Tema 1:

Introdução à Liderança

Prof. Dr. Marcos Hashimoto

INTRODUÇÃO

A disciplina de Liderança nos traz uma referência

atualizada dos principais conceitos sobre este tema,
abrangendo um resgate das teorias de liderança,
sua evolução, tendências e práticas atuais.
INTRODUÇÃO

Nosso objetivo é trazer informações didáticas que

possam ser usadas por pessoas que ocupam
posições de liderança em organizações ou mesmo
para aqueles que almejam seu desenvolvimento
profissional.
INTRODUÇÃO

Apresentação da disciplina:
A primeira aula
• visão geral das teorias de liderança
• as diferenças entre o gerenciamento e a liderança
• As principais competências do líder nos dias de hoje.
Na aula 2
• liderança situacional
• poder e influencia
INTRODUÇÃO

Na terceira aula
• cenário de mudanças
• inteligência emocional
• gestão de conflitos e negociação
Na quarta aula
• equipe de trabalho
• Coaching
• mentoring
INTRODUÇÃO

Ser líder nos dias de hoje significa apresentar as

habilidades necessárias para liderar em tempos de
mudanças.

As organizações estão mudando e com isto muda a

forma de administração, o que traz como
consequência a mudança do papel e competências
do líder.
INTRODUÇÃO

Organizações de hoje são regidas muito mais pela

influência do que pela autoridade.

Novos conceitos de liderança e gestão de pessoas.

Obter os melhores resultados.

O desenvolvimento das competências dos líderes

passa a ser fundamental.
INTRODUÇÃO

Existe um grande número de pesquisas sobre

liderança na área do comportamento organizacional.

Embora existam muitas definições sobre o conceito

de liderança, com diversas interpretações, há muito
em comum entre todas elas.
Definição de liderança

Para efeito de nossa aula, adotaremos a definição

de liderança proposta por Robbins (2002, P.304):
“liderança é a capacidade de influenciar um grupo
em direção ao alcance de objetivos.”
Gerenciamento X Liderança

Alguns autores fizeram comparações entre as

características que diferenciam gerentes e líderes.

Segundo Bennis (1996), existe uma grande

diferença entre líderes e gerentes, apontando
principalmente as características relacionadas à
manutenção e transformação do contexto em que
vivem.
Gerenciamento X Liderança
 o gerente administra, o líder inova;
 o gerente mantém, o líder desenvolve;
 o gerente prioriza sistemas e estruturas, o líder
prioriza pessoas;
 o gerente depende de controle, o líder inspira
confiança;
 o gerente tem um visão de curto prazo, o líder
perspectiva de futuro;
 o gerente aceita o “status quo”, o líder desafia;
 o gerente faz as coisas direito, o líder faz as coisas
certas.
Tema 2

Principais teorias

Prof. Dr. Marcos

Hashimoto
EVOLUÇÃO DAS TEORIAS DE LIDERANÇA

Estudos caminharam de teorias mais simples para

investigações posteriores de complexidade cada
vez maior.

Busca de modelos para avaliar a eficácia da

liderança.
Teoria dos traços de liderança
Primeira abordagem teórica sobre liderança.
Buscam traços sociais, físicos, intelectuais ou de
personalidade que diferenciem líderes de não líderes.
O líder já nasce como tal, não sendo, portanto,
possível desenvolvê-lo através de técnicas de
desenvolvimento pessoal e gerencial.
Apresentar determinados traços e ser considerado um
líder pelos demais não significa que será bem
sucedido em liderar seu grupo para o alcance de
objetivos.
Teoria Comportamental
As pesquisas desenvolvidas na Universidade de Michigan, por Rensis Likert, Daniel
Kats e Robert Kahn, e Universidade de Ohio, contemplavam o estilo de
comportamento centrado na tarefa e o estilo centrado no empregado.

