebol que vive a Copa do Mundo: economia e política
também fazem parte do pacote! A escolha do país-sede do evento ocorre a partir de acordo entre investidores e
instituições governamentais a partir de interesses políticos e econômicos comuns. Além disso, a tensão da realização
do evento é tão grande que a FIFA tem recorrido a coberturas financeiras contra possíveis cancelamentos de Copa
do Mundo. Um exemplo que ficou bastante famoso foi o da Copa de 2002, ocorrida no Japão e na Coreia do Sul, em
que a FIFA se assegurou contra cancelamentos decorrentes de terremotos ou de instabilidade política.

Os interesses envolvidos em um evento do nível da Copa do Mundo de Futebol são muito maiores do que o simples
amor pelo esporte. Mas é claro que isso acontece por parte de quem organiza. O lado de quem torce não tem economia
e não tem política: o espectador quer ver o seu país vencer e, de preferência, com futebol bonito. É só quando vemos
um país inteiro parar para ver um jogo de futebol na televisão que conseguimos compreender as palavras de Kofi
Annan.

Por Paula Rondinelli

Colaboradora Brasil Escola

Graduada em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – UNESP

Mestre em Ciências da Motricidade pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – UNESP

Doutoranda em Integração da América Latina pela Universidade de São Paulo - USP

Projeto Copa do Mundo.

