Trabalho de Conclusão de Curso II: Elaboração

de Projeto de Design Instrucional

Aula 06
Finalizando a elaboração do seu TCC: os elementos textuais.

Objetivos Específicos
• Aplicar a estrutura, os padrões e normas ABNT para o desenvolvimento do
trabalho de conclusão de curso.

Temas

Introdução
1 Visão geral do projeto de Design Instrucional
2 Textos complementares – ABNT
3 Aspectos importantes nos elementos textuais
Considerações finais
Referências

Professora
Juliana Moraes Marques Giordano
 Trabalho de Conclusão de Curso II: Elaboração de Projeto de Design Instrucional

Introdução
Chegamos ao último texto da disciplina de TCC 2. Você fará aqui uma breve revisão da
disciplina e também verá os últimos detalhes para o preparo final do seu TCC a partir do
roteiro de DI desenvolvido na disciplina “Trabalho de Conclusão de Curso I: Roteiro de Projeto
de Design Instrucional”. Assim, chegou o momento de finalizar e entregar o seu trabalho.

Bom trabalho e sucesso!

1 Visão geral do projeto de Design Instrucional

Para a finalização do seu TCC, um aspecto importante é verificar a formatação dos
títulos de pré-texto, texto e pós-texto. Eles devem ser formatados a partir do padrão que foi
trabalhado no tema 1 “Estilos e aspectos gráficos de um trabalho científico”. Se você tiver
alguma dúvida, volte ao texto do tema.

Verifique também se todos os itens da estrutura do seu projeto de Design Instrucional

foram contemplados:

Elementos pré-textuais:

• capa (obrigatório),

• folha de rosto (obrigatório),

• folha de aprovação (obrigatório),

• dedicatória (opcional),

• agradecimento (opcional),

• resumo (obrigatório),

• listas de ilustrações e de tabelas (opcional),

• sumário (obrigatório).

Relembrando: os elementos pré-textuais foram abordados no tema 2 – “Elementos pré-

textuais: o início do TCC”.

Elementos textuais:

1. introdução:

1.1 contexto em que o projeto será realizado:

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▫▫ dados gerais sobre a instituição,

▫▫ tema do curso,

▫▫ justificativa,

▫▫ objetivos gerais do projeto,

▫▫ objetivos específicos do projeto,

▫▫ público-alvo,

▫▫ custos,

▫▫ equipe;

1.2 cronograma;

1.3 visão geral do curso;

1.4 desenvolvimento: design de curso;

1.5 modelo de design instrucional do curso;

1.6 análise do conteúdo;

1.7 linguagem;

1.8 interface gráfica;

1.9 formas de interação e feedback;

2. design do curso;

3. considerações finais.

Elementos pós-textuais:

• referências (obrigatório),

• glossário (opcional),

• apêndice (opcional),

• anexo (opcional),

• índice (opcional).

Relembrando: os elementos pós-textuais foram abordados no tema 3 “Elementos

pré-textuais: o início do TCC”. As referências estão no tema 4 “Elementos pós-textuais:
levantamento da bibliografia e anexos”.

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2 Textos complementares – ABNT

Se você ficar com alguma dúvida em relação aos padrões e normas, você também pode
consultar – além dos textos da disciplina – as normas técnicas que foram indicadas durante
os temas desenvolvidos na disciplina TCC2.

No tema 1 “Estilos e aspectos gráficos de um trabalho científico” foram trabalhadas as

seguintes normas:

• ABNT NBR 14724 de 2012 – Elaboração de teses, dissertações, trabalhos de conclusão

de curso (elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais);

• ABNT NBR 6024 de 2012 – Numeração progressiva das seções de um documento;

• ABNT NBR 6027 de 2022 – Sumário.

No tema 2 “Elementos pré-textuais: o início do TCC” foram trabalhadas as seguintes normas:

• ABNT NBR 6028 de 2003 – Resumo;

• Apresentação tabular.

No tema 3 “Elaboração das referências” foram trabalhadas as seguintes normas:

• ABNT NBR 6023 de 2002 – Referências.

No tema 4 “Elementos pós-textuais: levantamento da bibliografia e anexos” foram

trabalhadas as seguintes normas:

• ABNT NBR 6034 de 2004 – Índice.

No tema 5 “Elaboração das citações” foram trabalhadas as seguintes normas:

• NBR 10520 de 2022 – Informações sobre as citações em documentos.

3 Aspectos importantes nos elementos textuais

Para finalizar, certifique-se de que, durante o desenvolvimento textual do seu trabalho
de conclusão, os aspectos a seguir estejam contemplados.

3.1 As citações
As citações são um aspecto muito importante no desenvolvimento textual do seu
trabalho. Se tiver alguma dúvida, volte ao tema 5 “Elaboração das citações.”

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As citações enriquecem o trabalho e não se pode admitir a cópia de um

texto de outro autor sem a devida referência.

3.2 As legendas
As legendas das figuras e tabelas devem ser apresentadas com seu texto explicativo e
com as devidas referências/fontes quando não forem criações do próprio autor.

Figuras 1 e 2 – Exemplo de legendas de figura com citação de fonte

Figura 1: Gráfico do uso de diferenciadas teorias pedagógicas Figura 2: Fluxograma de Hierarquia.

dependendo do nível de aprendizado do aluno. Fonte: Fonte: ABNT, 2000.
KENSKI, 2012.

Exemplo de legenda de tabela com citação de fonte:

Tabela 1: Resposta para a pergunta: de qual local você acessa a internet?

Resposta Número de alunos Porcentagem

Própria Casa 173 65%
Casa de amigos 5 2%
Escola 14 5%
Lan-house 6 2%
Trabalho 60 23%

Fonte: USP/UNIVESP, 2012

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Utilize a lista automática de ilustrações e/ou tabelas do programa Microsoft

Word© para facilitar a criação dos títulos.

Se tiver alguma dúvida, volte ao tema 2 “Elementos pré-textuais: o início do TCC”.

3.3 Notas de rodapé

Um último aspecto importante no desenvolvimento da parte textual do seu TCC é a
utilização de notas de rodapé. Você já viu como utilizá-las no tema 5 “Elaboração das citações”.
Mas atenção! O ideal é fazer pouco uso deste recurso.

Considerações finais
Enfim você possui todo o conhecimento necessário para a finalização do seu projeto
de Design Instrucional. Agora, é só aproveitar o checklist proposto neste texto e ajustar os
últimos detalhes.

Parabéns e sucesso!

Referências
CARVALHO, J. S. Roteiro do projeto de Design Instrucional. São Paulo: Senac, 2010.

GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2010.

PASSOS, J. dos R.; VIEIRA, S. M. P.; ROKICKI, C. C. (org.). Guia de normalização de relatórios
técnicos, monografias, dissertações e teses para alunos do Centro Universitário Senac (versão
revisada – 07/2007). São Paulo: Centro Universitário Senac, 2006.

SEVERINO, J. S. Metodologia do trabalho. São Paulo: Cortez Editora, 2007.

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