Aula 04 Relagdes de subordinagao entre oragées e entre termos da oragao. Emprego dos sinais de pontuagao. Sumario 1—Periodo composto por subordinacdo substantiva. 2 - Periodo composto por subordinagio adjetiva 1A pontuagéo e a classificagéio das oracées adjetivas. 2-As oragées reduzidas e desenvolvidas 3 —Estrutura subordinada adverbial 1-Valores das oragées suvbordinadas adverbiais... ee snes 30 3.1.2 Consecutivas. 3.1.3 Condicionais. 3.1.4 Concessivas.... 3.1.5 Comparativas: 3.1.6 Conformativas 3.1.7 Proporcionais. 3.1.8 Finais. 3.1.9 Temporais. 4-0 que devo tomar nota como ma 5 Lista de questée 6 —Gabarito. Od, pessoal! Agora € hora de trabalharmos o periodo composto por subordinago substantiva, adjetiva e adverbial. Preste muita ateng3o na origem de cada oraco. Isso € muito importante para vocé compreender sem ter que decorar.Aula 04 1 — PERIODO COMPOSTO POR SUBORDINACAO SUBSTANTIVA (O que se cobra na sintaxe da orago subordinada substantiva? Basicamente, so cobradas as funcGes sintaticas dessas orag6es, principalmente nas funcées de sujeito e objeto direto, por suas peculiaridades. Além disso, € muito cobrado o reconhecimento da palavra “que”. € este vocdbulo que normalmente inicia a oragio subordinada substantiva. Ela é chamada de conjunco integrante. Para entendermos esse periodo, vamos retornar & estrutura bésica da oraco. Percebemos que os termos sujeito, objeto direto, objeto indireto e complemento nominal s3o termos eminentemente substantivos, pois seus niicleos devem ser substantivos ou palavras de valor substantivo. Os termos predicativo e aposto podem ter nucleos substantivos ou adjetivos, mas cabe agora falarmos apenas de seu valor substantivo. Por exemplo, “isso” € um pronome. Por possuir valor substantivo, pode ocupar as fungées sintaticas faladas anteriormente. Vej Isso é lindo. (Isso = sujeito) Viisso. Sei disso. Sou obediente Ela é isso. {isso = predicativo) $6 quero uma coisa: isso. isso = aposto) Esse é um macete para sabermos se a palavra tem valor substantivo. Basta trocé-la pelo pronome demonstrativo substantivo “ISSO”. N3o é sempre que dé certo com o aposto, mas ele tem uma estrutura bem caracteristica. E por que esse assunto é importante? Quando os termos sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, predicativo e aposto (de valor substantivo) recebem um verbo, transformam-se numa oragéo subordinada substantiva.Vej Era indispensavel teu regresso. 1 VL + predicativo (sujeito simples) ;periodo simples (oragao absoluta) Era indispensdvel que tu regressasses. 2 VL + _predicativo Suj + Vi ‘oragdo principal ora¢do subordinada substantiva subjetiva periodo compostoAula 04 Era indispensével tu regressares. 3 VL + _predicativo | Su + VI ‘oragio principal ‘ora¢io subordinada substantiva subjetiva (reduzida de infiitivo) Pariode compasto Na frase 1, temos apenas uma oracdo (periodo simples), pois ha apenas um verbo: “Era”. Esse verbo é de ligacdo, seguido do predicativo “indispensdvel" e o sujeito “teu regresso”. Na frase 2, 0 ento sujeito “teu regresso” recebeu um verbo e foi modificado para “que tu regressasses”. Assim, hd duas oracdes (periodo composto). Note que esta oragio recentemente formada nao produz sentido sozinha; por isso a chamamos de subordinada. Ela é considerada substantiva por ter sido gerada de um termo substantivo. Para se reforcar isso, podemos trocé-la pelo pronome “isso”. Veja: Isso era indispensdvel. O pronome “isso” continua na fungSo de sujeito, entGo a oracao sublinhada terd a funcdo de sujeito da orago principal. Note que a oraco subordinada substantiva sera sempre o termo que falta na oracio principal. Confirme isso na frase 2: na oraco principal s6 hd verbo de ligago e predicativo, falta o sujeito, que é toda a oraco posterior. Esta ora¢o é chamada de desenvolvida, pois possui conjunco (integrante “que”) e o verbo estd conjugado em tempo e modo verbal (regressasses). Na frase 3, a orac3o sublinhada perdeu a conjuncao integrante “que” e isso fez com que reduzissemos a quantidade de vocabulos da ora¢o. Assim, 0 verbo que se encontrava conjugado passou a uma forma infinitiva. Por esse motivo, dizemos que a oracao sublinhada na frase é reduzida de infinitivo. Seguem agora outras estruturas em que o termo, ao receber o verbo, passa a ser uma orac¢o subordinada substantiva. Veja: Na ata da reuniéo constava a presenca deles. (Isso constava na ata da reuniao) adjunto adverbialde lugar+VI + sujeito Na ata da reuniéo constava que eles estavam presentes. (sso constava.. oracdo principal + — oracdo subordinada substantiva subjetiva ‘Na ata da reuniéo constava eles estarem presentes. (Isso constava.. oracdo principal + -—_orago subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo Foi anunciado 0 debate de locugio verbal + sujeito . (Isso foi anunciado) 0 foi anunciado) iva subjetiva Foi anunciado que eles debateriam. ( coracio principal + ora¢o subordinada subst: Foi anunciado eles debaterem. (Isso foi anunciado) oraclo "al + oraco subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivoAula 04 ‘As oragdes subordinadas substantivas subjetivas so também denominadas de sujeito oracional. Vale lembrar que o verbo da oracio principal que tem como sujeito a oracdo subordinada substantiva subjetiva deve ficar sempre na terceira pessoa do singular. Assim, mesmo que haja vocdbulos no plural no sujeito oracional, a ora¢o principal permanecera com o verbo no singular. Veja que os verbos “constava” e “Foi anunciado” no se flexionaram no plural, mesmo o sujeito oracional possuindo vocabulos no plural. Agora veremos 0 complemento verbal direto. Perceba a seguir que, nas orac6es principais, 0s verbos possuem sujeito, so transitivos diretos e necessitam de um complemento, o qual serd toda a ora¢do posterior. Economistas previram um aumento no desemprego. (Economistas previram isso.) sujeito + VID + objeto direto Economistas previram que o desemprego aumentaria. (Economistas previrai oracio principal + orago subordinada substantiva objetiva direta Economistas previram aumentar o desemprego. (Economistas previram isso.) ‘oracdo principal + orac&o subordinada substantiva objetiva direta reduzida de infinitivo Mas cabe uma peculiaridade da oracdo subordinada substantiva objetiva direta. Essas oragdes atuam como objeto direto da orag3o principal: Nas frases interrogativas indiretas, as oracdes subordinadas substantivas objetivas diretas podem ser introduzidas pela conjungao subordinada integrante “se” e por pronomes ou advérbios interrogativos: Ninguém sabe se ela aceitaré a proposta. Ninguém sabe como ela aceitard a proposta. ‘Ninguém sabe quando ela aceitaré a proposta, Ninguém sabe onde ela aceitard a proposta. Ninguém sabe qual é a proposta. ‘Ninguém sabe quanto é a proposta. Com os verbos deixar, mandar, fazer (chamados auxiliares causativos) e ver, sentir, ouvir, perceber (chamados auxiliares sensitivos) ocorre uma forma peculiar de oraco subordinada substantiva objetiva direta reduzida de infinitivo: Deixe-me repousar. Mandei-os sair. Ouvi-g gritar. Nesses trés Ultimos casos, as oragdes destacadas sao todas objetivas diretas reduzidas de infinitivo e, o que é mais interessante, os pronomes obliquos atonos atuam todos como sujeitos dos infinitivos verbais e s3o conhecidos por sujeito acusativo. Essa € a Unica situago da lingua portuguesa em que um pronome obliquo pode atuar como sujeito, Para perceber melhor 0 que ocorre, convém transformar as oracBes reduzidas em desenvolvidas: Deixe que eu repouse. Mandei que eles saissem. Ouvi gue ele gritava.Aula 04 E bom esclarecer que os verbos causativos e sensitivos no formam locugdo verbal, porque fazem parte de oragées distintas, formando um period compost. Agora, passemos as rages com fungio de objeto indireto e complemento nominal. Se 0 objeto indireto e o complemento nominal (os quais so termos iniciados por preposicao) recebem © verbo, naturalmente vo continuar com a preposi¢o antecedendo-os. Teus amigos confiam em tua vitéria. (Teus amigos confiam nisso.) sujeito + \VTI+ objeto indireto Teus amigos confiam em que tu venceras. (Teus amigos confiam nisso.) ‘oracio principal + oraco subordinada substantiva objetiva indireta Teus amigos confiam em venceres. (Teus amigos confiam nisso. oracao principal + orac3o subordinada substantiva objetiva indireta reduzida de infinitivo Perceba que, na completiva nominal, néo é 0 verbo que exige o complemento, é o nome. Teus pais estavam certos de tua volta (Teus pais estavam certos, sujeito + VL + predicativo + complemento nominal Teus pais estavam certos de que tu voltarias. (Teus pais estavam certos disso.) oracdo principal + oracdo subordinada substantiva completiva nominal Teus pais estavam certos de voltares. (Teus pais estavam certos disso.) ‘oracéo principal. + ora¢o subordinada substantiva completiva nominal reduzida de infinitivo Note que a oraco predicativa transmite a caracteristica do sujeito. Nossa maior preocupagio era a chuva. (Nossa maior preocupago era isso tujeto + — VL+predicativo Nossa maior preocupago era que chovesse, (Nossa maior preocupacdo era isso) oracdo principal + orac3o subordinada substantiva predicativa Nossa maior preocupagio era chover, (Nossa maior preocupaco era isso) oracdo principal + oraco subordinada substantiva predi reduzida de inf Todas as oragdes até aqui elencadas puderam ser substituidas pela palavra “ISSO”. Apenas a orago apositiva no transmite coeréncia com essa troca; porém, observe que a banca no cobra o nome, mas pergunta se os dois pontos marcam 0 inicio de um aposto ou se marcam o esclarecimento, desenvolvimento de uma palavra anterior. Veja: Todos defendiam esta ideia: a desapropriacao do prédio. sujeito+ VTD+ objetodireto+ aposto Todos defendiam esta ideia: que o prédio fosse desapropriado. oracao principal + oragdo subordinada substantiva apositiva Todos defendiam esta ideia: 0 prédio ser desapropriado. oracio principal + —_oraco subordinada substantiva apositiva reduzida de infinitivo Agora que ja vimos todas as oragdes substantivas, vem a pergunt identificar esse tipo de orago? Porque... : Por que temos deAula 04 a) excetuando o aposto, vimos que esses termos substantivos no so separados por virgula, portanto também no podemos separar a orac3o subordinada substantiva de sua oragdo principal por virgula; b) quando esse tipo de oracio tiver a fungdo de sujeito, objeto direto e predicativo, nao deve haver uso de preposiggo antecedendo-os; c) a conjungSo que as inicia é chamada de integrante (que, se), a qual no possui valor seméntico, nem funcio sintatica; d) quando houver oraco subordinada substantiva subjetiva (sujeito oracional), 0 verbo da orago principal sempre ficard na terceira pessoa do singular. Outra coisa importante!!! A conjungo integrante “que” geralmente expressa certeza: Diga que comegou 0 trabalho. A conjungao integrante “se” geralmente expressa diivida: Diga se comeou 0 trabalho. 1. (IADES / SES DF Enfermeiro - 2018) Com relago ao perfodo “Atualmente, a Organizacio das Nagées Unidas (ONU) estima que faltar3o nove milhdes de enfermeiros e parteiras no mercado” (linhas de 10 a 12), correto afirmar que a conjungao sublinhada introduz uma ora¢So subordinada. a) adverbial consecutiva, b) substantiva subjetiva. c) adverbial concessiva. d) adjetiva restritiva, €) substantiva objetiva direta, Comentario: Na oragao principal “a Organizacao das Nagdes Unidas (ONU) estima”, hd 0 sujeito “a Organizag3o das Nagdes Unidas (ONU)” e o verbo transitivo direto “estima”. Assim, a oracZo “que faltarao nove milhées de enfermeiros e parteiras no mercado” € subordinada substantiva objetiva direta e a alternativa (E) é a correta. Gabarito: EAula 04 t 2. (IADES / Hemocentro Analista 2017) Julgue a afirmagao como C (CERTA) ou E (ERRADA) Considerando como referéncia as classes de palavras e as relacdes sintaticas que constituem © periodo “E preciso um esforgo educacional em escolas e por meio de campanhas publicas para garantir que as pessoas entendam a necessidade e se disponham a doar sangue regularmente.”, 0 termo “a necessidade” esté para o verbo “entendam”, assim como a oraco “que as pessoas entendam a necessidade” est para o verbo “garantir”. Comentario: 0 verbo “entendam” é transitivo direto e 0 termo “a necessidade” é 0 objeto direto. © verbo “garantir” € transitivo direto e a oraco “que as pessoas entendam a necessidade” € subordinada substantiva objetiva direta. Assim, podemos realmente notar que o termo “a necessidade” esta para o verbo “entendam”, assim como a orac3o “que as pessoas entendam a necessidade” estd para o verbo “garantir’, pois ocorrem objetos diretos em relaco aos seus verbos transitivos diretos. Portanto, a afirmacdo esté correta. Gabarito: 3. (VUNESP / TJ SP Psicélogo - 2017) No period “espero que a senhora nao se oponha a um enlace”, a oracio em destaque exerce a mesma fungo sintética que a expresséo destacada em: (A) A ceriménia efetuou-se com toda a simplicidade, na matriz do Engenho Novo. (B) ... os cuidados da ciéncia e a ciéncia dos cuidados triunfaram do mal... (C) ... 0 mogo Ihe causou no dia em que Ihe pediu a filha em casamento... (D) Um ano depois do casamento, Fadinha estava outra vez bonita... (E) S6é havia um obstaculo a minha felicidade: era a formosura — de Fadinha. Comentério: 0 verbo “espero” é transitivo direto e a oragZo “que a senhora nao se oponha a um enlace” é subordinada substantiva objetiva direta. Assim, devemos encontrar, dentre as alternativas, aquela que tenha o objeto direto. Na alternativa (A), a expresso “A ceriménia” € 0 sujeito do verbo “efetuou-se”. Na alternativa (B), a expresso “do mal” € 0 objeto indireto do verbo “triunfaram”. Aqui nao se entende “do mal” como adjunto adverbial, como alguns podem se confundir, pois tal expresso nao é um lugar. Na alternativa (C), 0 pronome “Ihe” é 0 objeto indireto do verbo “pediu”. Na alternativa (0), 0 adjetivo “bonita” é o predicativo do sujeito. Aalternativa (E) & a correta, pois 0 verbo “havia”, no sentido de existir, no tem sujeito, é transitivo direto e o termo “um obstaculo” e 0 objeto direto. Gabarito: EAula 04 4. (VUNESP / TJ SP Psicélogo ~ 2017) Dados mais recentes do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatistica) apontam que a diferenca na carga de trabalho entre homens e mulheres nao sé é bastante dispar como aumentou nos ultimos anos. Em 2005, as mulheres trabalhavam 6,9 horas a mais por semana que os homens; em 2015, essa diferenca subiu para 7,5 horas, somando-se o trabalho formal e o doméstico, a chamada dupla jornada. Isso ocorre ainda que o tempo de dedicago das mulheres aos afazeres domésticos tenha diminuido (algo que pode ser atribuido ao acesso a eletrodomésticos) porque o tempo de dedicagio dos homens a atividades profissionais foi reduzido em 3 horas. (Folha de S.Paulo, 15.03.2017. Adaptado) 0 primeiro pardgrafo do texto contém um periodo composto por (A) coordenacao e por subordinag%o, sendo a segunda oracio coordenada explicativa e a Ultima ora¢o adverbial conformativa. (8) subordinacio, sendo a segunda oragio substantiva subjetiva e a Ultima oracdo adverbial comparativa. (C) subordinagao e por coordenago, sendo a segunda oracdo substantiva predicativa e a Ultima orag3o coordenada adversativa. (0) subordinacao e por coordenago, sendo a segunda oraco substantiva objetiva direta ea Ultima ora¢3o coordenada aditiva. {E) coordenago, sendo a segunda oracio coordenada explicativa e a ultima coordenada aditiva. Comentario: No primeiro pardgrafo, ha um periodo misto, pois ocorrem uma oracio principal, duas subordinadas e coordenadas entre si. O primeiro verbo (“apontam”) se encontra na oracao principal “Dados mais recentes do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatistica) apontam”, € transitivo direto, por isso as oragdes “que a diferenga na carga de trabalho entre homens e mulheres nao sé é bastante dispar” e “como aumentou nos Ultimos anos” séo subordinadas substantivas objetivas diretas e se encontram coordenadas entre si por adi¢ao. Note a expressio correlativa de adicao “no sé... como”. Dados mais recentes do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatistica) apontam que a diferenca na carga de trabalho entre homens e mulheres nao sé € bastante dispar como aumentou nos ultimos anos. Assim, a alternativa (D) é a correta. Gabarito: D 5. (FCC / PM AC Soldado - 2017) © dito popular “Boa romaria faz, quem em casa fica em paz” est reescrito na ordem direta, sem prejuizo do sentido, em:Aula 04 (A) Fica em paz quem em casa faz boa romaria. (8) Faz boa romaria em casa quem fica em paz (C) Quem fica em paz em casa faz boa romaria. {D) Em paz quem faz boa romaria fica em casa. {E) Em casa faz boa romaria quem em paz fica. Comentario: 0 verbo “faz” é transitivo direto, o objeto direto é “Boa romaria” e 0 sujeito é a orag%o subordinada substantiva “quem em casa fica em paz”. Assim, na ordem direta, teremos a alternativa (C). Vej Quem fica em paz em casa faz boa romar Or. Subord. substantiva subjetiva + VID + OD Gabarito: C 6. (FCC / TRF 3°R Analista Judicidrio - 2016) Fragmento do texto: Diante de cada critica escandalizada dirigida ao museu, seria interessante desvendar que valor foi_previamente sacralizado. A Religiio? A Arte? A singularidade absoluta da obra? A Revolta? A Vida auténtica? A integridade do Contexto original? Estranha inverséo de perspectiva. Porque, simultaneamente, a critica mais comum contra o museu apresenta-o como sendo, ele préprio, um érgdo de sacralizacéo. Na frase Diante de cada critica escandalizada dirigida ao museu, seria interessante desvendar que valor foi previamente sacralizado, a oragéo sublinhada complementa o sentido de (A) um substantivo, e pode ser considerada como interrogativa indireta (B) um verbo, e pode ser considerada como interrogativa direta. (C) um verbo, e pode ser considerada como interrogativa indireta. (0) um substantivo, e pode ser considerada como interrogativa direta. {E) um advérbio, e pode ser considerada como interrogativa indireta. Comentario: O verbo “desvendar” é transitivo direto e a orac3o sublinhada é subordinada substantiva objetiva direta. Assim, tal oragdo completa o sentido desse verbo e podemos as alternativas (A), (D) e (E). Essa orac3o faz parte de uma frase interrogativa indireta por terminar com ponto final. Seria direta se terminasse com ponto de interrogacao. Assim, a alternativa correta é a (C). Gabarito: C 7. (FCC / SEGEP MA Auditor Fiscal da Receita Estadual - 2016) A oraso sublinhada exerce a funcdo de sujeito no seguinte periodo: a) Parece que o mito da tolerancia ja ndo se sustenta entre nés.Aula 04 i b) Ainternet derrubou a crenga de que somos tolerantes. ¢) As redes sociais deram vazao & intolerancia que j4 se notava nas ruas. d) Uma vez disseminados, os preconceitos vao revelando nossa intolerancia. ) Quando se acessa uma rede social depara-se com uma onda de intolerancia. Comentario: A alternativa (A) é a correta, pois, na ora¢3o principal, o verbo “parece” é intransitivo © 0 sujeito é a ora¢o subordinada substantiva subjetiva “que 0 mito da tolerdncia jé ndo se sustenta entre nds”. A alternativa (B) esté errada, pois a