APRESENTAÇÃO

Como docente há mais de dez anos no Conservatório Pernambucano de Música, e

tendo a possibilidade de concluir um Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica,
decidimos tratar de um determinado problema possivelmente existente naquela instituição,
estruturando um trabalho de pesquisa sobre a evasão escolar. A motivação maior, entretanto,
era a experiência nossa em sala de aula, observando as diversas ocorrências do gênero, de
alunos de trombone desistindo do curso, por diversos motivos, e em vários níveis de
graduação. Desta forma, desenvolvemos a pesquisa sobre o tema mencionado, procurando
visualizar o problema com olhos de um coordenador pedagógico, e aplicando todos os
conhecimentos aprendidos no decorrer do curso, através de inúmeras leituras, e dos contatos
com os diversos professores das disciplinas oferecidas.
O trabalho inicia com um capítulo que procura esclarecer a problemática do
ensino de música no Conservatório, envolvendo um sub-capítulo sobre a definição do
problema em pauta, outro sobre os objetivos pretendidos, um terceiro com a descrição da
atividade de músico na região e a sua preparação, um penúltimo discorrendo sobre a
instituição pesquisada em si (incluindo seu histórico), e finalizando com a descrição
pormenorizada da metodologia utilizada em todas as fases da investigação.
O texto segue com um segundo capítulo, intitulado “Discussão”, e que procura
confrontar os dados colhidos na pesquisa de campo, com as informações existentes e
recortadas da literatura sobre o tema em questão, apresentando portanto uma exposição de
vários aspectos envolvidos. Assim sendo, três sub-capítulos foram construídos e são
desenvolvidos a partir dos aspectos relacionados ao aluno, ao professor e sua prática
pedagógica, e finaliza com uma análise do funcionamento da instituição em si, e a influência
desse aspecto no fenômeno da evasão.
O terceiro e último capítulo, encerra o trabalho, frisando como desde o início dos
trabalhos, que não esperamos conclusões definitivas, e sim, idéias organizadas a serem
aprofundadas mais ainda, e o intitulamos “Considerações finais”. Fechando o volume,
fornecemos então a Bibliografia consultada e referenciada numa única seção, e logo após, os
anexos que fizeram parte da investigação durante o trabalho, bem como cópias de folhetos
antigos e atuais do Conservatório.