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Diapositivo1
Introdução referir alguns dos principais centros de produção musical: igrejas,
catedrais, abadias. Centros estes com forte ligação à igreja e com significado religioso.
No entanto também era produzida música no povo com carácter de diversão e, por
vezes, com teor satírico em relação à própria igreja.
Diapositivo 2
Notre Drame
Designa-se por Escola de Notre-Dame um grupo de compositores que viveu em Paris,
entre os séculos XII e XIII, especializados em música sacra polifónica. Dentro de estes
grupos de compositores, destacam- se Léonin(1159-1201) e Pérotin(1170-1236). As
suas obras foram registadas no manuscrito “Magnus Liber Organi”.
Diapositivo 3
Magnus Liber é um manuscrito que contém peças de organum, um estilo primordial
para música polifônica. Musicólogos afirmam que o repertório presente no Manuscrito
não foi criado quando a notação musical era já uma realidade. Primeiramente, a
polifonia presente foi provavelmente improvisada e/ou composta oralmente antes de
ter sido anotada em papel. Isto porque os primeiros manuscritos que registam este
reportório datam de 1240, algumas décadas depois deste repertório ter sido criado. O
Magnus Liber foi completado e revisto por Perotin, e estupila-se que ele tenha escrito
mais de 80 organum a duas vozes(organum duplum). A parte superior, cantada pelo
tenor, era repleta de melismas.
Uma criação de elevada importância histórica e musical foi o Sistema de Modos
Rítmicos, primeiro passo da música Ocidental para o registro dos ritmos. Sendo que
agora é nos dada a possibilidade de escrever com determinação a duração do som no
tempo.
Com a necessidade de avançar tecnicamente na música, os compositores polifônicos
criaram uma escola pioneira no ramo, a Escola de Notre Drame, que exercia as suas
atividades em torno de Paris, e outras localidades do Centro-Norte de França.
Diapositivo4
Léonin teve a sua primeira referência escrita apenas depois de mais de um século
após a sua morte, por um monge que o definiu como “o maior compositor de
organum, para amplificação do serviço divino”. Infelizmente nenhum dos seus
trabalhos chegou realmente até ao nosso século. Léonin usava o estilo silábico, ou
seja, havia uma nota para cada sílaba e seus valores eram aumentados caso fossem
tocadas ao invés de cantadas. Léonin também utilizava o chamado organum clausulal,
em que o compositor trabalhava em cima do cantus firmus(melodia já existente).
Diapositivo5
Pérotin, sucessor de Léonin, foi um compositor francês a quem se atribui a criação da
polifonia a 4 vozes. Trabalhou na mesma igreja que Léonin, de 1180 até cerca de 1230,
na função de mestre de coro. Além de rever muitos organum, fez modificações nas
partituras a fim de deixá-las mais modernos e enriquecendo-os com a adição de mais
vozes. No final do século XIII é referenciado como o homem que melhorou e editou o
Magnus Liber, e julga-se que trabalhou com o poeta Philippe de Chancelier(poeta lírico
francês), tendo musicado os seus textos.
Acredita-se que estes dois marcantes compositores tiveram inúmeros alunos,
anônimos à história.
Diapositivo 6
A escola catedrática de Notre-Dame, obteve uma reputação transnacional graças à
presença de distintos professores. Foi neste ambiente que surgiu a figura do magíster,
o mestre, um homem que obtivera do chanceler da Catedral de Nôtre-Dame licença
para ensinar. Normalmente, a licença era concedida gratuitamente a qualquer um que,
durante um período adequado, tivesse sido aluno de um mestre autorizado e cuja
petição fosse aprovada por este. Nasceu então a mais célebre Universidade de toda a
Idade Média.
Nos anos seguintes organizaram-se as faculdades ,que, na prática foram quatro:
Teologia, Direito Canónico, Medicina e Artes. Os estudantes de artes eram chamados
artistae e eram o grupo mais numeroso. No início, as aulas tinham lugar nos Claustros
de Nôtre-Dame, Saint Geneviève e Saint-Victor, embora existam registos de alguns
professores que alugavam salas em edifícios civis. Ensinavam mediante dissertações,
pois nem todos os estudantes tinham capacidade para comprar os textos que
deveriam estudar nem conseguiam obter exemplares das bibliotecas. Os estudantes
sentavam-se no chão e tomavam muitas notas. A informação a que estavam forçados a
memorizar era tão volumosa que idealizavam métodos mnemónicos. Os novos
estudantes só eram verdadeiramente admitidos após frequentarem pelo menos três
aulas. A maior parte dos estudantes vivia em hospedarias, alugadas por grupos de
estudantes organizados, um movimento que agilizou a dinâmica comercial das cidades.
Em território português existiu teatro desde o séc.I ou ainda antes, devido a existência
das ruínas do teatro romano de lisboa, na encosta sul do Castelo de São Jorge. O teatro
foi construído no tempo do imperador romano Augusto e foi abandonado no séc.IV
permanecendo soterrado até o terramoto de 1755,descobrindo se as ruinas.
Diapositivo 12
As cantigas de amigo são um composição breve e singela posta na voz de uma mulher
apaixonada. Devem ao seu nome o facto de que na maior parte delas aparece a
palavra amigo, com o significado de pretendente, amante ou esposo. Ainda que os
poetas medievais fossem homens, utilizavam o ponto de vista feminino nas cantigas de
amigo, que têm como tema o erotismo feminino e os conflitos resultantes da ausência
do “amigo”.