oracdo principal “A internet derrubou a crenca” apresenta o substantivo “crenca”, o qual necessita da oracio subordinada substantiva completiva nominal “de que somos tolerantes”. A alternativa (C) esta errada, pois a oragdo “que jd se notava nas ruas” nao é subordinada substantiva. Note que tal oraco nao pode ser trocada pela palavra “isso”. Na realidade, tal oragdo é adjetiva. Aalternativa (D) est errada, pois "Uma vez disseminados” é estrutura adverbial causal. Aalternativa (E) esté errada, pois “Quando se acessa uma rede social” & oraco subordinada adverbial temporal. Gabarito: A 8. (FUNRIO / IF PA Assistente em Administrac3o - 2016) “O presidente do Fed de Richmond, Jeffrey Lacker, afirmou ontem que a inflacdo serd o fator essencial para determinar quao agressivamente o banco central americano aumentaré os juros nos préximos anos.” (VALOR ECONOMICO, 08 de janeiro de 2016) A oraco que termina o pardgrafo acima é classificada sintaticamente como a) subordinada adverbial final. b) subordinada adjetiva restritiva c) subordinada adverbial comparativa d) subordinada adverbial proporcional. e) subordinada substantiva objetiva direta. Comentario: A oragdo que termina o periodo é “qudo agressivamente o banco central americano aumentard os juros nos préximos anos”. Tal ora¢io é 0 complemento direto do verbo “determinar” (determinar isso). Assim, sabemos que tal orago é subordinada substantiva objetiva direta. Esta ¢ a peculiaridade da qual falamos na teoria em que formamos uma frase interrogativa indireta. Veja que esta orago no foi iniciada pela conjunsdo integrante, mas pelo advérbio interrogativo “quio”. Gabarito: EAula 04 9. (IBGE / EletroAcre Administrador ~ 2014) Acerca das relagdes sintéticas do periodo “Perguntaram para a professora por que 0 Gaticho falava diferente.”, marque a alternativa correta. (a) Hé duas oragdes coordenadas entre si. (b) As duas oragdes apresentam o mesmo sujeito. (c) Apenas a 12 ora¢do apresenta predicado verbal. (d) Apenas a 22 oraco apresenta verbo intransitivo. (e) A 22 orago funciona como complemento do termo “professora”, que aparece na orag3o anterior. Comentéi Como vimos anteriormente, nas frases interrogativas indiretas, as oracées subordinadas substantivas objetivas diretas podem ser introduzidas pela conjungao subordinada integrante “se” e por pronomes ou advérbios interrogativos: Ninguém sabe se ela aceitard a proposta. Ninguém sabe como ela aceitard a proposta. Ninguém sabe quando ela aceitaré a proposta. Ninguém sabe onde ela aceitard a proposta. Ninguém sabe qual é a proposta. Ninguém sabe quanto é a proposta. Ninguém sabe por que fizeram a proposta. Agora, observando o periodo da questo (“Perguntaram para a professora por que o Gaticho falava diferente.”), percebemos que “Perguntaram para a professora” é a orago principal. Tal verbo é transitivo direto e indireto, o termo “para a professora” é o objeto indireto e a oragio “por que o Gaiicho falava diferente” é a oracio subordinada substantiva objetiva direta. Esse periodo constitui uma pergunta indireta. Note também que a preposico “por” nao foi uma exigéncia do verbo “perguntaram’. Ela ocorreu porque o pronome interrogativo “que” ocupa a funcdo sintatica de adjunto adverbial de causa, por isso & precedido da preposi¢io “por”. Assim, tal orac3o objetiva direta é chamada de preposicionada. Assim, a alternativa (A) est errada, pois no hd oracBes coordenadas. A alternativa (B) esté errada, pois a primeira oracdo apresenta um sujeito indeterminado (esse assunto serd visto na aula de concordancia) e a segunda oracHo tem como sujeito 0 termo “o Gaticho”. A alternativa (C) esta errada, porque, na primeira orag3o, 0 verbo “Perguntaram” € transitivo direto e indireto, por isso o predicado é verbal. Na segunda oraco, o verbo “falava” é intransitivo, por isso também faz parte do predicado verbal. Assim, a alternativa (D) é a correta, pois realmente o verbo “falava” ¢ intransitivo.Aula 04 A alternativa (E) esté errada, porque a segunda orac%o funciona como complemento do verbo “Perguntaram”, e nao de “professora”. Gabarito: D 10.(FGV / TJ RJ Analista Judicidrio - 2015) “Felizmente, a inteligéncia permite encontrar solucdes e nos possibilita criar alternativas”; a forma de reescrever-se 0 segmento sublinhado que respeita o paralelismo sintatico é: (A) permite o encontro de solugdes e nos possibilita que criemos alternativas; (8) permite o encontro de solugdes e a possibilidade de criagdo de alternativas; (C) permite que encontremos soluges nos possibilita que criemos alternativas; (D) permite que encontremos solucdes e nos possibilita a criagao de alternativas; (E) permite o encontro de solugdes e a possibilidade de criarmos alternativas. Comentario: 0 paralelismo sintatico é a jun¢3o de duas estruturas sintaticas de mesma natureza, como ocorre na frase do pedido da questo. A conjungdo “e” une duas oragées coordenadas aditivas: a primeira e a segunda possuem verbos no presente do indicativo: “permite encontrar solugées” e “nos possibilita criar alternativas”. Além disso, esses dois verbos so seguidos das oragdes subordinadas substantivas objetivas diretas reduzidas de infinitivo “encontrar solugdes” e “criar alternativas”, respectivamente. Assim, para conservar o paralelismo, hd duas solugées: ou transformamos as oragdes reduzidas em desenvolvidas (a inteligéncia permite que encontremos solucBes € nos possibilita ‘que criemos alternativas) ou transformamos em simples termos da orago (a inteligéncia permite © encontro de solucdes e nos possibilita a criacdo de alternativas). Aalternativa (A) esta errada, porque misturou as duas estruturas: a primeira é 0 termo da oragSo, a segunda é a oraco desenvolvida. Aalternativa (B) estd errada, porque, se o verbo “permite” se encontra na primeira orago, © verbo “possibilita” tem que permanecer também, porém foi transformado em substantivo “"possibilidade”. Assim, também no preservou o paralelismo. A alternativa (C) é a correta, justamente porque preservou as duas oracdes subordinadas substantivas objetivas diretas desenvolvidas. A alternativa (D) esta errada, porque misturou as duas estruturas: a primeira é a oracio desenvolvida e a segunda é o termo da oraco. Aalternativa (E) estd errada, porque, se o verbo “permite” se encontra na primeira ora¢o, © verbo “possibilita” tem que permanecer também, porém foi transformado em substantivo “possibilidade”. Assim, também no preservou o paralelismo. Gabarito:Aula 04 11. (Consulplan / MAPA Agente de Inspego Sar ia - 2014) A oracSo destacada em “Durante as manifestages de junho, D. Luiz (neto de Luis Maria) recomendou a seus seguidores que nao fossem as ruas [...]”, classifica-se como A) oracdo subordinada adjetiva restritiva. 8) oraco subordinada substantiva objetiva direta. C) oragdo subordinada substantiva objetiva indireta. D) oraco subordinada substantiva completiva nominal. Comentario: O verbo “recomendou” é transitivo direto e indireto, o termo “a seus seguidores” € 0 objeto indireto e a oragdo “que n3o fossem as ruas” é a orac3o subordinada substantiva objetiva direta (recomendou isso a alguém). Gabarito: B 12. (IADES / CRC MG Auxil r Administrativo ~ 2015) No periodo “Em muitos momentos, é provavel que se tenha a sensacao de incapacidade”, o trecho sublinhado é uma ora¢3o subordinada a) substantiva objetiva direta b) adverbial causal. ¢) adjetiva restritiva. 4d) substantiva subjetiva. e) adverbial consecutiva Comentiério: Conseguimos substituir toda a orag3o sublinhada pela palavra “isso” (Isso é provavel). Assim, j4 sabemos que a oraco é subordinada substantiva e jé eliminamos as alternativas (B), (C) e (e). Como a orago principal esté constituida do verbo de ligacao “E” e do predicativo “provavel”, sobra 3 oraco sublinhada o papel de sujeito. Assim, tal orag3o é subordinada substantiva subjetiva e a alternativa correta € a (D). Gabarito: D PERIODO COMPOSTO POR SUBORDINAGAO ADJETIVA Vimos, em aula passada, os termos da oracio e, nesta, as oragées subordinadas substantivas, que provém da maioria daqueles termos. Agora veremos as oracées subordinadas adjetivas. As oragdes subordinadas adjetivas tm esse nome porque equivalem a um adjetivo. Em termos sintaticos, essas oragées exercem a funcio que normalmente cabe a um adjetivo (a de um adjunto adnominal ou aposto explicativo). Perceba isso no exemplo abaixo.Aula 04 Detesto gente —_mentirosa. vt> | miicleo | Adj. Adn. do.0D ‘objeto direto periodo simples Detesto gente que mente. orag3oprincipal__| Or Sub Adjetiva eriodo composto Na primeira construgo, 0 adjetivo “mentirosa” é adjunto adnominal, o qual caracteriza o niicleo do objeto direto “gente”. Ao se inserir um verbo nesta funcao adjetiva, naturalmente haver uma oragio de mesmo valor. Por isso passa a ser uma orago subordinada adj A conexdo entre a ora¢lo subordinada adjetiva e a oracdo principal é feita pelo pronome relativo que. Esse vocébulo nfo pode ser confundido com a conjunco integrante “que”, vista anteriormente, a qual inicia uma orag%o subordinada substantiva. Portanto vamos as formas de se evitar 0 erro: 1. Detesto mentiras. 1. Detesto que mintam. a) © vocébulo “mentiras” € um substantivo. Quando é substituido por verbo, passa a fazer parte de uma oracio subordinada substantiva. b) “mentiras” € nticleo do objeto direto do verbo “Detesto”, por isso “que mintam” é oragio subordinada substantiva objetiva direta da orac3o principal “Detesto”. ) © vocdbulo “que” € uma conjuncio integrante e toda a oracio a partir desse vocdbulo pode ser substituida pelo vocdbulo “isso”, para a confirmacio de ser oracio substantiva. (Detesto isso.) 2. 2. Detesto gente mentirosa. Detesto gente que mente. a) © vocébulo “mentirosa” € um adjetivo. Quando € substituido por um verbo, passa a fazer parte de uma oracdo adjetiva. b) “mentirosa” é adjunto adnominal e restringe ‘onticleo do objeto direto. ) Nao hd coesdo em se substituir a oragéo “que mente” pelo vocabulo “isso”. Veja: Detesto gente isso. Por isso no € oragao substantiva. 0 segundo passo é substituir o “que” por “o qual” suas variacdes, para confirmar se é pronome relativo iniciando oraco adjetiva. Veja: Detesto gente g qual mente. No periodo “Detesto gente que mente”, desenvolvem-se duas ideias, relacionadas a palavra “gente”: a primeira € a de que eu a detesto e a segunda a de que ela mente. Assim: Detesto gente. vip + 0D Gente mente. Suj + VI Entendendo-se que o vocdbulo “gente” esta se repetindo desnecessariamente, pode-se inserir no lugar desse vocdbulo repetido 0 pronome relativo “que” ou “a qual”. “Gente” estd na fungio de sujeito, ent3o o pronome “que” ou “a qual” também ocupa a fungdo de sujeito. Veja:Aula 04 Detesto gente|Gente|mente. Detesto gente| que mente. Detesto gente] a qual mente. sujeito Se fosse pedido para substituirmos “gente” por “pessoas”, permaneceria a seméntica, mesmo um estando no singular e o outro no plural. Mas essa substituic&o implicaria mudanga na concordancia do verbo “mente”, que deveria flexionar-se no plural, haja vista que o pronome relativo “que” é sujeito e retomaria “pessoas”. Assim: ZS Detesto pessoas que mentem. VID _+ objetodireto_| Suj+V. intransitive ‘oracdo principal ‘oraco Sub Adjetiva Vamos trabalhar agora a pontuago nestas oracdes, a partir da pagina seguinte. 1—A PONTUACAQ E A CLASSIFICACAO DAS ORAGOES ADJETIVAS Para entendermos a pontuacdo referente a termos adjetivos, € necessério sabermos a diferenca entre dois tipos de adjetivo. Adjetivo explicativo: é aquele que denota qualidade essencial do ser, caracteristica inerente, ou seja, qualidade que nao pode ser retirada do substantivo. Por exemplo, todo homem é mortal, todo fogo é quente, todo leite é branco, entao mortal, quente e branco sao adjetivos explicativos, em relagao a homem, fogo e leite. Adjetivo restritivo: é 0 adjetivo que denota qualidade adicionada ao ser, ou seja, qualidade que pode ser retirada do substantivo. Por exemplo, nem todo homem é inteligente, nem todo fogo 6 alto, nem todo leite é enriquecido, ent&o inteligente, alto e enriquecido so adjetivos restr em relacio a homem, fogo e leite. mortal quente branco_——* _explicativo inteligente alto enriquecido —restritivo Quando o adjetivo estiver imediatamente apés o substantivo qualificado por ele, teremos 0 seguinte: se ele for adjetivo explicativo, deverd estar entre virgulas e funcionara sintaticamente como aposto explicativo; se for adjetivo restritivo, ndo poder estar entre virgulas e funcionara como adjunto adnominal. Por exemplo: “O homem, mortal, age como um ser imortal.” Nessa frase, mortal é adjetivo explicativo, pois indica uma qualidade essencial do substantivo, por isso esta entre virgulas e sua funcdo sintatica € a de aposto explicativo. Jé na frase “O homem inteligente Ié mais.”, inteligente é adjetivo restritivo, pois se entende que nem todo homem |é muito, por isso no esté entre virgulas e sua funcdo sintatica é a de adjunto adnominal.Aula 04 Assim, o adjetivo pode ter o valor restritivo (especifica o sentido do termo antecedente, individualizando-o) e explicativo (realga um detalhe ou amplifica caracteristicas bdsicas sobre o antecedente, que jé se encontra suficientemente definido). Como aprofundamento disso, vejamos © adjetivo “inteligente”. 1. Ohomem, inteligente, dobra sua capacidade cognitiva através dos séculos. 2. O homem inteligente ndo joga lixo no chéo. Na frase 1, esse adjetivo possui valor basico do homem: ser pensante, que raciocina. Essa é a condicao basica para que ele possa ter a capacidade cognitiva e entdo através dos séculos ter 2 possibilidade de isso ser ampliado. Esse adjetivo est entre virgulas para marcar o valor explicativo com isso hd a fungo sintatica de aposto explicativo. Na frase 2, esse mesmo adjetivo possui valor seméntico diferente, pois se sabe que nem todos os homens deixam de jogar 0 lixo no cho. Entlo esse nao é um principio sé do poder de raciocinio, mas da virtude, da educacdo. Assim, inteligente, neste caso, é 0 homem educado. Como sabemos que nem todos sao educados, ha certamente um valor restritivo. Por isso esse vocdbulo no esté separado por virgulas e cumpre a funcio sintatica de adjunto adnominal. Portanto, se o apesto explicative recebe um verbo, tornar-se-4 uma oraglo subordinada adjetiva explicativa. Se o adjunto adnominal recebe um verbo, tornar-se-4 oracdo subordinada adjetiva restritiva. O uso de virgula continua da mesma forma que nos termos da ora¢ao ditos anteriormente. Veja: Ohomem, dobra sua capacidade cognitiva através dos séculos. sujetto | aposto explicativo]| VID + objeto direto + _adjunto adverbial de tempo periodo simples Ohomem, que éintéligente, dobra sua capacidade cognitiva através dos séculos. oragdo subordinada adjet ive ‘oracdo principal periodo compost Ohomem inteligente | n3o joga lixo no chao. adjunto || ns} acv VTD.00 Ad) Adv lugar adnominal__ |} negscto sujeito 4mples jad) adn + ndcleo simples Ohomem que oragio subordinada tiva re ‘oragio principal periodo composto no joga lixo no chao.Aula 04 Dependendo do uso da virgula numa orago adjetiva, haveré mudanca de sentido. Em determinados momentos, a virgula poder ser inserida ou retirada, isso faré com que a orac3o mude © sentido, mas nao quer dizer que havera incoeréncia com os argumentos do texto. Exemplo: Angélica, encontrei seu irmao que mora em Paris, Angélica, encontrei seu irmdo, que mora em Paris. Uma forma pratica de se enxergar melhor a restrigdo € subentendendo a expresséo somente aquele que. Assim, no primeiro periodo, observa-se que somente o irmao de Angélica 0 qual mora em Paris foi encontrado por mim, os outros irmaos dela no foram citados no contexto. Portanto, sem virgulas, entende-se que ela tem mais de um irmao. J4 no segundo periodo, entende-se que a caracteristica basica de irm&o de Angélica € ser morador de Paris, pois ele é 0 Unico irmo. Veja outros: O curso possui oitocentos alunos que fardo a prova da OAB. O curso possui oitocentos alunos, que fardo a prova da OAB. No primeiro periodo, entende-se que somente oitocentos alunos do curso farao a prova da AB, os outros nao. Entdo o curso possui mais de oitocentos alunos. No segundo periodo, percebe- se que todo 0 efetivo discente do curso faré a prova da OAB, E sua totalidade € de oitocentos alunos. Escolha a joia de que goste. Escolha a joia, de que gosta. No primeiro periodo, alguém foi convidado a escolher uma joia ainda nao apreciada, conhecida pela felizarda. A joia da qual gostar poderd ser escolhida. Ao passo que, no segundo periodo, a pessoa presenteada ja conhecia a joia e ja gostava dela, por isso passou a haver a caracteristica explicativa. Outro ponto importante. Se o aposto explicativo pode ser separado por virgulas, travessdes e parénteses; o mesmo vai ocorrer com a oraco subordinada adjetiva explicativa. 2 - AS ORACOES REDUZIDAS E DESENVOLVIDAS Quando so introduzidas por um pronome relativo e apresentam verbo conjugado em modo e tempo verbal, as oracées subordinadas adjetivas so chamadas de desenvolvidas. Além delas, existem as orages subordinadas adjetivas reduzidas, que nao so introduzidas por pronome relativo (podem ser introduzidas por preposi¢ao) e apresentam o verbo numa das formas nominais {infinitivo, gerdndio ou participio). Ele foi 0 primeiro aluno que se apresentou, Ele foi o primeiro aluno a se apresentar, No primeiro periodo, hd uma oracdo subordinada adjetiva desenvolvida, j4 que é introduzida pelo pronome relativo “que” e apresenta verbo conjugado no pretérito perfeito doAula 04 indicative. No segundo, hd uma oracSo subordinada adjetiva reduzida de infinitivo: no ha pronome relativo e seu verbo est no infinitivo. 13.(IADES / Hemocentro Técnico 2017) Considerando 0 segundo pardgrafo, nas oragdes “Os glébulos vermelhos (eritrécitos ou hemAcias) tém uma identidade que permite a classificaco” e “E possivel que filhos tenham tipo sanguineo diferente”, os termos sublinhados classificam-se, respectivamente, em (A) pronome relativo e conjun¢&o coordenativa explicativa (8) conjungo subordinativa consecutiva e conjunso subordinativa causal. (C) particula expletiva e pronome relative. (0) preposigao e conjungao coordenativa adversativa. (E) pronome relativo e conjungo subordinativa integrante. Comentario: A primeira ocorréncia do vocdbulo “que” é pronome relativo, pois podemos trocar “que” por “a qual”. J8 a segunda ocorréncia conjungao integrante, tendo em vista que a orac3o “que filhos tenham tipo sanguineo diferente” é subordinada substantiva subjetiva. Assim, a alternativa correta é a (E). Gabarito: E 14, (IDECAN / CBM DF Soldado - 2017) Analise os fragmentos a seguir. |. “A marca do testemunho é que ele torna os acontecimentos irreversiveis e 0 mal, sem remédio.” (182§) ll, “Isso no acontece com os jovens, que dependem dessa exibic3o como uma ponte para o mundo.” (1788) Ill. “O virtuosismo de um violinista, por exemplo, dura somente o tempo da execuc3o da musica...” (1128) Iv. “E 0 testemunho dos outros que nos torna reais, e que efetiva tudo o que e como fizemos e dissemos.” (628) A supressio da(s) virgula(s) altera o sentido do enunciado somente em a) i. b) tl. cjlelll,Aula 04 d) lel. Comentario: A banca basicamente explorou a diferenca de sentido entre as oracdes subordinadas adjetivas. Com virgula, ela é explicativa; sem virgula, é restritiva. Assim, somente a frase Il, com a exclusdo da virgula, forga a mudanca de sentido: de explicagdo para restrigao. Na frase |, a virgula deixa mais claro o predicativo do objeto direto “sem remédio”. A exclus8o da virgula nfo mudaria o sentido caracterizador do objeto direto “o mal”. Na frase Ill, a dupla virgula é obrigatéria na expresso denotativa de exemplificacio “por exemplo”. Assim, a exclusdo das virgulas n&o mudaria o sentido, tornaria a frase errada gramaticalmente. Na frase IV, a virgula antes da conjungo “e” nao é o ideal, haja vista que o sujeito da segunda orac3o ¢ 0 mesmo da orago anterior. Assim, a excluso da virgula tornaria o trecho correto gramaticalmente. Dessa forma, a alternativa (B) é a corret Gabarito: B 15.