Maternal A – Itália
Maternal B – França
Justificativa
O futebol é uma das maiores paixões do povo brasileiro. Mesmo ganhando ou perdendo as pessoas continuam com
a paixão. Quando se fala de Copa do Mundo todos ficam atentos para torcer por seu país, não importa onde está todas
as nações se unem e acompanham este grande evento.
Objetivo Geral
O desenvolvimento deste projeto mostrará para o aluno a diferença entre os países, em relação ao modo de se vestir,
alimentação e música.
O desenvolvimento deste projeto tem em vista um trabalho interdisciplinar. É possível desenvolver diversos
conhecimentos através deste evento, pois o futebol tem um grande espaço em nossa cultura e é preciso lembrar que
um evento como a Copa reúne vários países sem a descriminação das diferenças como: raça, religião, classe social
etc.
Objetivos Específicos
– Divulgar, valorizar e conhecer as culturas do Brasil, Itália (Mat. A) e França (Mat. B);
– Visualizar danças, músicas, comidas, roupas e pontos turísticos tradicionais de cada país;
– Identificar os países através da bandeira e cores;
– Compreender e Respeitar o trabalho coletivo.
Período de Realização: Março à Agosto 2014.
Apresentação do Projeto: Agosto
Metodologia
– Será usado o laboratório de informática e data show.
– Exibição de fotos dos países e vídeos de futebol.
Passeio do 2º Bimestre
– Visitar um campo de futebol
Temas transversais
Ética: Abordagem da união dos povos através da copa, respeito entre os alunos e as regras, trabalhar o conceito de
que nem sempre se vence. Através das derrotas traçamos novas estratégias.
Meio Ambiente: Observar os lugares e as mudanças por causa da copa (enfeites), localizar pontos positivos (torcida)
e negativos (sujeira).
Pluralidade Cultural: Verificar se possui costumes dos outros países que nós herdamos. Pesquisar alguns ídolos e
montar um painel dos ídolos do futebol da vários países.
Matemática
– Construção de um campo de futebol para localizar as formas geométricas;
– Quantidade de jogadores no campo de futebol.
Língua Portuguesa
– Hino Nacional (confecção do hino com figuras relacionadas às palavras).
Artes
– Criação de um mascote para a sala;
– Reprodução de uma obra de Candido Portinari – Futebol;
– Música Partida de Futebol do Skank;
– Confecção de 1 jogador de futebol do país trabalhado.
Desenvolvimento do Projeto
1ª Atividade
Em um primeiro momento será realizada a seguinte pergunta:
Qual o significado da copa para a família?
Para iniciar o projeto será apresentado o Globo terrestre para mostrar que existem muitos lugares e que cada parte
colorida tem um nome, será identificado o Brasil. Após a identificação será mostrada imagens sobre costumes,
músicas, comidas e pontos turísticos.
Os alunos irão confeccionar a bandeira do Brasil que ficará exposta na sala (serão identificadas as cores e formas
geométricas).
Material: Globo terrestre, 1 papel cartão branco, guache (verde, azul, amarelo, branco).
2ª Atividade
Será realizada uma roda de conversa perguntando para os alunos “O que é futebol?” Cada resposta será anotada para
a confecção de um painel.
Após a roda os alunos irão ver vídeos de crianças, personagens e animais jogando bola.
Material: Cartolina, Data show.
3ª Atividade
Através do Globo terrestre os alunos identificarão onde fica a Itália (Mat. A) e França (Mat. B).
Após a localização será confeccionada a bandeira do país que ficará exposta na sala (serão identificadas as formas
geométricas e as cores).
Material: Papel Cartão Branco (2), guache (azul, verde, vermelho, branco).
4ª Atividade
Conhecimento das músicas da Itália (Mat. A) e França (Mat. B), momento de muito aprendizado para o conhecimento
de um novo ritmo musical.
Material: Som e música.
5ª Atividade
Conhecendo um pouco da cultura da Itália (Mat. A) e França (Mat. B) como costumes, roupas e pontos turísticos.
Através de fotos e vídeos.
Material: Data show.
6ª Atividade
Culinária: os alunos irão conhecer um pouco das comidas típicas
– Itália (Mat. A): irá fazer Polenta
Ingredientes
• 2 litros de água
• 1 colher (sopa) de sal
• 2 colheres (sopa) de manteiga
• 400 g de fubá mimoso
Preparo da Receita
Coloque a água para ferver e acrescente o sal e a manteiga. Assim que iniciar a fervura, comece a acrescentar o fubá
aos poucos, mexendo sem parar para que não empelote. Colocado todo o fubá, continue a mexer regularmente. Para
um perfeito cozimento, o ideal é que a polenta cozinhe por 30 minutos em fogo baixo. Despeje em um refratário e
salpique com parmesão, podendo cobrir com o molho de sua preferência.
– França (Mat. B): irá fazer Pão Frances
Ingredientes
½ quilo de farinha de trigo
15 g de fermento para pão
15 g de sal
20 g de açúcar
1 colher (sopa) se margarina
Modo de Preparo
1.Dilua o fermento em um copo de água morna com o açúcar
2.Misture os outros ingredientes
3.Amassa e levante, empurrando a massa para frente, com a palma da mão e dobrando-a sobre si mesma
4.Se for necessário, coloque mais água e mais farinha
5.A massa não deverá grudar nas mãos
6.Deve ficar com aspecto leve e esponjoso
7.Deixe descansar por duas horas
8.A seguir, amasse novamente e prepare o pão, dando-lhe o formato desejado e coloque no tabuleiro untado
