Material reorganizado e adaptado por:

Suéllen Rodolfo Martinelli

Disponibilizado em:
www.scratchbrasil.net.br

Material original disponibilizado no Livro:

“Aprenda a Programar com o Scratch”, de Majed Marji (Editora Novatec)
 Neste exemplo de atividade, vamos ensinar passo a passo o desenvolvimento de uma
animação que desenha sozinho diversos quadrados, dentro de um único eixo, criando um desenho
totalmente simétrico na tela. Essa atividade estimula a criação de desenhos de polígonos com o
Scratch, a partir da categoria “Caneta” e recursos de repetição de blocos.
Sendo assim, nossa animação vai desenhar 12 quadrados dentro de um eixo. Depois de
terminado o desenho, ele recomeça o processo, só que em outra cor. Observe nas imagens abaixo
a sequência de desenhos que será feita nesta animação:

O ponteiro amarelo (que é o personagem) desenha os quadrados até eles formarem 12, apagá-
los, e recomeçar todo o processo com os quadrados em outra cor. Veja abaixo o desenho finalizado:

Com isso, vamos começar a montar nossa animação. Para isso, localize as artes desta
atividade em nosso site, no www.scratchbrasil.net.br, no menu “Atividades”. O nome do arquivo
zipado para download é Artes da Atividade “Animação Desenhando Quadrados”. Se preferir, você
também pode utilizar outras imagens.
Depois disso, abra o Scratch 1.4 ou o Scratch 2.0, e monte a estrutura de palco e
personagem mostrada abaixo:
 No personagem “objeto1” inserimos o desenho do ponteiro, e no palco, uma imagem de
fundo. A única programação a ser montada é no personagem, pois será ele quem vai desenhar na
tela. Veja abaixo o código a ser construído no ponteiro:

Neste código, o ponteiro vai começar sendo posicionado em X:0 e Y:0, além de ser
direcionado para a direção 90. Em seguida, ele entra em um ciclo constante, onde cada vez que são
terminados os 12 quadrados, ele troca a cor da caneta por 30, tamanho desta por 3, abaixa a caneta
para começar o desenho, e antes disso, limpa a tela do desenho anterior.
Ao entrar na parte final deste código, observe na figura abaixo como ocorre o processo de
desenho:

Com isso, finalizamos esta atividade. Uma dica interessante é notar que multiplicando o
número de quadrados (12), pelo número de graus girados o final de cada repetição (30º), resultam
em 360º. Para desenhar outros polígonos, basta alterar esses números, com tanto que a
multiplicação de ambos dê 360.