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APOSTILA ENADEv3 PDF
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1. APRESENTAÇÃO
2 A PROVA DO ENADE
1.a parte — Formação Geral: contém 10 (dez) itens, sendo 8 (oito) de múltipla
escolha e 2 (dois) discursivos, comuns a todas as áreas ou cursos superiores
de bacharelado, licenciatura e tecnológicos avaliados pelo Enade. Os itens da
Formação Geral buscam aferir a aquisição de competências, habilidades e
conhecimentos essenciais à formação do estudante de graduação, abordando
situações-problema, estudos de caso, simulações e interpretação de textos,
imagens, diagramas, gráficos e tabelas.
4 Ordem direta: use os termos essenciais das orações na sua ordem natural:
sujeito, verbo, complemento;
3.1 Texto-base
3.2 Enunciado/comando
3.3 Opções/alternativas
3.4 Gabarito
3.5 Distratares
(C) CERTA. O estudante raciocina corretamente e conclui que blau blau blau
blau (D) ERRADA. O estudante blau Nau blau blau
Exemplo 1
QUESTÃO 6
Exemplo 2
QUESTÃO 45
Exemplo 3
QUESTÃO 23
Iracema voou
Iracema voou
Para a América
Leva roupa de lã
E anda lépida
Me liga a cobrar:
— É Iracema da América
BUARQUE, C 1998. Disponível em: <www.chicobuarque.com.br/construção/=mestre.asp?pg.iracerna_98.htm>.
Acesso em: 11 ago. 2011.
Exemplo 4
QUESTÃO 42
Soneto XXXI
A. erudição do vocabulário.
B. objetividade do eu lírico.
C. predominância de descrição.
D. idealização do terna amoroso.
E. utilização de universo mitológico.
Exemplo 1
QUESTÃO 36
(A) I.
(B) II.
(C) I e III.
(D) II e IV.
Exemplo 2
QUESTÃO 24
A. I, apenas.
B. III, apenas.
C. I e II, apenas.
D. II e III, apenas.
E. I, II e III.
Exemplo3
QUESTÃO 39
A. II.
B. I e II.
C. I e IV
D. III e V
E. III,IV e V
Exemplo4
QUESTÃO 25
A. I e II.
B. I e III.
C. III e IV.
D. l, ll e IV
E. II, III e IV.
Exemplo 1
QUESTÃO 4
educação tanto a crianças como àqueles que não tiveram acesso ao ensino em
idade própria à escolarização cabida.o em idade própria à escolarização
cabida.
PORQUE
Exemplo 2
QUESTÃO 37
PORQUE
Exemplo 3
QUESTÃO 18
PORQUE
Exemplo 1
QUESTÃO DISCURSIVA 5
c) Descreva uma situação real que pode ser modelada por meio de uma função
continua f, definida em um intervalo [a b], relacionando duas grandezas x e y,
tal que existe ft E (a . h) com f(x) f(k), para todo x E (a b), x # k. Justifique sua
resposta. (valor: 4,0 pontos)
Exemplo 2
QUESTÃO 9
Exemplo 3
QUESTÃO DISCURSIVA 2
• Cada opção errada (distratar) deve ser plausível, isto é, fazer parte do
contexto do item e ser uma resposta possível para o estudante que não sabe
ou que não desenvolveu a competência que está sendo avaliada. Não pode
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• Não use o mesmo contexto em mais de um item, pois o BNI/Enade não tem
mecanismo de controle para agrupar esses itens.
• utilizar textos da Internet sem que seja feita a devida conferência de sua
originalidade e autoria;
• apresentar a opção correta com extensão bem diferente das demais, atraindo
os estudantes para a resposta;
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• induzir o estudante a selecionar a melhor alternativa, uma vez que isso pode
ser contestado de acordo com outros pontos de vista;
• não formular o comando na forma negativa, ou seja, nunca solicitar que sejam
avaliadas quais afirmações estão incorretas, mas sempre as corretas;
• construir cada proposição como frase com sentido completo, sem apoio na
outra proposição;
Questão 49
Parte (a)
Parte (b)
Parte (c)
• Devem ser usadas imagens que não deixem dúvidas com relação ao
conceito, objeto ou fenômeno que se quer ilustrar, descrever ou explicar,
imagens mal elaboradas podem gerar interpretações equivocadas e induzir o
estudante ao erro.
o Exceção em: não usar ponto final na alternativa quando se tratar de número
inteiro, número acompanhado de unidade de medida, fração, sistema de
equações, equação química ou matemática, fórmula, figura.
• Nas alternativas que são precedidas por dois-pontos, iniciar cada sentença
com letra minúscula e usar ponto final em cada alternativa.
2 Revisão linguística.
3 Revisão de sensibilidade.
4 Revisão Final-INEP.
5 Aceite INEP.
6 Inserção no BNI-ENADE.
10 REVISÃO DO ITEM
• o enunciado é claro;