(FCC / TRT 242R Técnico Judiciario - 2017) No trecho Os bancos e as empresas que efetuam pagamentos, no inicio do primeiro pardgrafo, 0 “que” exerce funco pronominal. Outro trecho do texto em que essa palavra exerce a mesma funcdo é: (A) De acordo com os resultados, cerca de metade das organizagées que atuam no campo de pagamentos eletrénicos... (32 paragrafo) (8) Mais de um terco (38%) das organizagées reconhece que é cada vez mais dificil detectar se uma transacéo é fraudulenta ou verdadeira... (12 pardgrafo) (C) © estudo revela que o indice de fraudes on-line acompanha o aumento do nimero de transagées on-line... (22 paragrafo) (D) Também vale notar que o desvio de pagamentos pode causar perda de clientes... (32 pardgrafo) (E) Conclui-se que a fraude ndo é o Unico obstdculo a ser superado... (42 paragrafo) Comentario: O pronome relativo é a palavra que retoma outra anterior e pode ser substituida por “o qual” e suas variacées. A alternativa (A) é a correta, pols o pronome “que” retoma “organizagées” e pode ser trocado por “as quais”. Veja: De acordo com os resultados, cerca de metade das organizacées as quais atuam no campo de pagamentos eletrénicos... Nas demais alternativas, ocorre a conjungio integrante “que”, pois podemos trocar toda a orago iniciada por “que” pela palavra “isso”. Confirme:Aula 04 Mais de um terco (38%) das organizacées reconhece ISSO Oestudo revela ISSO Também vale notar ISSO Conclui-se ISSO Gabarito: A 16.(FCC / TRT 242R Analista Judicidrio - 2017) Na frase Parece ser um fato assentado que um jornal expresse a “realidade”, os termos sublinhados (A) prendem-se ao mesmo verbo, do qual constituem adjuntos. (8) so sujeitos de uma mesma forma verbal. (C) integram duas oracdes distintas. (0) exercem, respectivamente, a fungdo de complemento nominal e a de complemento verbal. {E) esto empregados como predicativos do sujeito. Comentario: No periodo, hd a oragdo principal “Parece ser um fato assentado” e a oracdo subordinada substantiva subjetiva “que um jornal expresse a ‘realidade””. Na orago principal, a locugio verbal “Parece ser” € de ligag3o e a expresso “um fato assentado” é o predicativo do sujeito. Note que o sujeito dessa locuclo verbal € a oraclo subordinada substantiva subjetiva “que um jornal expresse a ‘realidade””. Nesta segunda oracio, 0 termo “um jornal” € sujeito, “expresse” é verbo transitivo direto e “a realidade” é 0 objeto direto. Assim, a alternativa correta s6 pode ser a (C), pois realmente os segmentos sublinhados integram duas oragées distintas. Gabarito: C 17.(FCC / TRE-SP Analista Judiciério - 2017) Atente para as frases abaixo. |. Sendo a amizade, um exercicio de limites afetivos, hé que se considerar alguma insatisfaglo, que disso decorra. Il. A propria passagem do tempo faz com que, nossas amizades, venham a encontrar uma boa forma de depuracdo. lll, Uma amizade, ainda que imperfeita, nfo nos decepcionard, a menos que Ihe dermos um valor absoluto. E inteiramente adequada a virgulacao do que esta APENAS em (A) (B) Hl.Aula 04 (c)lem. (Dm. (é) ett : A frase | estd errada, pois nao pode haver virgula entre o sujeito “a amizade” e 0 “um exercicio de limites afetivos”. A segunda virgula esté correta, pois separa a orao subordinada adverbial antecipada. A terceira virgula est errada, pois a orago “que disso decorra” subordinada adjetiva restritiva. Veja a correcao: Sendo a amizade um exercicio de limites afetivos, hé que se considerar alguma insatisfagtio que disso decorra. A frase Il estd errada, pois 0 sujeito “nossas amizades” ndo pode ficar entre duas virgulas. Veja a correcao: A propria passagem do tempo faz com que nossas amizades venham a encontrar uma boa forma de depuracéio. A frase Ill esta correta, pois as duas estruturas adverbiais (“ainda que imperfeita” e “a menos que Ihe dermos um valor absoluto”) esto corretamente separadas por virgulas. Assim, a alternativa correta é a (D). Gabarito: D 18. (FCC / TRE-SP Técnico Judicidrio - 2017) Considere a relacdo entre o vocdbulo “que” e a expresso entre colchetes nas seguintes passagens do texto. |... esto conectadas mais a maquinas e menos a pessoas, de [uma maneira] que jamais aconteceu na histéria da humanidade. (1° parégrafo) ll. Um estudante universitério observa [a solidéo e o isolamento] gue acompanham uma vida reclusa ao mundo virtual... (22 pardgrafo) lll. Ele lembra que [seus colegas] estéio perdendo a habilidade de manter uma conversa... (22 pardgrafo) IV. [Nenhum aniversério, show, encontro ou festa] pode ser desfrutado sem que vocé se distancie... (22 paragrafo) V. x. [as intermindveis horas] que os jovens passam olhando fixamente para aparelhos eletrénicos... (32 paragrafo) Tem func%o pronominal, por se referir 2 expresso entre colchetes e equivaler a ela em termos de sentido, 0 vocdbulo “que” sublinhado APENAS em (A), lev. (8), Merv. (ci ilev.Aula 04 (D)I, New. (E) I, Vev. Comentai palavra “que”, quando retoma palavra anterior, questo, a banca pede que vocé identifique o pronome relativo. pronome relativo. Assim, nesta Na primeira frase, 2 palavra “que” é um pronome relativo, pois retoma o substantivo “maneira” e pode ser substituido por “a qual”. Na segunda frase, a palavra “que” é um pronome relativo, pois retoma os substantivos “a solidéo e 0 isolamento” e pode ser substituido por “os quais”. Na terceira frase, a palavra “que” é uma conjungGo integrante, pois o verbo “lembra” é transitive direto e a oracdo “que seus colegas esto perdendo a habilidade” é subordinada substantiva objetiva direta. Na quarta frase, a palavra “que” encontra-se na locug%o conjuntiva “sem que”, a qual é subordinada adverbial condicional. Na quinta frase, a palavra “que” é um pronome relativo, pois retoma a expresso “as interminéveis horas” e pode ser substituido por “as quais”. Assim, a alternativa correta é a (C). Gabarito: 19. (FCC / TRE-SP Técnico Judiciério - 2017) Freud uma vez recebeu carta de um conhecido pedindo conselhos. Sem prejuizo da corrego e do sentido, 0 elemento sublinhado acima pode ser substituido por: (A) onde pedia-se (8) em que se pedia (C) através de que se pedia (D) que the pedia (E) da qual pedia-Ihe Comentario: A oragdo “pedindo conselhos” € subordinada adjetiva reduzida de gertindio. A questo pede a transformaco da oraco reduzida em desenvolvida. Para tanto, devemos inserir 0 pronome relativo. Note, pelo contexto, que “um conhecido” pedia conselhos. Assim, 0 pronome relativo deve ocupar a funco de sujeito do verbo “pedia”. Como 0 pronome relativo “onde” sé pode ocupar a fungSo de adjunto adverbial de lugar, a alternativa (A) deve ser excluida. Como sabemos que sujeito nao pode ser preposicionado, eliminamos as alternativas (B), (C) € (E), restando a (D) como a correta. Gabarito: DAula 04 20.(FUNDATEC / UNIPAMPA Administrador — 2016) Fragmentos do texto: Existe uma maneira eficiente de impedir 0 bullying nas escolas? A Finlandia parece ter encontrado a resposta em duas silabas: KiVa, um programa implementado em 90% das escolas do pais e que, segundo estudos, levou a uma diminuic30 sensivel do nuimero de casos de agressao nos colégios que o adotaram. (...) De acordo com Johanna Alanen, gerente do projeto na Universidade de Turku e parte do time que trabalha desenvolvendo e aprimorando o programa na Finlandia, o bullying é um fenémeno de grupo e sé acontece © bullie (aquele que ataca o colega) quer visibilidade poder. (...) "Quando vocé pergunta para um adulto que sofreu bullying na escola qual era o pior aspecto da situago, ele sempre diz que o mais cruel era pensar que estava sozinho e que ninguém se importava com ele", explica a gerente do programa. (...) Alguns dias depois, os adultos e as criancas se retinem novamente para se certificar de ‘que o bullying deixou realmente de acontecer. (...) Johanna explica que, no entanto, muitas vezes os responsdveis pelas criancas tém muita dificuldade em aceitar que seu filho ou filha é um bullie. Analise as seguintes assertivas a respeito do vocébulo ‘que’: 1. Q.uso do ‘que’ na linha 05 é o mesmo do na linha 9. lI ‘que’ da linha 10 classifica-se como um pronome relativo. Ill, © ‘que’ da linha 15 classifica-se como uma conjungdo integrante, visto introduzir uma oracao subordinada substantiva completiva nominal. IV. 0 ‘que’ da linha 17 € uma conjungo integrante, jé que introduz uma oracio subordinada substantiva objetiva direta. Quais estao corretas? A) Apenas te IV. B) Apenas Il e Ill. C) Apenas |, Ie IV. D) Apenas Il, Ill e IV. E) 1,11, Mew. Comentario: A afirmacao | esta correta, pois 0 vocébulo “que”, nas duas ocorréncias, é pronome relativo, 0 qual retoma “colégios” e “aquele”, respectivamente. Para reforcar isso, basta substituirmos “que” por “os quais” e “o qual”, respectivamente: unos colégios que o adotaram. ...aquele que ataca o colega... unos colégios os quais o adotaram. ...aquele 9 qual ataca o colega... A afirmacio II est4 correta, pois 0 vocdbulo “que” é pronome relative, o qual retoma “"adulto”. Para reforcar isso, basta substituirmos “que” por “o qual”:Aula 04 Quando vocé pergunta para um adulto que sofreu bullying... Quando vocé pergunta para um adulto @ qual sofreu bullying... A afirmacio Ill esté errada. O vocdbulo “que” realmente é uma conjungdo integrante, porém ela inicia uma oracdo subordinada substantiva objetiva indireta, pois € 0 verbo “certifica” que é complementado pela oraco, nao um nome. Veja: Alguns dias depois, os adultos e as criancas se reinem novamente para se certificar de que o A afirmagio IV est correta, pois o vocdbulo “que” conjungdo integrante e precede 0 complemento direto do verbo “aceitar”. Assim, realmente a oracio € subordinada substantive objetiva direta. Veja: em aceitar que seu filho ou filha é um bullie. Dessa forma, a alternativa correta é a (C). Gabarito: C 21. (FUNRIO / IF-BA Administrador — 2016) As alternativas abaixo mostram uma noticia publicada no Jornal do Commercio de 01/05/2015 transcrita com pontuagées diferentes. Qual a Unica transcrigio que esta rigorosamente correta quanto ao uso dos sinais de pontuacSo? a) Nova York foi eleita a cidade mais popular para jovens entre 15 e 29 anos, marcando pontos particularmente altos nas categorias musica, filmes e estilo - de acordo com uma pesquisa realizada, com 10 mil jovens ao redor do mundo, feita pela empresa YC sediada em Toronto. b) Nova York foi eleita a cidade, mais popular, para jovens entre 15 e 29 anos, marcando pontos particularmente altos nas categorias misica, filmes e estilo, de acordo com uma pesquisa realizada com 10 mil jovens ao redor do munde, feita pela empresa YC, sediada em Toronto. c) Nova York foi eleita, a cidade mais popular para jovens entre 15 e 29 anos, marcando pontos particularmente altos nas categorias miisica, filmes e estilo, de acordo com uma pesquisa realizada com 10 mil jovens ao redor do munde, feita pela empresa YC, sediada em Toronto. d) Nova York foi eleita a cidade mais popular para jovens entre 15 e 29 anos, marcando pontos, particularmente, altos nas categorias misica, filmes e estilo — de acordo com uma pesquisa realizada com 10 mil jovens, ao redor do mundo, feita pela empresa YC, sediada em Toronto. €) Nova York foi eleita a cidade mais popular para jovens entre 15 e 29 anos, marcando pontos particularmente altos nas categorias musica, filmes e estilo, de acordo com uma pesquisa realizada com 10 mil jovens ao redor do mundo, feita pela empresa YC, sediada em Toronto.Aula 04 Comentério: Ao comentarmos a alternativa (E), que é a correta, conseguimos entender por que eliminamos as demais. O termo “a cidade mais popular para jovens entre 15 e 29 anos” é 0 predicativo do sujeito, dentro de um predicado verbo-nominal. Entre o predicativo em sua posico normal (apés o verbo), verbo e sujeito, nao se insere virgula. Assim, jé eliminamos as alternativas (B) e (C). A primeira virgula est correta, pois separamos por virgula a oragio reduzida de gertndio. A segunda virgula est correta, por separar os substantivos enumerados “misica” € “filmes”. A terceira virgula esta correta, pois separa 0 adjunto adverbial de conformidade. Note que o adjunto adverbial pode ser separado por virgula, e no por travessio. Assim, eliminamos também as alternativas (A) e (D), sobrando a (E) como a correta. A quarta e quinta virgulas ocorrem por separarem as oragées subordinadas adjetivas explicativas reduzidas de participio “feita pela empresa YC" e “sediada em Toronto”. Nova York foi eleita a cidade mais popular para jovens entre 15 e 29 anos, marcando pontos particularmente altos nas categorias musica, filmes e estilo, de acordo com uma pesquisa realizada com 10 mil jovens ao redor do mundo, feita pela empresa YC, sediada em Toronto. Gabarito: E 22.(FGV / COMPESA Analista - 2016) A substituiciio da orac%o adjetiva por um adjetivo de valor equivalente esta feita de forma inadequada em: a) “Quando vocé elimina o impossivel, o que sobra, por mais improvavel que pareca, sé pode ser a verdade”. / restante b) “Sdbio é aquele que conhece 0s limites da prépria ignorancia”. / consciente dos limites da prépria ignorancia. ¢) “Anica coisa que vem sem esforco é a idade”. / indiferente d) “Adoro a humanidade. O que no suporto so as pessoas”. / insuportavel e) “Com o tempo nao vamos ficando sozinhos apenas pelos que se foram: vamos ficando sozinhos uns dos outros”, / falecidos Comenté: sta é uma questo que vem nos comprovar de que termo a oraco adjetiva deriva. Basicamente ela trabalha o sentido desses segmentos. Neste caso, como fica bem autoexplicativo, vamos comentar a alternativa errada. Note que aquilo que vem sem esforco nao significa exatamente indiferente. Este é 0 mesmo que desinteressado, desleixado, descuidado, desatento, apatico, desanimado, afastado, insensivel. Assim, a alternativa (C) € a que devemos marcar. Gabarito: CAula 04 23.(FGV / CODEBA Analista - 2016) Assinale a ops3o em que as duas ocorréncias sublinhadas pertencem & mesma classe gramatical. a) A Ultima fung3o da razo é reconhecer que hé uma infinidade de coisas que a ultrapassam b) Que Deus me dé serenidade para aceitar as coisas que no posso mudar, coragem para mudar as que posso e sabedoria para distinguir entre elas. c) Estatistica € a ciéncia que diz que se eu comi um frango e tu no comestes nenhum, teremos comido, em média, meio frango cada um, d) Ainteligéncia é 0 farol que nos guia, mas é a vontade que nos faz caminhar. e) Quando eu era jovem, descobri que nove de cada dez coisas que eu fazia eram um fracasso. Comentario: Lembre-se de que, para sabermos a diferenga entre a conjungio integrante “que” € 0 pronome relativo, devemos grifar a oracio a partir do “que” e trocar pela palavra “isso”. Havendo coesdo, temos a conjunco integrante “que”. Nao havendo, devemos substituir “que” por “o qual” e suas variades, pois provavelmente teremos um pronome relativo. A alternativa (A) apresenta uma conjunc3o integrante e um pronome relativo, respectivamente: reconhecer isso; coisas as quais a ultrapassam. A Giltima fungéo da razGo é reconhecer que hé uma infinidade de coisas que a ultrapassam. A alternativa (B) apresenta a primeira palavra “que” como expletiva, servindo apenas de realce e podendo ser retirada sem comprometimento da estrutura sintética, e o segundo “que” é um pronome relativo, pois podemos substituir “que” por “as quais” (coisas as quais). Que Deus me dé serenidade para aceitar as coisas que néo posso mudar, coragem para mudar as que posso e sabedoria para distinguir entre elas. A alternativa (C) apresenta um pronome relativo e uma conjung3o integrante, respectivamente (ciéncia a qual; diz isso). Estatistica é a ciéncia gue diz que se eu comi um frango e tu ndo comestes nenhum, teremos comido, em média, meio frango cada um. Aalternativa (D) é a correta, pois apresenta dois pronomes relativos: farol o qual; a vontade a qual. Ainteligéncia é o farol que nos guia, mas é a vontade que nos faz caminhar. A alternativa (E) apresenta uma conjung3o integrante e um pronome relativo, respectivamente: descobri isso; coisas as quais eu fazia. Quando eu era jovem, descobri que nove de cada dez coisas que eu fazia eram um fracasso. Gabarito: DAula 04 3 — ESTRUTURA SUBORDINADA ADVERBI Sabemos que, se no enunciado hd apenas um verbo, naturalmente temos apenas uma orago (oracio absoluta = periodo simples); porém, se houver outro verbo dentro deste enunciado, teremos duas orages (periodo composto). Para iniciarmos, veja a estrutura abaixo. Ocandidato passou _ no concurso, devido ao seu esforco no estudo. VTI__| objeto indireto_| adjunto adverbial de causa sujeito predicado verbal periodo simples A orac3o acima possui a estrutura basica $ V O: “O candidato passou no concurso”. 