O líder orientado para a produção O líder orientado para o funcionário

ou tarefa
• Enfatiza relações interpessoais.
• Valoriza os aspectos técnicos e
• Tem um interesse pessoal pelas
éticos do trabalho.
necessidades de empregados.
• Seu estilo envolve supervisão e
• Aceita as diferenças individuais
punição dos subordinados.
entre eles.
Teoria Contingencial de Fiedler
A performance do grupo depende do estilo de interação do
líder com seus subordinados e da influência do líder.
Incorporam as relações entre líder e liderados, a estrutura
da tarefa e o poder que a posição na organização
proporciona ao líder.
A influência decorrente de uma posição hierárquica formal
na organização;
Inclui poder de contratar, demitir, disciplinar, promover e
possibilitar aumentos salariais (ROBBINS, 2002).
Teoria da Meta e do Caminho

Desenvolvida por Martin Evans e Robert House.

Concentra-se na premissa de que é função do líder

auxiliar seus subordinados a atingir suas metas.

Oferecer direcionamento e apoio para alinhar as

metas dos liderados com os objetivos globais do
grupo ou da organização.
Tema 3

Liderança situacional
Prof. Dr. Marcos
Hashimoto
Teoria da Liderança Situacional

• Uma das teorias mais conhecidas e que mais tem

envolvido estudiosos em desenvolvimento de
administração.
• Hersey e Blanchard (1986) basearam seu modelo em
duas variáveis:
a) Comportamento do líder: como ele norteia as tarefas
e o tipo de relacionamento que mantém com seus
seguidores.
b) Maturidade dos subordinados: relacionada ao
desempenho das tarefas e que reconhece a
importância do subordinado no processo.
Teoria da Liderança Situacional
Se os liderados:
Forem incapazes ou estiverem
desmotivados a executar uma tarefa
Forem incapazes, mas estiverem
motivados
Forem capazes, mas estiverem
desmotivados
Forem capazes e estiverem motivados
O Comportamento do líder deve ser de:
Comando: fornecer orientações claras e
específicas
Venda: oferecer muita orientação para a tarefa
objetivando minimizar a falta de habilidade
dos liderados e muita ênfase no
relacionamento com a intenção de conquistá-
los
Participação: usar um estilo apoiador e
participativo.
Delegação: pouca ênfase na tarefa e no
relacionamento
Teoria do Recurso Cognitivo
Criada por Fred Fiedler e Joe Garcia, concebe o estresse como um fator
extremamente prejudicial à situação.

É nesse momento que a inteligência e a experiência desse líder podem

ser determinantes para alterar a situação.

Em circunstâncias de alta tensão, experiência profissional e

desempenho são fundamentais.
Modelo da Participação e Liderança
De Victor Vroom e Phillip Yetton.
Oferece um conjunto de regras para se determinar:
• a forma e a quantidade de tomada de decisão
participativa em diferentes situações.

O modelo estabelece que o líder, após análise da situação,

deve optar por um estilo de tomada de decisão (mais ou
menos participativo).
Tema 4

Teorias neocarismáticas
Prof. Dr. Marcos
Hashimoto
TEORIAS NEOCARISMÁTICAS
Consideram-se Teorias Neocarismáticas
aquelas que valorizam:
• Comportamentos simbólicos e emocionalmente
apelativos dos líderes;
• A forma como alguns líderes conseguem atingir
altos níveis de comprometimento dos
subordinados;
Teorias envolvidas:
• Teoria da Liderança Carismática; Liderança
Transformacional e Liderança Visionária.
Teoria da Liderança Carismática