9.Se estiver pegajosa, espalhe mais farinha por cima
10.Deixe que ela descanse mais uma hora
11.Aqueça o forno e pincele o pão com água antes de colocá-lo no forno
12.Assar por 40 minutos mais ou menos
7ª Atividade
Passeio para o Campo de Futebol. Os alunos terão um momento de diversão e conhecimento para conhecer como é
um campo e o que te nele: grama, trave, riscos no chão, formas geométricas, arquibancada etc.
8ª Atividade
Confecção do campo de futebol os alunos irão pintar a roupa dos jogadores com tinta plástica em pequenos bonecos
de plástico. Em uma caixa de terra será plantada sementes de capim para a reprodução do campo.
Material: Caixa de Madeira, semente de capim, boneco de plástico, tinta plástica.
9ª Atividade
Confecção do jogador da Itália (Mat. A) e França (Mat. B). Será desenhado no papel cartão branco e pintado com
tinta, cada aluno pintará uma parte do jogador. Para do desenvolvimento da coordenação motora e o trabalho em
grupo.
Material: Papel cartão branco (20), guache (amarelo, azul claro, azul escuro).
10ª Atividade
Confecção da bola de futebol: os alunos pintarão a bola de isopor para reproduzir a bola de futebol. Este será um
trabalho em grupo, para o desenvolvimento da coordenação motora e da criatividade.
Material: Bola de isopor (2 Grande), guache (preto, branco).
11ª Atividade
Reprodução da obra “Futebol” de Candido Portinari através da colagem dos personagens que aparece na obra, será
realizada em papel colorido. Será realizada a obra por ter nascido no Brasil, seus pais eram imigrantes Italianos e
viaja para Paris. Reúne os 3 países trabalhados pelo Maternal.
12ª Atividade
Confecção da lembrança: os alunos irão confeccionar uma mini-taça para levar no dia. Os alunos irão confeccionar
a base com biscuit colorida e bolinha de isopor. Os alunos desenvolverão o movimento de amassar e a criatividade.
Material: Biscuit colorida (20), Bolinha de isopor (20 Peq. – Ping-Pong).
13ª Atividade
Pesquisa para os pais realizarem com os filhos: será solicitado para os pais que observem e anotem quais são as
mudanças nos locais por causa da copa? Se possível tirar uma foto da família ou do aluno em um momento de jogo
ou em algum local que tenha objetos de decoração da copa.
Material: Pesquisa dos pais.
14ª Atividade
Reprodução do ponto turístico:
– Canal de Veneza Itália (Mat. A): Desenvolvendo a criatividade e a montagem de uma maquete.
Material: Placa de Isopor (2 Grossa), gel, argila, paisagem.
– Torre Eiffel França (Mat. B): Desenvolvimento da criatividade e da coordenação motora para a montagem com
palitos.
Material: Palito de sorvete amarelo (1.000), gliter dourado.
16ª Atividade
Montagem do jogo da memória com a bandeira dos países trabalhados com caixa de leite e barbante.
Material: Caixa de leite (6), barbante, bandeiras (EVA).
17ª Atividade
Recorte de torcedores da copa. Os pais enviarão diversas figuras de torcedores para a montagem da arquibancada
para o campo de futebol. Serão trabalhadas as expressões faciais (feliz, triste, gritando).
18ª Atividade
Confecção do Hino Nacional com figuras. Será desenvolvida a linguagem oral e visual através das imagens.
Material: Hino Nacional, Figuras, cola, papel cartão branco (2).
19ª Atividade
Confecção do mascote, os alunos escolheram um mascote para acompanhar durante todo o projeto.
Material: Opções de mascotes.
12ª Atividade
Confecção da lembrança: os alunos irão confeccionar uma mini-taça para levar no dia. Os alunos irão confeccionar
a base com biscuit colorida e bolinha de isopor. Os alunos desenvolverão o movimento de amassar e a criatividade.
Material: Biscuit colorida (20), Bolinha de isopor (20 Peq. – Ping-Pong).
13ª Atividade
Pesquisa para os pais realizarem com os filhos: será solicitado para os pais que observem e anotem quais são as
mudanças nos locais por causa da copa? Se possível tirar uma foto da família ou do aluno em um momento de jogo
ou em algum local que tenha objetos de decoração da copa.
Material: Pesquisa dos pais.
14ª Atividade
Reprodução do ponto turístico:
– Canal de Veneza Itália (Mat. A): Desenvolvendo a criatividade e a montagem de uma maquete.
Material: Placa de Isopor (2 Grossa), gel, argila, paisagem.
– Torre Eiffel França (Mat. B): Desenvolvimento da criatividade e da coordenação motora para a montagem com
palitos.
Material: Palito de sorvete amarelo (1.000), gliter dourado.
16ª Atividade
Montagem do jogo da memória com a bandeira dos países trabalhados com caixa de leite e barbante.
Material: Caixa de leite (6), barbante, bandeiras (EVA).
17ª Atividade
Recorte de torcedores da copa. Os pais enviarão diversas figuras de torcedores para a montagem da arquibancada
para o campo de futebol. Serão trabalhadas as expressões faciais (feliz, triste, gritando).
18ª Atividade
Confecção do Hino Nacional com figuras. Será desenvolvida a linguagem oral e visual através das imagens.
Material: Hino Nacional, Figuras, cola, papel cartão branco (2).
19ª Atividade
Confecção do mascote, os alunos escolheram um mascote para acompanhar durante todo o projeto.
Material: Opções de mascotes.
ARTES:

Pesquisar de outros países:

 Pintor(a)
 Cantor(a)
 Ator(atriz)
 Escritor(a)