0 termo ““devido ao seu esforso no estudo” é o adjunto adverbial. Esse termo transmite a causa de o aluno ter passado no concurso. Por isso, podemos inserir a virgula facultativamente. Esta estrutura ndo foi obrigatéria, ela foi inserida para que houvesse mais clareza e situasse melhor o leitor sobre a circunstancia que levou o candidato & aprovacao. Agora, perceba o seguinte: se disséssemos somente “Devido ao seu esforgo no estudo”, alguém entenderia o enunciado? Logicamente, no! Concorda? Por isso, dizemos que esta estrutura é dependente da estrutura $ V O, isto é: subordinada 3 principal: Ocandidato passou noconcurso, —devido ao seu esforgo no estudo. SL Estrutura basica (principal) Estrutura adverbial (subordinada) Quando esse adjunto adverbial recebe um verbo, observamos que passaremos a ter duas orag6es: a principal e a subordinada adverbial causal. Ocandidato passou no concurs0; porque se esforcou no estudo. vm_| objeto indireto VTL_+ objeto indireto sujeito predicado verbal predicado verbal ‘rage principal ‘oragio subordinada adverbial causal periodo composto_Aula 04 Orago principal? Por qué? Diferentemente das oracdes coordenadas que so independentes umas das outras e por isso o nome da primeira é orago inicial, a oragio principal é a base para que a oracio subordinada possa se apoiar nela, para transmitir coeréncia. Oracio subordinada? Por qué? A oracio subordinada ¢ aquela que depende da principal para ter sentido, assim como aconteceu com o adjunto adverbial, no exemplo acima. Oraco adverbial? Por qué? Porque foi gerada de um adjunto adverbial. Veja, bastou inserir 0 verbo “esforcou”, para que houvesse a oraco adverbial. Tanto o adjunto adverbial quanto a oracio adverbial podem deslocar-se para 0 inicio ou para o meio da estrutura principal. E, com isso, a virgula sera empregada. Via de regra, a orado subordinada adverbial, quando posposta a ora¢o principal, ser iniciada por virgula facultativamente. Mas, se for antecipada ou intercalada, receberd virgula ou virgulas obrigatoriamente. Antecipando a estrutura adverbial... br gutéea Devido ao seu esforco no estudo, ocandidato passou no concurso adjunto adverbial de causa vt objeto indireto sujeito predicado verbal periodo simples veus be gatér Porque se esforcou no estudo, ocandidato — passou VTI_ + objeto indireto vm | predicado verbal predicado verbal oracdo subordinada adverbial causal oracSo principal periodo compostoAula 04 Agora, intercalando.... veques obegatér ae S Ocandidato, devido ao seu esforgonoestudo, passou —_noconcurso. adjunto adverbial de causa | vi | objeto indireto sujeito predicado verbal periodo simples a ark, Ocandidato, porque se esforcou no estud passou no concurso VII + objeto indireto VTi objeto indireto sujeito predicado verbal predicado verbal ora¢ao subordinada adverbial causal oracto pr periodo composto As oragGes subordinadas podem ser divididas também em dois tipos: desenvolvidas (aquelas que possuem conjungao e verbos conjugados em modos e tempos verbais); Ocandidato passou no concurso, porque se esforcou no estudo. orago principal oracdo subordinada adverbial causal (desenvolvida) reduzidas (aquelas que perdem a conjungo e por isso os verbos passam a uma das formas nominais: gertindio, infinitivo e partic{pio). Ocandidato passou noconcurso, .\porse esforgarno estudo. _— oragio principal ‘oragao subordinada adverbial causal (reduzida de infinitivo) Por que é chamada de reduzida? Porque, ao perder uma conjunco, reduz-se a quantidade de vocdbulos daquela oracio. Por que tenho que saber as oracdes reduzidas? Muitas vezes a banca pede para desenvolver a oracao reduzida, inserindo a conjunco adequada & sua circunstancia (valor seméntico), por isso veremos os valores das oragdes adverbiais. Elas basicamente se dividem em 9.Aula 04 1— VALORES DAS ORACGGES SUVBORDINADAS ADVERBIAIS 3.1.1 Causais Exprimem causa, motivo, razdo. Esta ora¢ao faz parte da estrutura causa-consequéncia, em que a origem ocorre temporalmente antes. E a consequéncia, por ser o resultado, ocorre depois. As principais conjungées causais sS0: porque, pois, que, como (quando a oraco adverbial estiver antecipada), jé que, visto que, desde que, uma vez que, porquanto, na medida em que, que, etc: Estudo porque necesito. Come fazia frio, fechou as janelas. Jé que estou cansado, vou descansar. Uma vez que estudou muito, foi aprovado. Observagées: | - A conjungao se também pode transmitir valor de causa a oragdes que funcionam como base ou ponto de partida de um raciocinio, em construgées como: Se 0 estudo € o prin material de estudo. do concurseiro, é imprescindivel a organizacéo de seu Il - Vimos anteriormente que as conjungdes porque, porquanto e pois podem ser coordenativas explicativas. Agora, percebemos que elas também podem ser causais. A diferenca basica entre elas é que a ora¢o subordinada adverbial causal transmite a origem, a base de um resultado posterior, por isso dizemos que o processo verbal nela veiculado é anterior ao da ora¢3o principal. Veja: O caro parou porque ficou sem combustivel. Or principal + orac&o subordinada adverbial causal {ocorreu antes) A azo (causa) de 0 carro ter parado foi a falta de combustivel. Note que a conjunclo causal “porque” inicia a oragdo “porque ficou sem combustivel”, a qual ocorreu antes de o carro ter parado, por isso é entendida como causa, razio, motivo. Compare com este periodo: Aquele carro deve ter ficado sem combustivel, pois est4 parado na rodovia. ‘oracio principal + — oraglo coordenada sindética explicativa (ocorreu depois) Veja que, agora, a oraco iniciada pela conjuncao “pois” (“pois estd parado na rodovia”) nao ocorreu antes de o combustivel supostamente ter acabadb. Isso ocorreu depois. Por esse motivo, esta oracio iniciada pela conjuncdo “pois” nfo é a causa, mas a explicago de alguém ter achado que o combustivel acabou.Aula 04 3.1.2 Consecutivas Na relacdo causa-consequéncia, o processo verbal da consequéncia ocorre apés 0 da causa, e suas conjuncdes exprimem um efeito, um resultado e aparecem de duas formas: 1 conjungao “que” precedida de “tal”, “téo”, “tanto”, “tamanho”: Trabalharam tanto que suas maos ficaram inchadas. Tal foi o problema na empresa que todos foram demitidos. Nesta estrutura, os intensificadores tal, tamanho, to, tanto podem ficar subentendidos. Bebia que caia pelas ruas. (bebia tanto...) II ~locugdes conjuntivas “de maneira que”, “de jeito que”, “de ordem que”, “de sorte que”, “de modo que’, etc: Motivamos a classe empresarial, de sorte que o Brasil aumentou o nivel de empregos regulares. “As noticias de casa eram boas, de maneira que pude prolongar minha viagem. (Domingos Paschoal Cegalla) Ill —locugZe conjuntiva “sem que”, e a conjungao “que”, seguida de negagio. Lucia no pode ver uma roupa bonita na vitrine sem que a queira comprar. Lucia no pode ver uma roupa bonita na vitrine sem que a queira comprar. Liicia no pode ver uma roupa bonita na vitrine, que no a queira comprar. Perceba que, na primeira estrutura, a preposi¢ao sem tem valor de negaco; na segunda, sua auséncia é substituida pelo advérbio de negacio “ndo’. 3.1.3 Condicionais Nesta relaco de condicio, hipétese, é muito cobrada a correlaco de modo e tempo verbal. Vej verbo no futuro do subjuntivo yotbone fue dorproceets, do indicative Se 0 candidato estudar bastante, _, _ passaré no concurso. condigo no futuro resultado provavel no futuro coracio subordinada adverbial condicional oracio principal verbo no pretérito imperfeito do subjuntivo _Ye"2 ne futuro do pretérito do indicativo Se 0 candidato estudasse bastante, passaria no concurso. condigSo no passado resultado improvavel no futuro oraco subordinada adverbial condicional orago principalAula 04 ‘verbo no presente do subjuntivo Sarteene tease cope do indicative Caso 0 candidato estude bastante, passaré no concurso. a condico no presente resultado provével no futuro oracdo subordinada adverbial condicional oracio principal Se uma condicao é expressa no futuro ou presente, hd condigdes de cumpri-la; por isso 0 resultado expresso na oracio principal é provavel. Nao ha certeza de o candidato ser aprovado, mas ha grande possi lade. 1 numa condig&o expressa no passado, no hé condigbes de cumpri-la; por isso 0 resultado expresso na oraco principal é pouco provavel, ou mesmo improvavel. A banca normalmente pede para substituir as conjungdes ou os verbos. Algumas vezes, por motivo de énfase e reforco motivacional, o autor do texto troca o tempo verbal da ora¢So principal de futuro do presente para presente do indicativo e futuro do pretérito para pretérito imperfeito do indicativo. Veja a diferenca: Se o candidato estudar, passa no concurso. Se 0 candidato estudasse, passava no concurso. Nao ha erro nestas substituigSes, hd apenas énfase. Além das conjungdes condicionais se e caso, ha também as locugdes conjuntivas contanto que, desde que, salvo se, sem que (=se ndo), a ndo ser que, a menos que, dado que. Comprarei o carro desde que néo seja caro. ‘Néo sairds daqui, sem que termine o estudo. Poderéio ganhar o campeonato, salvo se acontecer algum imprevisto. “A carinha podia ser de chinesa, fossem os olhos mais enviesados.” (Raquel de Queirés) Note a ultima construgao. A conjun¢ao condicional fica subentendida, e com isso é imprescindivel entender a correlaco verbal para que nao haja duvida neste valor seméntico. As locugdes conjuntivas condicionais desde que, dado que, uma vez que podem ser confundidas com as causais. Para no ficar com duvida, verifique que os verbos nas oracdes condicionais ficam no modo subjuntivo, enquanto os das oragées causais ficam no modo indicativo. Compare esses exemplos nos respectivos valores adverbiais vistos anteriormente. E encontrada também a forma reduzida: Conhecendo os alunos, o professor néo os teria punido. (reduzida de gerindio) 3.1.4 Concessivas Exprimem um fato que se concede, que se admite, em oposigo ao da orago principal. As conjungdes s%o: embora, conquanto, que, ainda que, mesmo que, ainda quando, mesmo quando,Aula 04 posto que, por mais que, por muito que, por menos que, se bem que, em que (pese), nem que, dado que, sem que (=embora néo). Gostava de Matemética, embora tivesse dificuldades com cdilculos. Por incrivel que paresa, eles néo conheciam ‘pen-drive’. Em que pese 4 autoridade deste cientista, nao podemos aceitar suas afirmagées. (Domingos Paschoal Cegalla) Dado que soubesse, ndo dirigia & noite. Por mais que gritasse, ndo me ouviram. Nem que a gente quisesse, conseguiria esquecer. (Otto Lara Resende) Deve-se tomar muito cuidado quando a banca pedir a substitui¢o de conjungo ou locug3o conjuntiva por preposico ou locucao prepositiva. Veja: Embora chegasse cedo, néo conseguiu lugar para sentar-se. Ao se substituir a conjung&o embora pela preposicio mesma, o verbo é obrigado a sair da forma conjugada em modo e tempo verbal para a forma nominal gertindio. Isso fara com que esta oragio seja reduzida de gertindi Mesmo chegando cedo, néo conseguiu lugar para sentar-se. Se fosse substituida pela locugdo prepositiva “apesar de”, a orago seria reduzida de infinitivo: Apesar de chegar cedo, no conseguiu lugar para sentar-se. Assim, cuidado com as substituigdes pedidas na prova. 3.1.5 Comparativas Representam o segundo termo de uma comparacdo e se expressam de trés formas, com as conjuncdes como, (tal) qual, tal e qual, assim como, (tal) como, (téo ou tanto) como, (mais) que ou do que, (menos) que ou do que, tanto quanto, que nem, feito (=como, do mesmo modo que), 0 mesmo que (=como): com verbo expresso: Apreguica gasta a vida como a ferrugem consome o ferro. Como a flor se abre ao sol, assim minha alma se abriu a luz daquele olhar. A praia é tal qual vocé descreveu. (tal como) ll-com 0 predicado ou verbo subentendido: Aluz é mais veloz do que o som. (do que 0 som é) O leopardo é tdo dgil quanto a onga. (quanto a onca Ele corre feito uma gazela. Nas estruturas comparativas de superioridade e inferioridade (com verbos expressos ou no), a palavra “do” é opcional. Cantava mais do que trabalhava) Cantava mais que trabalhava.Aula 04 Os mais magros correm mais do que os mais cheinhos. Os mais magros correm mais que os mais cheinhos. Ill como comparacio hipotética (uso da conjungdo se): O homem parou perplexo, como se esperasse um guia. 3.1.6 Conformativas Exprimem acordo ou conformidade de um fato com outro. Suas conjungdes so: como, conforme, segundo, consoante. Geralmente é usado para reforcar argumento. A oraco principal € a declaracZo feita pelo autor e a oracdo subordinada adverbial conformativa ¢ a base de sustentago do argumento, muito marcado por leis, regulamentos, fala de especialistas, etc. Esse valor adverbial é vastamente explorado como argumento de autoridade: Como disse o prefeito, 0 IPTU vai subir 5% este ano. “Digo essas coisas por alto, segundo as ouvi contar.” (Machado de Assis) Conforme prevé 0 artigo 37 da CF, o servico puiblico é impessoal. Consoante opinam alguns, a historia se repete. 3.1.7 Proporcionais Iniciam ideia de propor¢3o, com as locugdes conjuntivas 4 proporgéo que, 4 medida que, ao passo que, quanto mais ... tanto mais, quanto mais ... tanto menos, quanto mais ... tanto menos, quanto menos ... tanto mais, quanto mais ... mais, quanto menos ... menos, tanto ... quanto (como). Os alunos respondiam, a medida que eram chamados. A proporgao que subiam a montanha, o ar ia ficando rarefeito. O valor do salério, ao passo que os precos sobem, vai diminuindo. Tanto gostava de um quanto aborrecia o outro. Nao so corretas as locucées a medida em que, na medida que, a medida que, com valor de proporso, cabendo apenas d medida que. Outro detalhe, nao ha crase em locugdes conjuntivas de outro valor, somente hé nas proporcionais: “3 medida que” e “8 propor¢o que”. 3.1.8 Finais Indicam finalidade, objetivo, com as locugées conjuntivas: para que, a fim de que, que (= para que), porque (= para que): Afastou-se depressa, para que no o vissemos. Viemos aqui a fim de que realizéssemos um acordo. “Fiz-lhe sinal que se calasse.” (Machado de Assis) “Fez tudo porque eu néo obtivesse bons resultados. Muito utilizada é a forma reduzida de infinitivo: Suportou todo tipo de humilhagéio para obter o visto americano.Aula 04 3.1.9 Tempor: Indicam o tempo em que se realiza o fato expresso na ora¢ao principal, podendo ser um tempo geral, concomitante, antes ou depois de um referente. Suas conjungdes: quando, enquanto, logo que, mal (= logo que), sempre que, assim que, desde que, antes que, depois que, até que, agora que, ao mesmo tempo que, toda vez que. Néo fale enquanto come. ‘Mal vocé saiu, ela chegou. 56 voltou a jogar quando se sentiu bem. Assim que chegou, foi para a cozinha. A forma reduzida também é muito utilizada: Terminada a festa, todos foram embora. Vamos as questdes! 24, (IADES / Hemocentro Analista 2017) Considerando como referéncia as classes de palavras e as relagées sintaticas que constituem © periodo ““E preciso um esforgo educacional em escolas e por meio de campanhas publicas para garantir que as pessoas entendam a necessidade e se disponham a doar sangue regularmente.’”, julgue a afirmagao como C (CERTA) ou E (ERRADA). A oraco “para garantir” relaciona-se por coordenaco com a anterior, acrescentando-Ihe uma ideia de finalidade. Comentario: A orasio “para garantir” é subordinada adverbial de finalidade reduzida de infinitivo, e no coordenada. Por isso a afirmaco esta errada. Gabarito: E 25. (IADES / SES DF Enfermeiro - 2018) Fragmento do texto: A Organiza¢3o Mundial da Satide (OMS) e Kate Middleton lancaram, nessa terca-feira (27), a iniciativa Enfermagem Agora, um projeto de trés anos em prol da valorizacao dos enfermeiros e das parteiras. Embora essenciais no atendimento & populacio, esses profissionais nem sempre tém suas contribuigées reconhecidas em politicas nacionais de satde. A duquesa de Cambridge foi nomeada patrona do programa, que sera implementado com o Conselho Internacional de Enfermeiros. Considerando o sentido original de toda a informagao do periodo, assinale a alternativa que reescreve corretamente o trecho “Embora essenciais no atendimento & populago” (linha 3). a) Enquanto cruciais no atendimento a populacioAula 04 b) Ainda que primordiais no atendimento & populagio. c) Quando dispensaveis no atendimento & populac3o. d) Desde que prescindiveis no atendimento & populacio. e) Contanto que suplementares no atendimento a populacao. Comentario: A conjun¢3o “Embora” € subordinada adverbial concessiva. Assim, no pode ser substituida pelas conjungdes temporais “Enquanto” e Quando”, nem pelas locugées conjuntivas condicionais “Desde que”, “contanto que”. Assim, cabe a locugéo conjuntiva concessiva “Ainda que” ea alternativa (B) é a correta. Gabarito: B 26.(IADES / IGPREV PA Técnico Previdenciario - 2018) Fragmento do texto: £ necessdria aos novos, porque desejam chegar a velhos; aos ricos; porque ninguém sabe o que o destino Ihe reserva; aos que tém satide e felicidade; porque nesta vida tudo esta sujeito a mudanca. Julgue a afirmagao como C (CERTA) ou E (ERRADA) ‘A oragao “porque nesta vida tudo esta sujeito a mudanga” (linhas 2 e 3) estabelece uma relagdo de finalidade com a anterior. Comentirio: A conjungao “porque” pode ser substituida por “pois”. Assim, sabemos que a oraco “porque nesta vida tudo estd sujeito a mudanga” n3o pode ter valor de finalidade, mas de causa. Assim, a afirmago esté errada. Gabarito: E 27. (IADES / Hemocentro Técnico 2017) Com relag3o 4 pontuaco, assinale a alternativa que apresenta trecho do texto em que a insergo da virgula ¢ facultativa. (A) “Para reforcar a importancia da doacdo de sangue, sensibilizar novos doadores e fidelizar ‘os que ja existem”. (B) “..mais brasileiros tenham a doacdo de sangue como um habito, nao apenas em datas especificas”. (C) “Atualmente, 1,8% da populacao brasileira doa sangue.” {D) “aproximadamente um milh3o de pessoas doaram sangue pela primeira vez, 0 que representa”. {E) “Apesar disso, os servigos do Sistema Unico de Satide e da Hemorrede Publica Nacional encontram-se com os estoques no limite”. Comentario: Na alternativa (A), a virgula é obrigatéria, pois separa a orac%o subordinada adverbial de finalidade antecipada “Para reforcar a importancia da doacio de sangue” da oracio principal.Aula 04 Na alternativa (B), a virgula é obrigatéria, pois separa o segmento de valor adversativo “nao apenas em datas especificas”. Note que podemos subentender a conjunco “mas” iniciando este segmento. Aalternativa (C) é a correta, pois “Atualmente” é um adjunto adverbial antecipado, mas de pequena extenso. Assim, a virgula é facultativa. Na alternativa (D), a virgula € obrigatéria, pois separa o aposto “o”, o qual retoma toda a informacio anterior. Na alternativa (E), a virgula € obrigatéria, pols, embora a expresso “apesar disso” ser considerada um adjunto adverbial de concessio e de pequena extensio, notamos que pode ser considerada um sequenciador, isto é, ele inicia uma informaco com uma entonacao peculiar. Note que sé temos certeza de que aqui cabe virgula obrigatéria, simplesmente porque ja achamos a virgula facultativa na alternativa (C). Gabarito: C 28.(IADES / PM DF CFO 2017) No trecho “Se for capaz de perceber as vantagens provaveis, as dificuldades poderao ser Hi estradas que nao devem ser percorridas: exércitos que no devem ser atacados; cidades que niio devem ser assaltadas: terras que mio devem ser contestadas [...]. Portanto, 0 comandante que compreender as vantagens da arte da mudanga e nfo se ativer a uma maneira tinica de comandar, mas sim adaptar-se a circunstancias, variando suas téticas para enfrentar 0 exército inimigo, saberé como comandar seus soldados. Ao contririo, se seus métodos de comando forem inflexiveis e suas decisoes forem tomadas de forma mecanica, ele nfo sera digno de comandar seus soldados e. por mais que esteja familiarizado com o territorio, nao sera capaz de por em pratica seus conhecimentos e tirar o maximo de seus homens O comandante sibio deve considerar a combinagao de ganho ¢ perda, deve ter discernimento das reais vantagens em situagdes dificeis e deve confiar nos seus esforgos. Se for capaz de perceber as vantagens provaveis, as dificuldades poderdo ser resolvidas, ‘TZU, Sun. arte da guerra: os reze capiulos oiginais.