Liberdade - 7ª série (continuação das atividades realizadas em sala

de aula)

Obra de arte "Mulheres correndo na praia" de Pablo Picasso. (Já trabalhada)

1 Leia o trecho do texto “Ética para meu filho” de Fernando Savater (p. 29-30):

“Na realidade existem muitas forças que limitam nossa liberdade, desde terremotos e
doenças até tiranos. Mas nossa liberdade também é uma força no mundo, nossa força. No
entanto, se você conversar com as pessoas verá que a maioria tem muito mais consciência do
que limita sua liberdade do que da própria liberdade. Muita gente lhe dirá: “Liberdade? Mas
de que liberdade você está falando? Como podemos ser livres se nos fazem a cabeça através
da televisão, se os governantes nos enganam e nos manipulam, se os terroristas no ameaçam,
se as drogas nos escravizam, e se, além de tudo, não tenho dinheiro para comprar uma moto,
que é o que eu desejaria?”Se você prestar um pouco de atenção,verá que aqueles que falam
assim parece estar se queixando mas, na verdade, estão muito satisfeitos por saber que não
são livres. No fundo, eles pensam: “Ufa! Que peso tiramos de cima de nós! Como não somos
livres, não podemos ter culpa de nada que nos aconteça...” Mas tenho certeza de que
ninguém – ninguém – acredita de verdade que não é livre, ninguém aceita tranquilamente que
funciona como um mecanismo inexorável de relógio ou como uma térmita. Podemos achar
que optar livremente por certas coisas em certas circunstancias é muito difícil (entrar numa
casa em chamas para salvar uma criança, por exemplo, ou enfrentar um tirano com firmeza)
e que é melhor dizer que não há liberdade para não reconhecermos que preferimos
livremente o mais fácil, ou seja, esperar os bombeiros ou lamber as botas de que está pisando
em nosso pescoço. Mas em nossas estranhas alguma coisa insiste em dizer: “Se eu quisesse...”
Resumindo: ao contrário de outros seres, animados ou inanimados, nós podemos inventar e
escolher, em parte, nossa forma de vida. Podemos optar pelo que nos parece bom, ou seja,
conveniente para nós, em oposição ao que nos parece mau e inconveniente.”

2 Comparando suas idéias com as idéias até então debatidas e com as idéias apresentadas no
texto realize a seguinte atividade:

- Construa um texto sobre o tema: “Liberdade e responsabilidade”.

Perguntas que poderão auxiliar:

O que é ser livre?
Somos realmente livres?
Qual é a relação entre liberdade e escolha?
Posso fazer escolhas se não sou livre?
Se sou livre posso escolher fazer tudo o que eu quiser?
Minhas escolhas poderão prejudicar a mim e aos outros?
È possível sermos livres e ao mesmo tempo assumir responsabilidades ou regras?
Se suas escolhas forem irresponsáveis, poderá tirar a liberdade de outras pessoas, ou vice-
versa? (ex: transitar pela avenida a 120KM/H ou bater nos colegas).
Podemos ser livres em um mundo de irresponsabilidades ou onde todos possam fazer o que
quiserem?
Como saberei se minhas escolhas são boas ou más?