Os liderados ou seguidores atribuem ao líder

capacidades heroicas e admiráveis no exercício de
liderança.
Esses líderes conseguem influenciar seus seguidores
utilizando-se de uma visão, e encontram-se
dispostos a correr riscos por esse ideal.
Possuem sensibilidade para detectar limitações
ambientais e necessidades de seus liderados, além
de comportar-se de forma atípica.
Liderança Transformacional
• Líderes que oferecem incentivo intelectual aos seus
liderados.
• Forte interesse no desenvolvimento de seus liderados para
transformação de seus valores.
• Enxergar velhos problemas de novas maneiras.
• Suas características principais são: carisma, inspiração,
estímulo intelectual e consideração individualizada.
• O líder transformacional possui estratégias que incentivam
e geram o respeito e a confiança por parte de seus
liderados.
Liderança Visionária
• O líder visionário possui habilidade que permite
a criação e a articulação de uma visão de futuro
possível, atrativa e confiável para a organização.
• Uma visão é uma realidade que ainda precisa se
concretizar, mas ele oferece os meios e os fins
para alcançá-la.
• O líder visionário possui habilidades para
transmitir a visão aos demais, tanto em palavras
quanto em comportamentos.
Evolução Teorias de Liderança
1930 – 1940 Teoria dos traços de liderança
Líder possui características inatas
1940 – 1960 Teorias comportamentais
Líder tem determinados comportamentos específicos
(voltado para tarefas X voltado para pessoas)
Final anos 60 Teorias contingenciais
Modelo da contingência de Fiedler / Teoria do recurso cognitivo
Teoria da Liderança Situacional: liderança dependendo da situação
Teoria da troca entre líderes e liderados: líderes criam grupos “dos de dentro” e “dos de fora”.
Teoria da meta e do caminho: líder deve ajudar subordinados no alcance de suas metas
Modelo de Participação e Liderança: enfoca comportamento da liderança e
compartilhamento ou não do processo decisório

A partir de 1990 Teorias neocarismáticas

Liderança carismática: seguidores do líder atribuem características heroicas a ele
Liderança transacional: motivam seus seguidores na direção das metas
Liderança transformacional: possuem carisma e oferecem consideração individualizada a seus
liderados.
Liderança visionária: cria e articula uma visão de futuro
Conclusão
Apesar de todas as pesquisas sobre liderança,
muito ainda será necessário para que se comece a
entender este complexo tema.
Talvez seja quase impossível chegar a um
consenso.
Liderança é competência humana e extremante
subjetiva, mesmo que se tente torná-la objetiva.
Conclusão

Assim como pessoas, mercado e sociedade se

transformam, os conhecimentos, habilidades e
atitudes do líder também devem ser modificados
constantemente.
Conclusão

O cenário de mudanças rápidas exige do líder

flexibilidade para adaptar-se.
Competência para liderar e trabalhar sob pressão
de prazos, metas, orçamentos e resultados.
Sem que deixemos de lado valores humanos mais
profundos.
Referencias bibliográficas
BENNIS, Warren. A formação do Líder. São Paulo: Atlas, 1996.
BOSSIDY, Larry; CHARAN, Ram. Execução: a disciplina para atingir resultados. Rio de Janeiro:
Elsevier, 2005.
CHARAN, Ram. O líder criador de líderes. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008.
COVEY, Stephen R. O 8º Hábito: da eficácia à grandeza. Rio de Janeiro: Elsevier: São Paulo:
Franklin Covey, 2005.
DRUCKER, Peter F. O líder do futuro. São Paulo: Futura, 1996.
FREITAS, Dante Bonetti de. Papéis e Competências do Líder: um estudo em organização
multinacional francesa. SP, 2007. Dissertação (Mestrado em Administração de Empresas)
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC-SP.
KANTZ, Daniel; KAHN, Robert. Psicologia Social das Organizações. São Paulo: Atlas, 1978.
KOONTZ, Harold; O’DONNEL, Cyril. Princípios de Administração. São Paulo: Pioneira, 1959.
NANUS, Burt. Visionary Leadership: creating a compeling sense of direction for your
organization. United States of America: Jossey-Bass, 1992.
ROBBINS, Stephen Paul. Comportamento Organizacional. São Paulo: Prentice Hall, 2002.
SCHERMERHORN, JR, John R.; HUNT, James G.; OSBORN, Richard N. Fundamentos do
comportamento organizacional. Porto Alegre: Bookman, 1999.