(Adaptaso e traducto ‘de Nikko Bushud). Séo Paulo: Jardim dos Lrvos, 2010, com adaptages, resolvidas.” (linhas de 15 a 17), a ora¢do sublinhada é subordinada adverbial (A) temporal. (B) concessiva. (C) condicional. (D) consecutiva.Aula 04 {E) conformativa. Comentario: A conjuncio “se” € condicional. Assim, a ora¢do “Se for capaz de perceber as vantagens provaveis” é subordinada adverbial condicional e a alternativa (C) é a correta. Gabarito: C 29. (IADES / PC DF Perito Criminal 2018) Julgue a afirmagao como C (CERTA) ou E (ERRADA) © periodo “A brasiliense integra o grupo de peritos do ICDF, uma elite formada por 200 pessoas que usa equipamentos tecnoldgicos e laboratorios cientificos de ponta para resolver crimes.” contém trés orages coordenadas entre si, j4 que cada uma delas fornece informagSes a respeito do mesmo sujeito, sem desempenhar uma fungo sintatica em relaio as demais. Comentario: A oracdo “que usa equipamentos tecnolégicos e laboratérios cientificos de ponta” € subordinada adjetiva restritiva e “para resolver crimes” é subordinada adverbial de finalidade. Assim, essas duas oragbes nao so coordenadas e a afirmacSo est errada. Gabarito: E 30.(FCC / SABESP Analista Judicidrio - 2018) Fragmento do texto: £ vocé encontrou uma resposta a essa pergunta? Quando uma producéo deriva de formas de expressdio rurais, coloca-se a obra no Museu do Folclore, sobretudo se for feita por mulheres. Mas se a obra for de autoria de um artista urbano, cujo curriculo seja adequado, ou seja, se tiver estudado com “as pessoas certas”, ai sim ele pode iniciar 0 caminho para que se torne um artista reconhecido. Na minha opinido, 0 problema estd nesses critérios “ocidentais”. Muitas vezes 0 préprio material jd define: 0 mundo da arte aceita com prazer a cerémica (“sim, poderia ser arte”), enquanto um cesto trancado jé é mais dificil. Em enquanto um cesto trangado jé é mais dificil., mantendo-se, em linhas gerais, 0 sentido original, o termo sublinhado pode ser substit (A) ainda que (B) portanto {C) concomitantemente (D) ao passo que {E) ao mesmo tempo em que Comentario: A conjun¢3o “enquanto” transmite uma nog3o de tempo concomitante. Assim, eliminamos as alternativas (A) e (8), pois “ainda que” é locugo conjuntiva concessiva e “portanto” & conjungo coordenativa conclusiva. Note que as demais alternativas apresentam a ideia de tempo concomitante.Aula 04 Assim, devemos observar 0 contexto para entender que, além de tempo concomitante, tal conjungo transmite um contraste entre “o mundo da arte aceita com prazer a cerémica” e “um cesto trancado ja é mais dificil” (de aceitar). A locug3o conjuntiva que apresenta, além da ideia de tempo concomitante, o contraste, é “a0 passo que”, por isso a alternativa (D) é a correta. Gabarito: D 31. (FCC / SEGEP MA Analista Previdencidrio - 2018) Expressa ideia de finalidade, no contexto, o que se encontra sublinhado em: (A) E talvez seja bom que ela aprenda, assim, que a realidade resiste ao desejo. (B) E obvio que nao somos todos iguais, mas custamos a admitir isso. (C) ... endo desistem porque ndo se deixam derrubar pela frustracéio. (D) ... se faz manhas para obter algo que esté fora do orcamento... (€) A diferenca entre os que conseguem e os que néo, para muitos, reside apenas na capacidade Comentario: Na alternativa (A), “ela” é sujeito, “aprenda” é verbo transitivo direto e a oracdo “que a realidade resiste ao desejo” subordinada substantiva objetiva direta. Na alternativa (B), a oragdo “mas custamos” é coordenada sindética adversativa, Na alternativa (C), a orago “porque ndo se deixam derrubar pela frustragéo” é subordinada adverbial causal. Aalternativa (D) é a correta, pois a preposigio “para” transmite valor de finalidade e pode ser substituida por “a fim de”, “com o intuito de”. Assim, a ora¢io “para obter algo que esté fora do orgamento” é subordinada adverbial de finalidade. Na alternativa (E), 0 segmento “para muitos, reside apenas na capacidade...” & apenas 0 predicado da oracdo principal. O seu sujeito € o termo “A diferenca”. Gabarito: D 32.(FCC / ALE SE Analista Legislativo - 2018) Numa das cartas ao amigo Mario de Andrade, assegurava-lhe o poeta Carlos Drummond de Andrade que era com uma caneta na mdo que vivia suas maiores emogdes. Comentando isso com um jovem aluno, entrevi sua discreta expressiio de piedade por aquele poeta sitiado e infeliz, homem de gabinete que néo se atirou a vida. NGo tive como lhe dizer, naquele momento, que entre as tantas formas de se atirar & vida estd a de se valer de uma caneta para perseguir poemas e achar as falas humanas mais urgentes e precisas, essenciais para quem as diz, indispensdéveis para quem as ouve, vivas para além do tempo e do espaco imediatos. Na construgo Comentando isso com um jovem aluno, entrevi, as acées expressas pelas formas sublinhadasAula 04 (A) compdem-se como uma simultaneidade. (8) apresentam-se como um efeito seguido de sua causa (C) manifestam uma ideia de condicionalidade. (0) sugerem decisées alternativas. {E) articulam-se numa relac3o de finalidade. Comentario: Naturalmente, vocé percebeu que nao cabe entre as oragées a no¢do de condicao, alternancia, muito menos de finalidade. Assim, ja eliminamos as alternativas (C), (D) e (E). Vocé até poderia ficar em divida se caberia uma relaglo de causalidade nesses segmentos, pois poderfamos até entender que, com base no comentario de algo com um jovem aluno, ele entreviu. Assim, vocé até ficaria na diivida se caberia a alternativa (B). Porém, a banca eliminou essa possibilidade porque ela apresentou como se o primeiro segmento fosse a consequéncia e o segundo fosse a causa. Naturalmente, sé caberia a relacio de causa e consequéncia se o primeiro tivesse o valor de causa, concorda?! Assim, resta a alternativa (A) e entendemos pelo texto que durante o comentario com um jovem aluno, ele entreviu. Gabarito: A 38.(FCC / ALE SE Técnico Legislative - 2018) Um filme publicitério traz um ator interpretando um bocal no pavilhéo de uma Bienal. 0 almofadinha, vestindo puléver escuro com gola rolé, cita autores como Nietzsche e Méliés, entre outros, para compor um discurso afetado e vazio por meio do qual definia uma suposta obra de arte. £ o velho cliché do critico intelectual. (...) Nesse sentido, a Escolha do Leitor menos inova do que aperfeicoa uma tendéncia que jd coroava as edigées anteriores do prémio: 0 Livro do Ano. Escolhido pelos livreiros, ele contempla os titulos com mais chances de corresponder as expectativas do mercado, muitas vezes contrariando os resultados das categorias literérias. (...) Os prémios literdrios séio assergées (com frequéncia, inerciais; as vezes, justas e corajosas = e @ coragem ndo costuma ser fruto do consenso) sobre 0 que um grupo de pessoas, selecionadas por motivos nem sempre claros ou acertados, acredita que deve ser defendido em termos de subjetividade e excecao. Ao atribuir 0 prémio de literatura a Bob Dylan, por exemplo, 0 Nobel tomou uma deciséo idiossincrética, mas que exalta o que hd de subjetivo tanto em escrever como em ler e premiar literatura, (...) Hoje, mais do que nunca, soa antipdtico e antidemocriitico pér em diivida essa ideia generalizada de leitor. Mas fazer o individuo acreditar que néo precisa se esforcar para entender o que Ihe escapa ou 0 que o contraria (como propée a propaganda da Bienal) tem menos a ver com o respeito pela formacéo de um leitor ou um espectador auténomo, reflexivo, do que com a sua redugéo a potencial de lucro e com o estreitamento correlato de seus horizontes intelectuais e subjetivos.Aula 04 O segmento que assinala nogio de finalidade esté em: (A) selecionadas por motivos nem sempre claros ou acertados (8) a Escolha do Leitor menos inova do que aperfeicoa uma tendéncia (C) mas que exalta o que ha de subjetivo tanto em escrever como em ler e premiar literatura (0) orespeito pela formacdo de um leitor ou um espectador auténomo {E) para compor um discurso afetado e vazio Comentario: A preposicSo “para”, na alternativa (E), pode ser substituida por “a fim de”, “com o intuito de”, “com o objetivo de”, o que destaca seu valor de finalidade. Assim, a alternativa (E) é a correta. Na alternativa (A), 0 trecho “selecionadas por motivos nem sempre claros ou acertados” tem valor adjetivo explicativo. Na alternativa (8), 0 trecho “a Escolha do Leitor menos inova do que aperfeicoa uma tendéncia” apresenta internamente expresso de comparacao. Na alternativa (C), a conjungo “mas” transmite valor adversativo. Na alternativa (D), 0 segmento “o respeito pela formacéo de um leitor ou um espectador auténomo” é apenas um termo da oraco e nao apresenta conectivo seméntico. Gabarito: 34.(FCC / TRT 112R Analista Judicidrio - 2017) Fragmento do texto: Nao obstante a permanéncia ininterrupta da enorme desigualdade em tamanho e estatura das religiSes no Brasil, no € mais possivel, nos dias que correm, desconhecer que a sociedade brasileira esta passando por um processo de transicao religiosa que € notério. Visivel a olho nu. Mas no sé, uma vez que se trata de um proceso que tem sido hd décadas acompanhado atentamente, e comprovado a frio reiteradamente, pelas estatisticas censitdrias. Esse lento vir a ser, a0 mesmo tempo matematico e falastrao, vai pouco a pouco desfigurando nosso velho semblante cultural com a introducSo gradual, mas nem por isso menos corrosiva, de estranhamentos e disténcias, descontinuidades e respiros no batido ramerrao do imaginério religioso nacional. Com efeito, hoje se assiste em nosso pais a um vigoroso movimento de transico demogréfico-religiosa que jd assumiu a forma de progressiva migrago de contingentes catélicos para outras religiSes. Ou mesmo para nenhuma. Visivel a olho nu. Mas néo sé, uma vez que se trata de um processo que tem sido hd décadas acompanhado atentamente, e comprovado a frio reiteradamente, pelas estatisticas censitdrias. Propde-se reescrever o trecho acima eliminando o ponto final e iniciando a frase por "Trata- se de um proceso". Uma formulacao aceitavel, por nao prejudicar 0 sentido e a correcdo originais, deve conter o seguinte segmento: a) ainda que também seja visivel a olho nu.Aula 04 b) & medida que é visivel a olho nu. c) sendo, pois, visivel a olho nu. d) entretanto seré visivel a olho nu. €) quando visivel a olho nu. Comentario: Note, pelo contexto, que o processo de transicZo religiosa é notério. Isso é visivel a olho nu, mas também ha estatisticas censitdrias que comprovam essa transico. Dessa forma, hd uma relaco de contraste entre ser visivel a olho nu e ser comprovado por estatisticas, justamente por conta dos seguintes segmentos: “Visivel a olho nu. Mas nao sé...”. Como a ideia é de contraste, no cabem conectivos, como “a medida que”, “pois” “quando”. Assim, as alternativas (B), (C) e (E) esto erradas. Aalternativa (D), apesar de transmitir valor adversativo, contraste, o verbo “sera” transmite uma ideia futura, sendo que jé se pode perceber visivelmente esse processo de transi¢o. Assim, a alternativa (A) € a correta, pois se mantém a nogio de contraste, por meio da locugo conjuntiva adverbial concessiva “ainda que”. Gabarito: A 35.(FCC / PM AC Soldado — 2017) Uma oracdo que expressa sentido de condicSo/hipétese esté em destaque na seguinte passagem do texto: (A) A tecnologia, informalmente conhecida como “super wi-fi’, prevé ocupar as redes de televiséio ndo utilizadas (...]. (22 parégrafo) (8) [...] ela quer testd-la em solo americano e, caso se mostre eficaz, exportd-la para outros lugares do mundo, (32 pardgrafo) (C) [..] 0 Google faz isso com 0 Projeto Loon, que coloca nos céus uma rede de balées, e 0 Facebook usa drones. (32 pardgrafo) (0) Para apoiar seu plano, a Microsoft comecou negociagées com reguladoras estatais {...). (5° pardgrafo) (E) Mas 0 que a Microsoft e outras empresas que tém investido nessa causa ganham go promover esse tipo de acéio? (42 parégrafo) Comentario: A oracao que transmite nocdo de condi¢ao é a que inicia com a conjungo condicional “caso”. Assim, a alternativa (B) é a correta. Na alternativa (A), a oracdo intercalada “informalmente conhecida como ‘super wi-fi” & subordinada adjetiva explicativa reduzida de participio. Na alternativa (C), @ oragio intercalada “que coloca nos céus uma rede de balées” é subordinada adjetiva explicativa.Aula 04 Na alternativa (D), a oracSo antecipada “Para apoiar seu plano” é subordinada adverbial de finalidade. Na alternativa (E), a oragio “ao promover esse tipo de acto” é subordinada adverbial temporal reduzida de infinitivo. Gabarito: B 36. (IDECAN / INCA Analista - 2017) Em “Se insistirmos nos dogmas ditos revoluciondrios — como a luta de classes e a demonizagao da iniciativa privada -, nao sairemos do impasse que inviabilizou o regime comunista onde ele se implantou.”, a virgula logo apés o segundo travessio a) tem seu emprego justificado j4 que separa oragdo adverbial anteposta & principal, conferindo corre¢io gramatical ao trecho. b) é facultativa, seu emprego advém da necessidade de ser atribuida uma maior énfase & oraco imediatamente posposta. ©) € obrigatéria e separa objetos pleondsticos conferindo @ argumentaso a énfase necesséria @ compreensio do discurso apresentado. d) poderia ser omitida preservando-se a corregdo gramatical do texto jé que seu emprego tem por objetivo apenas conferir énfase & informaco limitada pelos travessdes. Comentario: No periodo abaixo, hd a oragdo subordinada adverbial condicional “Se insistirmos nos dogmas ditos revoluciondrios— como a luta de classes e a demonizaco da iniciativa privada ~”. Dentro dessa oraco, hé uma expresso exemplificativa intercalada por duplo travessdo. Assim, a virgula apés o travessSo separa toda a oracSo subordinada adverbial antecipada de sua oracdo principal, que é “no sairemos do impasse”. Assim, tal virgula é obrigatéria. Confirme: “Se insistirmos nos dogmas ditos revolucionérios - como a luta de classes e a demonizactio da iniciativa privada -, no sairemos do impasse que inviabilizou 0 regime comunista onde ele se implantou.” Dessa forma, a alternativa correta é a (A). Gabarito: A 37.(VUNESP / TJ SP Psicélogo - 2017) Quanto ao sentido, a orago destacada em “A mie, conquanto insensivel as boas agées, nao péde disfarcar a admiragdo eo prazer que o moco Ihe causou...” equivale a: (A) conforme insensivel as boas ages. (8) porque insensivel as boas aces. (C) apesar de insensivel as boas aces. (0) como insensivel as boas acdes.Aula 04 {E) portanto insensivel as boas aces. Comentario: A conjungdo “conquanto” s6 pode ter valor adverbial concessivo, o que ocorre apenas na alternativa (C), com a locugo prepositiva “apesar de”. Gabarito: C 38.(IDECAN / CBM DF Soldado - 2017) Referente & pontuacio, o terceiro pardgrafo do texto estaria de igual modo correto como apresentado em: a) “Quando o cidadao descobre, que ele € 0 principio do que existe e pode existir com sua participacdo, comeca a surgir a democracia. Cidadania e democracia andam de maos dadas e no existem separadas; cidadania no € individualismo, mas afirmac&o de cada um em sua relaco de solidariedade com os outros.” b) “Quando o cidado descobre que ele é 0 principio do que existe e pode existir com sua participaco, comesa a surgir a democracia. Cidadania e democracia andam de mos dadas, nao existem separadas. Cidadania nao é individualismo, mas afirmagao de cada um em sua relago de solidariedade com os outros.” ©) “Quando o cidadao descobre que ele é 0 principio do que existe e, pode existir com sua participac3o, comega a surgir a democracia — cidadania e democracia andam de mos dadas e no existem separadas. Cidadania, nao é individualismo, mas afirmag3o de cada um em sua relaco de solidariedade com os outros.” d) “Quando 0 cidadio, descobre que ele, é 0 principio do que existe e pode existir com sua participacdo, comega a surgir a democracia. Cidadania e democracia andam de maos dadas e no existem separadas. Cidadania no é individualismo, mas afirmag3o de cada um em sua relaco de solidariedade com os outros.” Comentério: Como as alternativas apresentam a mesma frase, a0 comentarmos a correta, j4 eliminamos os erros das demais. Aalternativa (B) é a correta. Veja que devemos separar por virgula a estrutura subordinada adverbial antecipada “Quando o cidadéo descobre que ele é 0 principio do que existe e pode existir com sua participacao”. Veja que essa estrutura é constituida da ora¢8o subordinada adverbial temporal “Quando o cidadéo descobre”, na sequéncia, hd a ora¢3o subordinada substantiva objetiva direta “que ele é 0 principio do” e as oragées subordinadas adjetivas restritivas “que existe e pode existir com sua participacéo”, as quais se encontram coordenadas entre si pela conjungo “e”. Por isso, nlio cabe virgula entre todas elas. Além aditivas. 0, a segunda virgula ocorreu para separar as oragSes coordenadas assindéticas Aterceira virgula ocorreu para separar 0 segmento coordenado adversativo “mas afirmacéo de cada um em sua relacéio de solidariedade com os outros”.Aula 04 “Quando o cidadéo descobre que ele é 0 principio do que existe e pode existir com sua participacéo, comeca a surgir a democracia. Cidadania e democracia andam de méos dadas, néo existem separadas. Cidadania ndo é individualismo, mas afirmacGo de cada um em sua relacéo de solidariedade com os outros.” Gabarito: B 39.(FUNRIO / IF-BA Assistente de Admi Assinale a alternativa que mostra um periodo cuja segunda oracio tem valor adverbial em relagdo a primeira. istragdo — 2016) a) Se no tiveres passaporte, no viajaras. b) Mal a reuniéo comegou, ele apresentou sua reniincia. c) Uma fragrancia que envolvia a todos perfumava a noite. d) O sal&o permaneceré fechado até que a seguranca o libere para a festa. e) A fim de que as eleigées decorressem tranquilamente, foram tomadas algumas providéncias. Comentario: A alternativa (A) est errada, pois a oraco subordinada adverbial condicional “Se nao tiveres passaporte” é subordinada em relacao a segunda. A alternativa (B) est errada, pois a oracio subordinada adverbial temporal “Mal a reunigo comecou” é subordinada em relagio a segunda. Aalternativa (C) esté errada, pols a ora¢3o subordinada “que envolvia a todos perfumava a noite” tem valor adjetivo. A alternativa (D) € a correta, pois a oragdo subordinada adverbial temporal “até que a seguranca o libere para a festa” é subordinada em relaco & primeira. A alternativa (E) est errada, pois a orag3o subordinada adverbial final “A fim de que as eleicdes decorressem tranquilamente” ¢ subordinada em relaco 8 segunda. Gabarito: D 40. (FUNRIO / IF-BA Assistente de Administracao - 2016) Assinale a alternativa que mostra um periodo cuja segunda oraco tem valor adverbial em relado & primeira. a) Caso sejamos pacientes, faremos tudo. b) Como faltavam recursos, a obra foi adiada. c) Contei uma histéria em que ninguém podia acreditar. 4d) Realizamos o trabalho conforme o chefe havia determinado. ) Embora os salarios tivessem aumentado, os funciondrios estavam insatisfeitos.Aula 04 Comentario: A altern: nal “Caso (a) esté errada, pois a oragio subordinada adverbial condici sejamos pacientes” € subordinada em relaclo 8 segunda. A alternativa (B) esta errada, pois a oraco subordinada adverbial causal “Como faltavam recursos” é subordinada em relaclo & segunda. A alternativa (C) est errada, pois a oraco subordinada “em que ninguém podia acreditar” tem valor adjetivo. Aalternativa (D) é a correta, pois a oraco subordinada adverbial conformativa “conforme o chefe havia determinado” é subordinada em relaco & primeira. A alternativa (E) estd errada, pois a orac3o subordinada adverbial concessiva “Embora os saldrios tivessem aumentado” é subordinada em relaclo & segunda. Gabarito: D 41.(FUNRIO / IF PA Assistente em Admi ragdo — 2016) “Cerca de 5 mil pessoas séo esperadas para acompanhar, hoje, a procissdo em homenagem a Sdo Jorge, no bairro da Marambaia, em Belém. A manifestacao de fé encerrard a festividade dedicada ao santo, iniciada no ltimo dia 14. De acordo com a tradigo catélica, S40 Jorge foi um santo romano, nascido na Turquia e que passou a ser perseguido pelo imperador até ser morto, por se posicionar contrério as perseguigées do Império Romano.” (DIARIO DO PARA, 23 de abril de 2016) A oraco que termina o parégrafo acima é classificada sintaticamente como a) subordinada adverbial causal. b) coordenada sindética explicativa. c) subordinada adjetiva explicativa. d) subordinada substantiva predicativa. ) subordinada substantiva objetiva indireta. Comentério: A oracio que termina o periodo é “por se posicionar contrdrio as perseguigées do Império Romano”, a qual é iniciada pela preposico causal “por”. Assim, sabemos que tal oraco é subordinada adverbial causal reduzida de infinitive. Veja que podemos desenvolver esta oragdo com a conjung3o “porque” para termos certeza deste valor: ..gue passou a ser perseguido pelo imperador até ser morto, porque se posicionow contrario as persequicées do Império Romano. Assim, a alternativa correta é a (A). Gabarito: A 42. (FUNRIO / IF PA Administrador - 2016) “Os comerciantes que desejam estar atentos e fortes, em um mercado altamente competitivo e acirrado pela retrag%o econémica, j4 sabem de cor e salteado 0 beabé dasAula 04 ferramentas do marketing promocional. O diretor do grupo Albero conta que todas as lojas oferecem degustac3o dos produtos em lancamento, com profissionais especializados para orientar e tirar as duvidas dos consumidores.” (JORNAL DO COMMERCIO, 06 de abril de 2016) Otrecho acima contém dois periodos, o segundo deles emprega uma orac3o a) absoluta. b) coordenada sindética aditiva. ¢) subordinada adjetiva restritiva. d) subordinada substantiva apositiva e) subordinada substantiva objetiva direta. Comentario: No segundo periodo, temos a oraco principal “O diretor do grupo Albero conta”, a oragZo subordinada substantiva objetiva direta “que todas as lojas oferecem degustacao dos produtos em langamento, com profissionais especializados”, duas oragdes subordinadas adverbiais de finalidade (“para orientar e tirar as dividas dos consumidores”), as quais se encontram coordenadas entre si. Q diretor do arupo Albero conta que todas as lojas oferecem dequstacéo_dos produtos em lancamento, com profissionais especializados para orientar e tirar as duvidas dos consumidores. A banca deu como alternativa correta a (E), porém ela se equivocou, haja vista que a oracio “'e tirar as dtividas dos consumidores”, além de ser a segunda orao subordinada adverbial de finalidade, tem relaco coordenativa de adico com a orago imediatamente anterior. Como ela € iniciada pela conjunc3o “e”, é considerada sindética aditiva. Abanca no anulou a questo, mas cabem as alternativas (B) e (E) como corretas. Gabarito: E 43. (FUNRIO IF-BA Administrador — 2016) Assinale a alternativa que mostra um periodo cuja segunda oraco tem valor adverbial em relac3o a primeira. a) Quando ela chegou, o publico vaiou muito b) Segundo disp&e o contrato, a divida vence amanha. c) Admitia-se que a construgio nao ficasse terminada a tempo. d) Ainda que no tragam o nosso almoso, continuaremos 0 trabalho. €) O espanto da plateia aumentava 4 medida que transcorria o seu discurso. Comentario: A alternativa (A) esté errada, pois a orag3o subordinada adverbial temporal “Quando ela chegou” é subordinada em relag3o a segunda. A alternativa (8) estd errada, pois a oraco subordinada adverbial conformativa “Segundo dispde 0 contrato” é subordinada em relaco a segunda.Aula 04 A alternativa (C) esté errada, pois a oragSo subordinada “que a construgo nfo ficasse terminada a tempo” tem valor substantivo (Admitia-se isso). A alternativa (D) estd errada, pois a ora¢do subordinada adverbial concessiva “Ainda que no tragam o nosso almoco” é subordinada em relaco & segunda. A alternativa (E) é a correta, pois a ora¢io subordinada adverbial proporcional “a medida que transcorria o seu discurso” é subordinada em relaco a primeira. Gabarito: E 44, (FUNRIO / IF-BA Assistente de Administracao - 2016) As comunicades que partem dos érgios publicos federais devem ser compreendidas por todo e qualquer cidad&o brasileiro. Para atingir esse objetivo, hd que evitar 0 uso de uma linguagem restrita a determinados grupos. Nao ha diivida que um texto marcado por expresses de circulag3o restrita, como a giria, os regionalismos vocabulares ou o jargio técnico, tem sua compreensio dificultada. (Manual de Redagio da Presi incia da Republica) Sobre o trecho transcrito acima é correto afirmar que seu segundo periodo tem uma oracao a) subordinada adjetiva. b) coordenada sindética. ¢) subordinada adverbial. d) coordenada assindética. ¢) subordinada substantiva. Comentario: No segundo periodo (“Para atingir esse objetivo, hd que evitar o uso de uma linguagem restrita a determinados grupos.”), hd a ora¢o subordinada adverbial final “Para atingir esse objetivo” e a oraco principal “ha que evitar 0 uso de uma linguagem restrita a determinados grupos”). Note que a palavra “que”, neste contexto, é uma preposi¢30, pois podemos entender "hd de evitar”. Assim, a alternativa correta é a (C). Gabarito: C 45. (VUNESP / MP SP Analista - 2016) Fragmento do texto: O pais vivia de expedientes, isto é, de cinquenta em cinquenta anos descobria-se nele um produto que ficava sendo a sua riqueza. Os governos taxavam-no a mais no poder, de modo que os paises rivais, mais parcimoniosos na decretaco de impostos sobre produtos semelhantes, acabavam, na concorréncia, por derrotar a Bruzundanga; e, assim, ela fazia morrer a sua riqueza, mas no sem os estertores de uma valorizaclo duvidosa. Observe a relago de sentido entre os trechos (I) e (II), na passagem — (I) Os governos taxavam-no a mais no poder, (II) de modo que os paises rivais, mais parcimoniosos naAula 04 decretagio de impostos sobre produtos semelhantes, acabavam, na concorréncia, por derrotar a Bruzundanga. E correto afirmar que {A) otrecho (|) expressa o tempo em que ocorre o que se afirma no trecho (Il). (8) otrecho (Il) expressa a maneira como ocorre 0 fato afirmado no trecho (I). {C) otrecho (II) expressa 0 efeito do que se afirma no trecho (I). {D) 0 trecho (I) expressa o modo como ocorre o fato afirmado no trecho (II). {E) otrecho (Il) expressa a causa determinante do que se afirma no trecho (|). Comentario: 0 segundo enunciado é precedido da locuco conjuntiva consecutiva “de modo que”. Assim, a relaco do trecho (II) com o trecho (|) é de efeito, resultado, consequéncia. Dessa forma, a alternativa (C) € a correta. Gabarito: C 46. (FUNRIO / Prefeitura de Trindade-GO Auxiliar - 2016) OMS recomenda ingerir menos de cinco gramas de sal por dia Se vocé tem 0 habito de pegar no saleiro e polvilhar a comida com umas pitadas de sal, € melhor pensar duas vezes. A Organizac3o Mundial de Saude (OMS) recomendou esta quinta- feira que um adulto consuma por dia menos de dois gramas de sédio — ou seja, menos de cinco gramas de sal — para reduzir os niveis de pressdo arterial e as doengas cardiovasculares. Em Se vocé tem o hébito de pegar no saleiro, a palavra se expressa uma ideia de: a) modo b) certeza c) negaco d) oposigio e) possibilidade Comentario: A conjung3o “Se” nos indica que a orago acima é subordinada adverbial condicional. Porém, ao lermos as alternativas, ndo hé qualquer mengo ao valor condicional. Assim, a banca nos quer cobrar a ideia de que, quando hd uma condi¢o, nao hd certeza, mas sim possibilidade de execugdo de algo. Por isso a alternativa correta € a (E). Gabarito: E 47. (FGV / SSP AM Assistente Operacional - 2015) “Numa esquina perigosa, conhecida por sua mé sinalizacdo e pelas batidas que Id ocorrem, hd um acidente de automével. Como o motorista de um dos carros esté visivelmente errado, 0Aula 04 guarda a ele se dirige propondo abertamente esquecer o caso por uma boa propina. O homem fica indignado e, usando 0 “Vocé sabe com quem esté falando?”, identifica-se como promotor puiblico, prendendo o guarda”. (DaMatta, Roberto. Carnavais, malandros e herdis. Rio de Janeiro: Guanabara Kogan, 1990) No texto hd duas ocorréncias do vocdbulo “como”: “Como o motorista de um dos carros esta visivelmente errado...” e “identifica-se como promotor piblico”. A afirmacio correta sobre esas ocorréncias é: (A) as duas mostram valor de “modo”; (8) a segunda mostra valor de “tempo”; (C)a primeira mostra valor de “causa”; (D) as duas mostram valor de “causa”; (E) a primeira mostra valor de “modo”. Comentario: 0 primeiro vocébulo pode ser substituido pela locug3o conjuntiva “Jd que”, por isso tem valor causal. Ve} Jé que 0 motorista de um dos carros esta visivelmente errado, o guarda a ele se dirige propondo abertamente esquecer 0 caso por uma boa propina. segundo vocabulo tem valor de modo. Identifica-se como? De que forma? Assim, sabemos que a alternativa correta é a (C). Gabarito: C 48, (FGV / TI SC Assistente Social - 2015) “Geralmente gastavam pouco, mas como haviam recebido bastante na colheita do algodao, a caminhada foi cheia de paradas para compras’. Reescrevendo-se o periodo, mantém-se o sentido original apenas em: (A) A caminhada foi cheia de paradas para compras, uma vez que haviam recebido bastante na colheita do algodao, dado que geralmente gastavam pouco. (8) Haviam recebido bastante na colheita do algodao, a caminhada foi cheia de paradas para compras porque geralmente gastavam pouco. {C) Porque haviam recebido bastante na colheita do algodao, geralmente gastavam pouco, e a caminhada foi cheia de paradas para compras. {D) Ainda que geralmente gastassem pouco, a caminhada foi cheia de paradas para compras, pois haviam recebido bastante na colheita do algodio. {E) Em virtude de gastarem geralmente pouco e de haverem recebido bastante na colheita do algodo, a caminhada foi cheia de paradas para compras. Comentari lo periodo, hé trés oracdes, as quais esto identificadas com nuimeros:Aula 04 “Geralmente gastavam pouco', mas? como haviam recebido bastante na colheita do algodéo’, a caminhada foi cheia de paradas para compras?”. O segmento 1 é inicial, o segmento 2 é a oracdo coordenada adversativa e o segmento 3 é uma ora¢io subordinada adverbial causal. Assim, devemos achar, dentre as alternativas, uma relago de contraste entre os segmentos 1 € 2, e uma relagdo de causa do segmento 3 em relagao ao2. A alternativa (A) esté errada, porque o segmento 1 nao se encontra em contraste com o segmento 2. A locugo conjuntiva “dado que” transmite valor causal, o que prejudica a informa¢io original. Veja: A-caminhada foi cheia de paradas para compras*, uma vez que haviam recebido bastante na colheita do algodéo’, dado que geralmente gastavam pouco’. A alternativa (B) est errada, porque no houve relacdo de contraste entre os segmentos 1 € 2. Além disso, o segmento 1 nao traduz valor de causa no texto original. Haviam recebido bastante na colheita do algodao*, a _caminhada foi cheia de paradas para compras porque geralmente gastavam pouco'. Aalternativa (C) esta errada, porque nao houve relacao de adversidade entre os segmentos Le 2. Veja que houve mudanga de sentido por conta da conjung3o aditiva “e”. Também nao houve relagdo de causa entre os segmentos 3 e 2. Porque haviam recebido bastante na colheita do algodéo’, geralmente gastavam pouco', e a caminhada foi cheia de paradas para compras?. Aalternativa (D) é a correta. A relac3o de contraste se manteve entre os segmentos 1 e 2. Agora, nfo ha oragdo coordenada adversativa, mas a oracio subordinada adverbial concessiva: Ainda que geralmente gastassem pouco. A conjung30 “pois” reafirma o valor de causa do segmento 3 em relac3o ao 2. Ainda que geralmente gastassem pouco', a caminhada foi cheia de paradas para compras*, pois haviam recebido bastante na colheita do algodéo’. A alternativa (E) estd errada, pois, no texto original, no ha relaco de adico entre os segmentos 1 e 3. Assim, a conjungao “e” fez mudar o sentido. Além disso, nao se observa relac3o de contraste, nem de causa na reescrita abaixo. £m virtude de gastarem geralmente pouco' e de haverem recebido bastante na colheita do algodGo’, g caminhada foi cheia de paradas para compras*. Gabarito: D 49. (FGV / T1 RJ Analista Judiciério - 2015) Fragmento do texto: Todos queremos viver em liberdade e procuramos construir caminhos para alcancar esse propésito. Se um problema atravessa nossas vidas, nos sentimosAula 04 impossibilitados de estar plenamente livres, pois ha limitagSes e dificuldades de atuar. Ficamos em uma rua sem saida. “Se um problema atravessa nossas vidas, / nos sentimos impossibilitados de estar plenamente livres’; o segundo segmento desse trecho do texto, em relac3o ao primeiro, funciona como sua: (A) explicacSo; (8) concluséo; (C) condicao; (0) consequéncia; (E) concessio, Comentario: A primeira observacao a se fazer € a de que a questo quer o valor do segundo segmento em relago ao primeiro, isto é, ela quer o valor subentendido da oraco principal “nos sentimos impossibilitados de estar plenamente livres”. A estrutura acima tem relaco com a da primeira observacao que vimos na teoria, quando a conjungo “se” tem valor causal, isto é, € a base do raciocinio, ocorre temporalmente antes e € 0 motivo da aco da segunda oraco. Para reforcar o valor causal, basta substituir a conjuncio “se” por “como” ou “jd que”. Veja: Se um problema atravessa nossas vidas, nos sentimos impossibilitados de estar plenamente livres... Come um problema atravessa nossas vidas, nos sentimos impossibilitados de estar plenamente livres... Jé que um problema atravessa nossas vidas, nos sentimos impossibilitados de estar plenamente livres. Se a oragdo "Se um problema atravessa nossas vidas” é a causa, 0 motivo; ento o segundo segmento “nos sentimos impossibilitados de estar plenamente livres” € 0 resultado, a consequéncia. Aalternativa (D) é a correta. Gabarito: D 50.(FGV / TCE SE An: lista - 2015) “A vida hoje esté tio moderna, téo moderna, que todos nés nascemos atrasados tecnologicamente”, (Nouailles) A segunda oraco desse pensamento tem valor de: (A) consequéncia; (8) modo; (C) comparacio; (0) causa; (E) concessao.Aula 04 Comentério: A orag3o “que todos nés nascemos atrasados tecnologicamente” é subordinada adverbial consecutiva. Assim, a alternativa (A) € a correta. Note o intensificador “tio” na ora¢3o principal: tio moderna... Assim, fica facil perceber a primeira estrutura vista em nossa teoria. Gabarito: A 51.(FGV / TJ RJ Técnico - 2015) “sua vantagem € tanta que a prefeitura da Cidade do México langou um programa de conservacio hidrica que substituiu 350 mil vasos por modelos mais econémicos. As substituigdes reduziram de tal forma o consumo que seria possivel abastecer 250 mil pessoas a mais. No entanto, muitas casas no Brasil t@m descargas embutidas na parede, que costuma ter um altissimo nivel de consumo”. Sobre as ocorréncias do vocdbulo que presentes nesse segmento do texto, a afirmagio correta éa de que: (A) a primeira e a terceira ocorréncia pertencem & mesma classe gramatical; (8) a segunda ocorréncia pertence & mesma classe da primeira; (C) as trés dltimas ocorréncias pertencem & mesma classe; (0) a ultima ocorréncia pertence & classe diferente de todas as demais; (E) a segunda e a quarta ocorréncias pertencem a classes diferentes. Comentario: A primeira ocorréncia da palavra “que” é uma conjungo adverbial consecutiva, haja vista ser precedida do intensificador “tanta”. A segunda ocorréncia da palavra “que” é 0 pronome relativo, pois retoma a expresso “um programa de conservago hidrica”. Tal pronome pode ser substituido por “o qual”. A terceira ocorréncia da palavra “que” é uma conjungao adverbial consecutiva, haja vista ser precedida do intensificador “tal”. Assim, a alternativa (A) é a correta. A quarta ocorréncia da palavra “que” € 0 pronome relative, pois retoma a expressdo “descargas embutidas na parede”. Tal pronome pode ser substituido por “as quais”. Mesmo nio fazendo diferenga na resolugio da questo, é interessante perceber que 0 verbo “costuma” deveria estar no plural, pois o pronome relativo “que” retoma substantivo plural ““descargas”, e no o substantivo singular “parede”. Veja: No entanto, muitas casas no Brasil tem deséirgas embutidas na parede, que costumam ter um altissimo nivel de consumo. Gabarito: AAula 04 4—O QUE DEVO TOMAR NOTA COMO MAIS IMPORTANTE ‘* As oragées substantivas no podem ser separadas por virgula. ‘* As oragées adjetivas podem ser restritivas (sem virgula) ou explicativas (com virgula). ‘© Principais conjungées subordinativas adverbiais seus valores semanticos 1) Causais: porque, pois, que, como (quando a oracio adverbial estiver antecipada), jd que, visto que, desde que, uma vez que, porquanto, na medida em que, que, etc: 2) Consecutivas: | - conjung3o que precedida de tal, to, tanto, tamanho. Ul—locugdes conjuntivas de maneira que, de jeito que, de ordem que, de sorte que, de modo que, etc: 3) Condicionais: se, caso, contanto que, desde que, salvo se, sem que (=se néo), a néo ser que, a menos que, dado que. 4) Concessivas: embora, conquanto, que, ainda que, mesmo que, ainda quando, mesmo quando, posto que, por mais que, por muito que, por menos que, se bem que, em que pese, nem que, dado que, sem que (=embora néio). 5) Comparativas: como, (tal) qual, tal e qual, assim como, (tal) como, (téo ou tanto) como, (mais) que ou do que, (menos) que ou do que, tanto quanto, que nem, feito (=como, do mesmo modo que), o mesmo que (=como): 6) Conformativas: como, conforme, segundo, consoante. 7) Proporcionais: 4 proporgéio que, @ medida que, ao passo que, quanto mais ... tanto ‘mais, quanto mais ... tanto menos, quanto menos ... tanto menos, quanto menos ... tanto mais, quanto mais ... mais, quanto menos ... menos, tanto ... quanto (como). 8) Finals: para que, a fim de que, que (= para que), porque (= para que): 9)Temporais: quando, enquanto, logo que, mal(= logo que), sempre que, assim que, desde que, antes que, depois que, até que, agora que, ao mesmo tempo que, toda vez que.Aula 04 aS 2) ele] 300) <5 1. (IADES / SES DF Enfermeiro - 2018) Com relagio a0 periodo “Atualmente, a Organizac3o das Nacées Unidas (ONU) estima que faltar3o nove milhdes de enfermeiros e parteiras no mercado” (linhas de 10 a 12), & correto afirmar que a conjungo sublinhada introduz uma orago subordinada. a) adverbial consecutiva. b) substantiva subjetiva. c) adverbial concessiva. d) adjetiva restritiva. ¢) substantiva objetiva direta. 2. (IADES / Hemocentro Analista 2017) Julgue a afirmag3o como C (CERTA) ou E (ERRADA) Considerando como referéncia as classes de palavras e as relacées sintaticas que constituem © periodo “E preciso um esforco educacional em escolas e por meio de campanhas publicas para garantir que as pessoas entendam a necessidade e se disponham a doar sangue regularmente.”, 0 termo “a necessidade” esta para o verbo “entendam”, assim como a oragdo “que as pessoas entendam a necessidade” esté para o verbo “garantir”. 3. (VUNESP / TJ SP Psicologo - 2017) No period “espero que a senhora nao se oponha a um enlace”, a oracio em destaque exerce a mesma fungo sintética que a expresso destacada em: (A) A cetiménia efetuou-se com toda a simplicidade, na matriz do Engenho Novo. (B) ... 0s cuidados da ciéncia e a ciéncia dos cuidados triunfaram do mal... {C) ... 0 mogo Ihe causou no dia em que Ihe pediu a filha em casamento... {D) Um ano depois do casamento, Fadinha estava outra vez bonita... {E) Sé havia um obstaculo a minha felicidade: era a formosura — de Fadinha. 4, (VUNESP / TJ SP Psicélogo - 2017) Dados mais recentes do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatistica) apontam que a diferenca na carga de trabalho entre homens e mulheres nao sé é bastante dispar como aumentou nos iiltimos anos.Aula 04 Em 2005, as mulheres trabalhavam 6,9 horas a mais por semana que os homens; em 2015, essa diferenca subiu para 7,5 horas, somando-se o trabalho formal e o doméstico, a chamada dupla jornada. Isso ocorre ainda que o tempo de dedicago das mulheres aos afazeres domésticos tenha diminuido (algo que pode ser atribuido ao acesso a eletrodomésticos) porque o tempo de dedicag3o dos homens a atividades profissionais foi reduzido em 3 horas. (Folha de S.Paulo, 15.03.2017. Adaptado) O primeiro paragrafo do texto contém um periodo composto por (A) coordenagSo e por subordinagao, sendo a segunda oraco coordenada explicativa e a Ultima oraco adverbial conformativa. (8) subordinacao, sendo a segunda oragdo substantiva subjetiva e a Ultima ora¢do adverbial comparativa. (C) subordinago e por coordenagio, sendo a segunda orago substantiva predicativa e a Ultima orago coordenada adversativa. (0) subordinacdo e por coordenagio, sendo a segunda oracio substantiva objetiva direta ea Ultima oraco coordenada aditiva. (E) coordenagio, sendo a segunda ora¢3o coordenada explicativa e a Ultima coordenada aditiva. 5. (FCC / PM AC Soldado - 2017) 0 dito popular “Boa romaria faz, quem em casa fica em paz” est reescrito na ordem direta, sem prejuizo do sentido, em: (A) Fica em paz quem em casa faz boa romaria. (8) Faz boa romaria em casa quem fica em paz. (C) Quem fica em paz em casa faz boa romaria. (0) Em paz quem faz boa romaria fica em casa. (E) Em casa faz boa romaria quem em paz fica. 6. (FCC / TRF 32R Analista Judicidrio — 2016) Fragmento do texto: Diante de cada critica escandalizada dirigida ao museu, seria interessante desvendar que valor foi_previamente sacralizado. A Religiéio? A Arte? A singularidade absoluta da obra? A Revolta? A Vida auténtica? A integridade do Contexto original? Estranha inverséio de perspectiva. Porque, simultaneamente, a critica mais comum contra o museu apresenta-o como sendo, ele préprio, um érgao de sacralizagao. Na frase Diante de cada critica escandalizada dirigida ao museu, seria interessante desvendar que valor foi previamente sacralizado, a oracao sublinhada complementa o sentido de (A) um substantivo, e pode ser considerada como interrogativa indireta. (8) um verbo, e pode ser considerada como interrogativa direta.Aula 04 (C) um verbo, e pode ser considerada como interrogativa indireta. (D) um substantivo, e pode ser considerada como interrogativa direta. {E) um advérbio, e pode ser considerada como interrogativa indireta. 7. (FCC / SEGEP MA Auditor Fiscal da Receita Estadual - 2016) A orago sublinhada exerce a fungo de sujeito no seguinte periodo: a) Parece que o mito da tolerancia jd ndo se sustenta entre nds. b) Ainternet derrubou a crenga de que somos tolerantes. c) As redes sociais deram vazio & intolerancia que ja se notava nas ruas. d) Uma vez disseminados, os preconceitos vao revelando nossa intolerancia. ) Quando se acessa uma rede social depara-se com uma onda de intolerancia. 8. (FUNRIO / IF PA Assistente em Administracao - 2016) “O presidente do Fed de Richmond, Jeffrey Lacker, afirmou ontem que a inflacao sera o fator essencial para determinar quo agressivamente o banco central americano aumentara os juros nos proximos anos.” (VALOR ECONOMICO, 08 de janeiro de 2016) A oraco que termina o pardgrafo acima é classificada sintaticamente como a) subordinada adverbial final. b) subordinada adjetiva restritiva. ¢) subordinada adverbial comparativa. d) subordinada adverbial proporcional. e) subordinada substantiva objetiva direta 9. (IBGE / EletroAcre Administrador ~ 2014) Acerca das relacdes sintéticas do periodo “Perguntaram para a professora por que o Gaticho falava diferente.”, marque a alternativa correta. {a) Hé duas oragdes coordenadas entre si. (b) As duas oragdes apresentam 0 mesmo sujeito. (c) Apenas a 1? oracdo apresenta predicado verbal. (d) Apenas a 22 orago apresenta verbo intransitivo. (e) A 22 oracdo funciona como complemento do termo “professora”, que aparece na oracdo anterior. 10. (FGV / TJ RJ Analista Judiciario - 2015) “Felizmente, a inteligéncia permite encontrar solucdes e nos possibilita criar alternativas”; a forma de reescrever-se o segmento sublinhado que respeita o paralelismo sintatico é:Aula 04 {A) permite o encontro de solugdes e nos possi (8) permite o encontro de soluges e a possibilidade de criagdo de alternativas; que criemos alternativas; {C) permite que encontremos solugdes e nos possibilita que criemos alternativas; (D) permite que encontremos solugdes e nos possibilita a criagao de alternativas; {E) permite o encontro de solucdes a possibilidade de criarmos alternativas. 11. (Consulplan / MAPA Agente de Inspecao Sanitaria - 2014) A oragSo destacada em “Durante as manifestagdes de junho, D. Luiz (neto de Luis Maria) recomendou a seus seguidores que no fossem as ruas [...)", classifica-se como A) oraco subordinada adjetiva restritiva. 8) oragdo subordinada substantiva objetiva direta. C) oraco subordinada substantiva objetiva indireta. D) orac3o subordinada substantiva completiva nominal. 12. (IADES / CRC MG Auxiliar Administrativo - 2015) No periodo “Em muitos momentos, é provavel que se tenha a sensacdo de incapacidade”, o trecho sublinhado é uma ora¢3o subordinada a) substantiva objetiva direta. b) adverbial causal. c) adjetiva restritiva. d) substantiva subjetiva. ¢) adverbial consecutiva, 18. (IADES / Hemocentro Técnico 2017) Considerando 0 segundo pardgrafo, nas orages “Os glébulos vermelhos (eritrécitos ou hemacias) tém uma identidade que permite a classificaco” e "E possivel que filhos tenham tipo sanguineo diferente”, os termos sublinhados classificam-se, respectivamente, em (A) pronome relativo e conjungio coordenativa explicativa. (B) conjungo subordinativa consecutiva e conjun¢do subordinativa causal. (C) particula expletiva e pronome relativo. (0) preposigao e conjungao coordenativa adversativa. {E) pronome relativo e conjungo subordinativa integrante. 14,(IDECAN / CBM DF Soldado - 2017) Analise os fragmentos a seguir. |. “A marca do testemunho € que ele torna os acontecimentos irreversiveis e o mal, sem remédio.” (1898)Aula 04 ll. “Isso no acontece com os jovens, que dependem dessa exi mundo.” (178§) Ill, “O virtuosismo de um violinista, por exemplo, dura somente o tempo da execucao da misica...” (1128) Iv. “E 0 testemunho dos outros que nos torna reais, e que efetiva tudo o que e como fizemos e dissemos.” (628) jo. como uma ponte para o A supressao da(s) virgula(s) altera o sentido do enunciado somente em a) i. b) I. c)lelll. d)llew. 15. (FCC / TRT 242R Técnico Judiciario — 2017) No trecho Os bancos e as empresas que efetuam pagamentos, no inicio do primeiro pardgrafo, o “que” exerce funco pronominal. Outro trecho do texto em que essa palavra exerce a mesma funcio é: (A) De acordo com os resultados, cerca de metade das organizagées que atuam no campo de pagamentos eletrénicos... (32 paragrafo) (8) Mais de um terco (38%) das organizagées reconhece que é cada vez mais dificil detectar se uma transagéo é fraudulenta ou verdadeira... (12 paragrafo) (C) 0 estudo revela que o indice de fraudes on-line acompanha 0 aumento do nimero de transagées on-line... (22 pardgrafo) (0) Também vale notar que 0 desvio de pagamentos pode causar perda de clientes... (32 pardgrafo) {E) Conclui-se que a fraude néo é 0 Unico obstaculo a ser superado... (42 pardgrafo) 16. (FCC / TRT 242R Analista Judicidrio — 2017) Na frase Parece ser um fato assentado que um jornal expresse a “realidade”, os termos sublinhados (A) prendem-se ao mesmo verbo, do qual constituem adjuntos. (8) s&o sujeitos de uma mesma forma verbal. (C) integram duas oragées distintas. (0) exercem, respectivamente, a funcéo de complemento nominal e a de complemento verbal. {E) esto empregados como predicativos do sujeito.Aula 04 17. (FCC / TRE-SP Analista Judicidrio - 2017) Atente para as frases abaixo. |. Sendo a amizade, um exercicio de limites afetivos, hé que se considerar alguma insatisfacdo, que disso decorra. ll. A prépria passagem do tempo faz com que, nossas amizades, venham a encontrar uma boa forma de depuracio. Ill, Uma amizade, ainda que imperfeita, no nos decepcionaré, a menos que Ihe dermos um valor absoluto. E inteiramente adequada a virgulac3o do que esta APENAS em (Ay. (a) tl. (c)lem. (pm. (Een. 18. (FCC / TRE-SP Técnico Judicidrio - 2017) Considere a relago entre 0 vocdbulo “que” e a expresso entre colchetes nas seguintes passagens do texto. |... esto conectadas mais a maquinas e menos a pessoas, de [uma maneira] que jamais aconteceu na histéria da humanidade. (12 paragrafo) ll. Um estudante universitdrio observa [a solidéo e o isolamento] que acompanham uma vida reclusa ao mundo virtual... (2° parégrafo) lll, Ele lembra que [seus colegas] estéo perdendo a habilidade de manter uma conversa... (2° pardgrafo) IV. [Nenhum aniversério, show, encontro ou festa] pode ser desfrutado sem que vocé se distancie... (2° pardgrafo) V. ... [as intermindveis horas] que os jovens passam olhando fixamente para aparelhos eletrénicos... (32 pardgrafo) Tem fung3o pronominal, por se referir a expresso entre colchetes e equivaler a ela em termos de sentido, o vocdbulo “que” sublinhado APENAS em (a) I, lev. ()1, lev. (C)ilev. (0), Helv. (E) II IVev.Aula 04 19. (FCC / TRE-SP Técnico Judicidrio - 2017) Freud uma vez recebeu carta de um conhecido pedindo conselhos... Sem prejuizo da corrego e do sentido, 0 elemento sublinhado acima pode ser substituido por: (A) onde pedia-se (B) em que se pedia (C) através de que se pedia (0) que Ihe pedia (E) da qual pedia-the 20. (FUNDATEC / UNIPAMPA Administrador ~ 2016) Fragmentos do texto: Existe uma maneira eficiente de impedir o bullying nas escolas? A Finlandia parece ter encontrado a resposta em duas silabas: KiVa, um programa implementado em 90% das escolas do pais e que, segundo estudos, levou a uma diminui¢o sensivel do ntimero de casos de agresso nos colégios que o adotaram. (...) De acordo com Johanna Alanen, gerente do projeto na Universidade de Turku e parte do time que trabalha desenvolvendo e aprimorando o programa na Finlandia, o bullying é um fenémeno de grupo e sé acontece © bullie (aquele que ataca o colega) quer visibilidade e poder. (...) "Quando vocé pergunta para um adulto que sofreu bullying na escola qual era pior aspecto da situago, ele sempre diz que o mais cruel era pensar que estava sozinho e que ninguém se importava com ele", explica a gerente do programa. (...) Alguns dias depois, os adultos e as criancas se retinem novamente para se certificar de que o bullying deixou realmente de acontecer. (...) Johanna explica que, no entanto, muitas vezes os responsaveis pelas criancas tém muita dificuldade em aceitar que seu filho ou filha é um bullie. Analise as seguintes assertivas a respeito do vocébulo ‘que’: 1. O.uso do ‘que’ na linha 05 é o mesmo do na linha 9. IO ‘que’ da linha 10 classifica-se como um pronome relativo. lll, © ‘que’ da linha 15 classifica-se como uma conjungdo integrante, visto introduzir uma coragdo subordinada substantiva completiva nominal. IV. 0 ‘que’ da linha 17 é uma conjungdo integrante, j4 que introduz uma orago subordinada substantiva objetiva direta. Quais esto corretas? A) Apenas le IV. 8) Apenas Ile Ill.Aula 04 C) Apenas |, Il e IV. D) Apenas Ill e IV. e) 1,1, Mew. 21. (FUNRIO / IF-BA Administrador - 2016) As alternativas abaixo mostram uma noticia publicada no Jornal do Commercio de 01/05/2015 transcrita com pontuacdes diferentes. Qual a unica transcrigo que esta tigorosamente correta quanto ao uso dos sinais de pontuac3o? a) Nova York foi eleita a cidade mais popular para jovens entre 15 e 29 anos, marcando pontos particularmente altos nas categorias musica, filmes e estilo — de acordo com uma pesquisa realizada, com 10 mil jovens ao redor do mundo, feita pela empresa YC sediada em Toronto. b) Nova York foi eleita a cidade, mais popular, para jovens entre 15 e 29 anos, marcando pontos particularmente altos nas categorias musica, filmes estilo, de acordo com uma pesquisa realizada com 10 mil jovens ao redor do mundo, feita pela empresa YC, sediada em Toronto. ¢)_ Nova York foi eleita, a cidade mais popular para jovens entre 15 e 29 anos, marcando pontos particularmente altos nas categorias musica, filmes e estilo, de acordo com uma pesquisa realizada com 10 mil jovens ao redor do mundo, feita pela empresa YC, sediada em Toronto. d) Nova York foi eleita a cidade mais popular para jovens entre 15 e 29 anos, marcando pontos, particularmente, altos nas categorias musica, filmes e estilo — de acordo com uma pesquisa realizada com 10 mil jovens, ao redor do mundo, feita pela empresa YC, sediada em Toronto. e) Nova York foi eleita a cidade mais popular para jovens entre 15 e 29 anos, marcando pontos particularmente altos nas categorias musica, filmes e estilo, de acordo com uma pesquisa realizada com 10 mil jovens ao redor do mundo, feita pela empresa YC, sediada em Toronto. 22. (FGV / COMPESA Analista — 2016) A substituigo da oraco adjetiva por um adjetivo de valor equivalente esté feita de forma inadequada em: a) “Quando vocé elimina o impossivel, o gue sobra, por mais improvavel que pareca, sé pode ser a verdade”, / restante b) “Sabio é aquele que conhece os limites da prépria ignorancia”. / consciente dos limites da propria ignorancia. ¢) “Adnica coisa que vem sem esforco ¢ d) “Adoro a humanidade. O que no suporto so as pessoas”. / insuportavel lade”. / indiferenteAula 04 ) “Com o tempo nfo vamos ficando sozinhos apenas pelos que se foram: vamos ficando sozinhos uns dos outros”. / falecidos 23. (FGV / CODEBA Analista - 2016) Assinale a opco em que as duas ocorréncias sublinhadas pertencem a mesma classe gramatical. a) A Ultima fungdo da raz3o é reconhecer que hé uma infinidade de coisas que a ultrapassam b) Que Deus me dé serenidade para aceitar as coisas que no posso mudar, coragem para mudar as que posso e sabedoria para distinguir entre elas. c) Estatistica € a ciéncia que diz que se eu comi um frango e tu ndo comestes nenhum, teremos comido, em média, meio frango cada um. d) Ainteligéncia é 0 farol que nos guia, mas é a vontade que nos faz caminhar. e) Quando eu era jovem, descobri que nove de cada dez coisas que eu fazia eram um fracasso. 24, (IADES / Hemocentro Analista 2017) Considerando como referéncia as classes de palavras e as relacdes sintaticas que constituem © periodo ““E preciso um esforgo educacional em escolas e por meio de campanhas piiblicas para garantir que as pessoas entendam a necessidade e se disponham a doar sangue regularmente.’”, julgue a afirmag&o como C (CERTA) ou E (ERRADA). A orago “para garantir” relaciona-se por coordenacao com a anterior, acrescentando-Ihe uma ideia de finalidade. 25. (IADES / SES DF Enfermeiro — 2018) Fragmento do texto: A Organizacio Mundial da Satide (OMS) e Kate Middleton langaram, nessa terca-feira (27), a iniciativa Enfermagem Agora, um projeto de trés anos em prol da valorizagao dos enfermeiros e das parteiras. Embora essenciais no atendimento a populacio, esses profissionais nem sempre tém suas contribuigdes reconhecidas em politicas nacionais de satide. A duquesa de Cambridge foi nomeada patrona do programa, que serd implementado com o Conselho Internacional de Enfermeiros. Considerando o sentido original de toda a informacio do periodo, assinale a alternativa que reescreve corretamente o trecho “Embora essenciais no atendimento & populaso” ( a) Enquanto cruciais no atendimento a populagao . b) Ainda que primordiais no atendimento & populaco. c) Quando dispensaveis no atendimento a populac3o. d) Desde que prescindiveis no atendimento & populaio. e) Contanto que suplementares no atendimento & populago.Aula 04 26. (IADES / IGPREV PA Técnico Previdenciario — 2018) Fragmento do texto: £ necessdria aos novos, porque desejam chegar a velhos; aos ricos; porque ninguém sabe o que o destino Ihe reserva; aos que tém satide e felicidade; porque nesta vida tudo esta a mudanca. Julgue a afirmagao como C (CERTA) ou E (ERRADA) A oracio “porque nesta vida tudo esté sujeito a mudanca” (linhas 2 e 3) estabelece uma relago de finalidade com a anterior. 27.(IADES / Hemocentro Técnico 2017) Com relagio pontuago, assinale a alternativa que apresenta trecho do texto em que a insergdo da virgula é facultativa. (A) “Para reforcar a importancia da doacao de sangue, sensibilizar novos doadores e fidelizar ‘os que jd existem”. (8) “..mais brasileiros tenham a doacio de sangue como um habito, no apenas em datas especificas”. {C) “Atualmente, 1,8% da populagao brasileira doa sangue.” (D) “aproximadamente um milh3o de pessoas doaram sangue pela primeira vez, 0 que representa”, {E) “Apesar disso, os servigos do Sistema Unico de Satide e da Hemorrede Publica Nacional encontram-se com os estoques no limite”. 28. (IADES / PM DF CFO 2017) 1 Hatestradas que no devem ser percorridas: exércitos que no devem ser atacados: cidades que nao devem ser assaltadas: temas que mio devem ser contestadas [..]. Portanto, 0 + comandante que compreender as vantagens da arte da mudanga e nao se ativer a uma maneira timica de comandar, mas sim adaptar-se a circunstancias, variando suas taticas para » enfientar o exéreito inimigo, saberé como comandar seus soldados. Ao contrario, se seus métodos de comando forem inflexiveis e sas decisées forem tomadas de forma mecanica, 10 ele mio sera digno de comandar seus soldados e, por mais que esteja familiarizado com o territorio, nao sera capaz de por em pratica seus conhecimentos ¢ tirar o maximo de seus homens. B O comandante sabio deve considerar a combinagao de ganho perda, deve ter discernimento das reais vantagens em situagées dificeis e deve confiar nos seus esforcos. Se for 46 capaz de perceber as vantagens provaveis, as dificuldades vy poderao ser resolvidas “TZU, Sun. arte ca guerra: reze capitulo oiginais.(Adaptagoe raduco ‘de Nikko Bushid6), S30 Paulo; Jardim dos Livros, 2010, com adaptas3esAula 04 No trecho “Se for capaz de perceber as vantagens provaveis, as dificuldades poderao ser resolvidas.” (linhas de 15 a 17), a ora¢3o sublinhada é subordinada adverbial (A) temporal. {B) concessiva. {C) condicional. {D) consecutiva. (E) conformativa. 29. (IADES / PC DF Perito Criminal 2018) Julgue a afirmagao como C (CERTA) ou E (ERRADA) O periodo “A brasiliense integra o grupo de peritos do ICDF, uma elite formada por 200 pessoas que usa equipamentos tecnolégicos e laboratérios cientificos de ponta para resolver crimes.” contém trés oragdes coordenadas entre si, j4 que cada uma delas fornece informagdes a respeito do mesmo sujeito, sem desempenhar uma fungio sintatica em relaco as demais. 30. (FCC / SABESP Analista Judicidrio - 2018) Fragmento do texto: £ vocé encontrou uma resposta a essa pergunta? Quando uma producéo deriva de formas de expresso rurais, coloca-se a obra no Museu do Folclore, Sobretudo se for feita por mulheres. Mas se a obra for de autoria de um artista urbano, cujo curriculo seja adequado, ou seja, se tiver estudado com “as pessoas certas”, ai sim ele pode iniciar 0 caminho para que se torne um artista reconhecido. Na minha opiniéo, o problema estd nesses critérios “ocidentais”. Muitas vezes 0 préprio material jé define: 0 mundo da arte aceita com prazer a cerémica (“sim, poderia ser arte”), enquanto um cesto trangado jé é mais dificil Em enquanto um cesto trangado jd é mais dificil., mantendo-se, em linhas gerais, 0 sentido original, o termo sublinhado pode ser substituido por: {A) ainda que (B) portanto (C) concomitantemente {D) ao passo que {E) ao mesmo tempo em que 31. (FCC / SEGEP MA Analista Previdencidrio - 2018) Expressa ideia de finalidade, no contexto, o que se encontra sublinhado em: (A) E talvez seja bom que ela aprenda, assim, que a realidade resiste ao desejo. (B) E dbvio que ndo somos todos iguais, mas custamos a admitir isso. {C) .... endo desistem porque ndo se deixam derrubar pela frustracéo.Aula 04 (0) ... se faz manhas para obter algo que esté fora do orcamento... (E) A diferenca entre os que consequem e os que néo, para muitos, reside apenas na capacidade 32. (FCC / ALE SE Analista Legislative - 2018) Numa das cartas ao amigo Mario de Andrade, assegurava-lhe o poeta Carlos Drummond de Andrade que era com uma caneta na méo que vivia suas maiores emogées. Comentando isso com um jovem aluno, entrevi sua discreta expresséio de piedade por aquele poeta sitiado e infeliz, homem de gabinete que néo se atirou @ vida, NGo tive como Ihe dizer, naquele momento, que entre as tantas formas de se atirar & vida estd a de se valer de uma caneta para perseguir poemas e achar as falas humanas mais urgentes e precisas, essenciais para quem as diz, indispensdveis para quem as ouve, vivas para além do tempo e do espaco imediatos. Na construgdo Comentando isso com um jovem aluno, entrevi, as acdes expressas pelas formas sublinhadas (A) compdem-se como uma simultaneidade. (8) apresentam-se como um efeito seguido de sua causa. (C) manifestam uma ideia de condicionalidade. (D) sugerem decisées alternativas. (€) articulam-se numa relago de finalidade. 33. (FCC / ALE SE Técnico Legislativo — 2018) Um filme publicitdrio traz um ator interpretando um bocal no pavilhéio de uma Bienal. O almofadinha, vestindo puléver escuro com gola rolé, cita autores como Nietzsche e Méliés, entre outros, para compor um discurso afetado e vazio por meio do qual definia uma suposta obra de arte. E 0 velho cliché do critico intelectual. Nesse sentido, g Escolha do Leitor menos inova do que aperfeicoa uma tendéncia que jd coroava as edi¢ées anteriores do prémio: 0 Livro do Ano. Escolhido pelos livreiros, ele contempla os titulos com mais chances de corresponder as expectativas do mercado, muitas vezes contrariando os resultados das categorias literérias. (...) 0s prémios literdrios so assercées (com frequéncia, inerciais; ds vezes, justas e corajosas = e a coragem néo costuma ser fruto do consenso) sobre 0 que um grupo de pessoas, selecionados por motivos nem sempre claros ou acertados, acredita que deve ser defendido em termos de subjetividade e excecao. Ao atribuir 0 prémio de literatura a Bob Dylan, por exemplo, o Nobel tomou uma deciséo idiossincrética, mas que exalta 0 que hd de subjetivo tanto em escrever como em ler e premiar literatura, Hoje, mais do que nunca, soa antipdtico e antidemocratico pér em diivida essa ideia generalizada de leitor. Mas fazer o individuo acreditar que néo precisa se esforcar para entender o que Ihe escapa ou 0 que o contraria (como propée a propaganda da Bienal) temAula 04 menos a ver com o respeito pela formacéo de um leitor ou_um e: idor_auténomo, reflexivo, do que com a sua redugéo a potencial de lucro e com o estreitamento correlato de seus horizontes intelectuais e subjetivos. O segmento que assinala nocio de finalidade esta em: (A) selecionadas por motives nem sempre claros ou acertados (8) a &scolha do Leitor menos inova do que aperfeicoa uma tendéncia (Cc) mas que exalta o que hd de subjetivo tanto em escrever como em ler e premiar literatura (0) orespeito pela formacéo de um leitor ou um espectador auténomo {E) para compor um discurso afetado e vazio 34, (FCC / TRT 112R Analista Judiciario - 2017) Fragmento do texto: Nao obstante a permanéncia ininterrupta da enorme desigualdade em tamanho e estatura das religides no Brasil, no € mais possivel, nos dias que correm, desconhecer que a sociedade brasileira est passando por um processo de transicSo rel que € notério. Visivel a olho nu. Mas no sé, uma vez que se trata de um processo que tem sido hd décadas acompanhado atentamente, e comprovado a frio reiteradamente, pelas estatisticas censitdrias. Esse lento vir a ser, a0 mesmo tempo matemitico e falastr3o, vai pouco a pouco desfigurando nosso velho semblante cultural com a introdugo gradual, mas nem por isso menos corrosiva, de estranhamentos e dist&ncias, descontinuidades e respiros no batido ramerrio do imaginario religioso nacional. Com efeito, hoje se assiste em nosso pais a um vigoroso movimento de transi¢ao demogréfico-religiosa que |4 assumiu a forma de progressiva migracio de contingentes catdlicos para outras religiées. Ou mesmo para nenhuma. Visivel a olho nu. Mas néo sé, uma vez que se trata de um proceso que tem sido hd décadas acompanhado atentamente, e comprovado a frio reiteradamente, pelas estatisticas censitdrias. Propde-se reescrever o trecho acima eliminando o ponto final e iniciando a frase por "Trata~ se de um proceso". Uma formulacao aceitével, por no prejudicar 0 sentido e a correo originais, deve conter o seguinte segmento: a) ainda que também seja visivel a olho nu. b) & medida que € visivel a olho nu. c) sendo, pois, visivel a olho nu. d) entretanto sera visivel a olho nu. e) quando visivel a olho nu. 35. (FCC / PM AC Soldado — 2017) Uma oracdo que expressa sentido de condicSo/hipétese esté em destaque na seguinte passagem do texto:Aula 04 (A) A tecnologia, informalmente conhecida como “super wi-fi”, prevé ocupar as redes de televistio néio utilizadas [...). (22 paragrafo) (8) [...] ela quer testé-la em solo americano e, caso se mostre eficaz, exportd-la para outros lugares do mundo, (3° pardgrafo) (C) [.] 0 Google faz isso com 0 Projeto Loon, que coloca nos céus uma rede de balées, e 0 Facebook usa drones. (32 pardgrafo) (0) Para apoiar seu plano, a Microsoft comecou negociagées com reguladoras estatais |... (52 pardgrafo) {E) Mas 0 que a Microsoft e outras empresas que tém investido nessa causa ganham ao promover esse tipo de acéio? (42 paragrafo) 36. (IDECAN / INCA Analista ~ 2017) Em “Se insistirmos nos dogmas ditos revoluciondrios — como a luta de classes e a demonizacdo da iniciativa privada -, no sairemos do impasse que inviabilizou o regime comunista onde ele se implantou.”, a virgula logo apés o segundo travesso a) tem seu emprego justificado j4 que separa oracdo adverbial anteposta & principal, conferindo corresio gramatical ao trecho. b) ¢ facultativa, seu emprego advém da necessidade de ser atribuida uma maior énfase @ orac3o imediatamente posposta. ©) € obrigatéria e separa objetos pleondsticos conferindo @ argumentaso a énfase necessdria 4 compreensio do discurso apresentado. d) poderia ser omitida preservando-se a correco gramatical do texto j4 que seu emprego tem por objetivo apenas conferir énfase & informasao limitada pelos travessdes. 37. (VUNESP / TI SP Psicélogo - 2017) Quanto ao sentido, a orago destacada em “A mie, conquanto insensivel as boas ages, no péde disfarcar a admirag3o e o prazer que o moco Ihe causou...” equivale a: (A) conforme insensivel as boas acdes. (8) porque insensivel as boas aces. (C) apesar de insensivel as boas acdes. {D) como insensivel as boas aces. {E) portanto insensivel as boas aces. 38. (IDECAN / CBM DF Soldado - 2017) Referente & pontuagio, o terceiro paragrafo do texto estaria de igual modo correto como apresentado em: a) “Quando o cidado descobre, que ele € 0 principio do que existe e pode existir com sua participago, comega a surgir a democracia. Cidadania e democracia andam de mos dadas eAula 04 no existem separadas; cidadania no é indivi relag3o de solidariedade com os outros.” lualismo, mas afirmacSo de cada um em sua b) “Quando 0 cidadiio descobre que ele € 0 principio do que existe e pode existir com sua participaco, comesa a surgir a democracia. Cidadania e democracia andam de mios dadas, no existem separadas. Cidadania nao é individualismo, mas afirmag3o de cada um em sua relago de solidariedade com os outros.” ©) “Quando o cidadao descobre que ele é 0 principio do que existe e, pode existir com sua participa%o, comega a surgir a democracia — cidadania e democracia andam de mos dadas e no existem separadas. Cidadania, nao é individualismo, mas afirmag3o de cada um em sua relacio de solidariedade com os outros.” d) “Quando 0 cidadio, descobre que ele, é o principio do que existe e pode existir com sua participaco, comesa a surgir a democracia. Cidadania e democracia andam de mos dadas e no existem separadas. Cidadania n3o é individualismo, mas afirmag3o de cada um em sua relaco de solidariedade com os outros.” 39. (FUNRIO / IF-BA Assistente de Administragao - 2016) Assinale a alternativa que mostra um periodo cuja segunda oracio tem valor adverbial em relacdo a primeira. a) Se nfo tiveres passaporte, nao viajards. b) Mal a reuniao comecou, ele apresentou sua rentincia. c) Uma fragrancia que envolvia a todos perfumava a noite d) O sal&o permaneceré fechado até que a seguranca o libere para a festa. e) A fim de que as eleigées decorressem tranquilamente, foram tomadas algumas providéncias. 40. (FUNRIO / IF-BA Assistente de Administracao - 2016) Assinale a alternativa que mostra um periodo cuja segunda oracao tem valor adverbial em relago a primeira. a) Caso sejamos pacientes, faremos tudo. b) Como faltavam recursos, a obra foi adiada. ¢) Contei uma histéria em que ninguém podia acreditar. d) Realizamos o trabalho conforme o chefe havia determinado. ) Embora os salarios tivessem aumentado, os funciondrios estavam insatisfeitos. 41. (FUNRIO / IF PA Assistente em Administragao - 2016) “Cerca de 5 mil pessoas s8o esperadas para acompanhar, hoje, a prociss3o em homenagem a So Jorge, no bairro da Marambaia, em Belém. A manifestago de fé encerraré a festividade dedicada ao santo, iniciada no Ultimo dia 14. De acordo com a tradi¢3o catélica, So Jorge foiAula 04 um santo romano, nascido na Turquia e que passou a ser perseguido pelo imperador até ser morto, por se posicionar contrério 3s perseguigées do Império Romano.” (DIARIO DO PARA, 23 de abril de 2016) A oracHo que termina o pargrafo acima é classificada sintaticamente como a) subordinada adverbial causal. b) coordenada sindética explicativa. c) subordinada adjetiva explicativa. d) subordinada substantiva predicativa. e) subor 42. (FUNRIO / IF PA Administrador - 2016) ‘ada substantiva objetiva indireta. “Os comerciantes que desejam estar atentos e fortes, em um mercado altamente competitivo e acirrado pela retracao econdémica, ja sabem de cor e salteado o beaba das ferramentas do marketing promocional. O diretor do grupo Albero conta que todas as lojas oferecem degustacio dos produtos em lancamento, com profissionais especializados para orientar e tirar as dividas dos consumidores.” (JORNAL DO COMMERCIO, 06 de abril de 2016) O trecho acima contém dois periodos, o segundo deles emprega uma oracio a) absoluta. b) coordenada sindética aditiva. c) subordinada adjetiva restritiva. 4d) subordinada substantiva apositiva. e) subordinada substantiva objetiva direta. 43. (FUNRIO IF-BA Administrador - 2016) Assinale a alternativa que mostra um periodo cuja segunda oracio tem valor adverbial em relago & primeira. a) Quando ela chegou, o publico vaiou muito b) Segundo dispde o contrato, a divida vence amanha. c) Admitia-se que a construgo nao ficasse terminada a tempo. d) Ainda que nao tragam o nosso almoco, continuaremos o trabalho. ¢) O espanto da plateia aumentava a medida que transcorria o seu discurso. 44. (FUNRIO / IF-BA Assistente de Administracao - 2016) As comunicacdes que partem dos érgios puiblicos federais devem ser compreendidas por todo e qualquer cidad&o brasileiro, Para atingir esse objetivo, hd que evitar 0 uso de uma linguagem restrita a determinados grupos. Nao ha divida que um texto marcado porAula 04 expresses de circulago restrita, como a giria, os regionalismos vocabulares ou o jargao técnico, tem sua compreensao dificultada. (Manual de RedacSo da Presidéncia da Republica) Sobre o trecho transcrito acima é correto afirmar que seu segundo periodo tem uma orac3o a) subordinada adjetiva. b) coordenada sindética. c) subordinada adverbial. d) coordenada assindética. ¢) subordinada substantiva. 45. (VUNESP / MP SP Analista — 2016) Fragmento do texto: O pais vivia de expedientes, isto é, de cinquenta em cinquenta anos descobria-se nele um produto que ficava sendo a sua riqueza. Os governos taxavam-no a mais no poder, de modo que os paises rivais, mais parcimoniosos na decretago de impostos sobre produtos semelhantes, acabavam, na concorréncia, por derrotar a Bruzundanga; e, assim, ela fazia morrer a sua riqueza, mas nao sem os estertores de uma valorizacdo duvidosa. Observe a relago de sentido entre os trechos (I) e (Il), na passagem — (I) Os governos taxavam-no a mais no poder, (II) de modo que os paises rivais, mais parcimoniosos na decretacio de impostos sobre produtos semelhantes, acabavam, na concorréncia, por derrotar a Bruzundanga. E correto afirmar que {A) 0 trecho (I) expressa o tempo em que ocorre o que se afirma no trecho (II). {B) 0 trecho (I!) expressa a maneira como ocorre o fato afirmado no trecho (1). {C) otrecho (I!) expressa 0 efeito do que se afirma no trecho (!). {D) otrecho (I) expressa o modo como ocorre o fato afirmado no trecho (II). {E) 0 trecho (I!) expressa a causa determinante do que se afirma no trecho (I). 46. (FUNRIO / Prefeitura de Trindade-GO Auxiliar - 2016) OMS recomenda ingerir menos de cinco gramas de sal por dia Se vocé tem o habito de pegar no saleiro e polvilhar a comida com umas pitadas de sal, € melhor pensar duas vezes. A Organizacao Mundial de Satide (OMS) recomendou esta quinta- feira que um adulto consuma por dia menos de dois gramas de sédio — ou seja, menos de cinco gramas de sal — para reduzir os niveis de pressio arterial e as doengas cardiovasculares. Em Se vocé tem o hébito de pegar no saleiro, a palavra se expressa uma ideia de: a) modo b) certeza c) negacoAula 04 d) oposi €) possibilidade 47. (FGV / SSP AM Assistente Operacional - 2015) “Numa esquina perigosa, conhecida por sua mé sinalizagao e pelas batidas que Id ocorrem, ha um acidente de automével. Como 0 motorista de um dos carros esta visivelmente errado, 0 guarda a ele se dirige propondo abertamente esquecer o caso por uma boa propina. O homem fica indignado e, usando 0 “Vocé sabe com quem esté falando?”, identifica-se como promotor puiblico, prendendo o guarda”. (DaMatta, Roberto. Carnavais, malandros e herdis. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1990) No texto hd duas ocorréncias do vocabulo “como”: “Como o motorista de um dos carros esté visivelmente errado...” e “identifica-se como promotor piblico”. A afirmacdo correta sobre essas ocorréncias é: (A) as duas mostram valor de “modo”; (8) a segunda mostra valor de “tempo”; (C)a primeira mostra valor de “causa”; (0) as duas mostram valor de “causa”; (E) a primeira mostra valor de “modo”. 48. (FGV / TJ SC Assistente Social - 2015) “Geralmente gastavam pouco, mas como haviam recebido bastante na colheita do algodio, a caminhada foi cheia de paradas para compras’. Reescrevendo-se 0 periodo, mantém-se o sentido original apenas em: (A) A caminhada foi cheia de paradas para compras, uma vez que haviam recebido bastante na colheita do algodio, dado que geralmente gastavam pouco. (8) Haviam recebido bastante na colheita do algodao, a caminhada foi cheia de paradas para compras porque geralmente gastavam pouco. (Cc) Porque haviam recebido bastante na colheita do algodio, geralmente gastavam pouco, e a caminhada foi cheia de paradas para compras. (0) Ainda que geralmente gastassem pouco, a caminhada foi cheia de paradas para compras, pois haviam recebido bastante na colheita do algodao. (E) Em virtude de gastarem geralmente pouco e de haverem recebido bastante na colheita do algodo, a caminhada foi cheia de paradas para compras. 49. (FGV / TJ RJ Analista Judiciario — 2015) Fragmento do texto: Todos queremos viver em liberdade e procuramos construir caminhos para alcancar esse propésito. Se um problema atravessa nossas vidas, nos sentimos impossibilitados de estar plenamente livres, pois ha limitagdes e dificuldades de atuar. Ficamos em uma rua sem saida.Aula 04 “Se um problema atravessa nossas vidas, / nos sentimos impossibilitados de estar plenamente livres”; 0 segundo segmento desse trecho do texto, em relaco ao primeiro, funciona como sua: (A) explicacao; (8) concluséo; (C) condicao; {D) consequéncia; {E) concessio. 50. (FGV / TCE SE Analista - 2015) “A vida hoje esta tio moderna, tio moderna, que todos nés nascemos atrasados tecnologicamente”. (Nouailles) A segunda oracdo desse pensamento tem valor de: (A) consequéncia; (8) modo; (C) comparacao; (0) causa; {E) concessio. 51. (FGV / TJ RJ Técnico - 2015) “Sua vantagem é tanta que a prefeitura da Cidade do México langou um programa de conservagao hidrica que substituiu 350 mil vasos por modelos mais econémicos. As substituigdes reduziram de tal forma o consumo gue seria possivel abastecer 250 mil pessoas a mais. No entanto, muitas casas no Brasil tem descargas embutidas na parede, que costuma ter um altissimo nivel de consumo”. Sobre as ocorréncias do vocébulo que presentes nesse segmento do texto, a afirmacdo correta é.a de que: (A) a primeira e a terceira ocorréncia pertencem & mesma classe gramatical; (8) a segunda ocorréncia pertence & mesma classe da primeira; (C) as trés Ultimas ocorréncias pertencem a mesma classe; (D) altima ocorréncia pertence a classe diferente de todas as demais; (E) a segunda e a quarta ocorréncias pertencem a classes diferentes.Aula 04 6 — GABARITO Le 18.¢ 35.8 arc 19.D 36.A 3.£ 20.¢ 37. 4D 21.E 38.8 5. c 22.€ 39.D 6.C 23.D 40.D 7A 24.E 41.A BE 25.8 42.E 9D 26.E 43.E 10.¢ 27.¢ 44.c 11.8 28.€ 45. 12.D 29.E 46.E 13.E 30.D 47. 14.B 31.D 48.D 15.A 32.4 49.D 16.¢ 33.E 50.A 17.0 34.8 SLA