CMEI SONHO ENCANTADO

PROFESSOR: GISELDA Bimestre: ( X ) 1º ( ) 2º ( ) 3º ( ) 4º

Mês: FEVEREIRO Ano : G 4 “G” EDUCAÇÃO INFANTIL

Dia Conteúdo Objetivos de aprendizagem Campos de experiências (BNCC):

Estimulação da linguagem oral, Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas ( x ) Eu, O Outro E O Nós
Segunda Feira expressando as diferentes formas de se teatro e música. ( x ) Corpo, gestos e movimentos
comunicar; Exploração sonora, criação e Desenvolver progressivamente as habilidades ( )Traços, sons, cores e formas
interpretação musical; Ampliação do manuais, adquirindo controle para desenhar, ( x ) Escuta, fala, pensamento e imaginação
02/03/2020
repertório cultural por meio de música. pintar, rasgar, folhear, entre outros. (x ) Espaços, tempos, quantidades, relações e
Cantar de forma descontraida transformações.

Interação e socialização por meio de Fazer jogos e atividades artísticas como dança, ( ) Eu, O Outro E O Nós
Terça Feira música; Ampliação do repertório Desenvolvimento da oralidade estimulando a ( x ) Corpo, gestos e movimentos
criatividade. ( x )Traços, sons, cores e formas
linguístico-gênero textual: receita; Ideia ( ) Escuta, fala, pensamento e imaginação
03/03/2020 Noções de quantidade no desenvolvimento de
de quantidade e contagem. brincadeiras. (x ) Espaços, tempos, quantidades, relações e
transformações.
Expressão do pensamento com uso da Analisar na rodinha (paisagem, imagens abstratas, ( x ) Eu, O Outro E O Nós
Quarta Feira linguagem oral e escrita; animais, elementos da natureza, ( ) Corpo, gestos e movimentos
Percepção das letras que compõem o próprio ( )Traços, sons, cores e formas
Estabelecimento de relação espacial ( x ) Escuta, fala, pensamento e imaginação
04/03/2020 direita/esquerda; Conhecimento sobre nome
(x ) Espaços, tempos, quantidades, relações e
os tipos de moradia Citar a quantidade
transformações.
Colorir diversos desenhos de casas e conversar
sobre os diferentes tipos

Explorar a Letra O enfatizando relação Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas ( x ) Eu, O Outro E O Nós
vivências, por meio da linguagem oral e escrita
letra e som; Interação e socialização por ( ) Corpo, gestos e movimentos
(escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras ( x )Traços, sons, cores e formas
Quinta Feira meio da música; Ideia de quantidade e ( x ) Escuta, fala, pensamento e imaginação
contagem. formas de expressão
05/03/2020 (x ) Espaços, tempos, quantidades, relações e
Repertório de canções desenvolvendo memória
musical e expressão corporal transformações.
Contagem e identificação dos numerais
Interação e socialização por meio de Repertório de canções desenvolvendo memória ( ) Eu, O Outro E O Nós
música; Ampliação do repertório audiovisual ( x ) Corpo, gestos e movimentos
Sexta Feira ( )Traços, sons, cores e formas
linguístico-gênero: Música; Exploração de movimentos da escrita com o ( x ) Escuta, fala, pensamento e imaginação
06/03/2020 Estabelecimentos de relações espaciais. próprio corpo e com objetos no espaço (x ) Espaços, tempos, quantidades, relações e
transformações.
 Materiais, tecnologias e recursos utilizados: Avaliação
( ) utilizar a sala de vídeo : Vídeo:___________________ ( ) trabalho em grupo ( x ) Cantigas populares ( x ) explicação do professor ( x ) Cola, Através da
Materiais de escrita, Espelho ( ) atividade xerocopiada( ) trabalho em dupla ( ) pintura com ___________ ( ) roda de conversa ( ) debate ( ) observação
leitura coletiva ( ) produção de texto ( ) correção coletiva de atividades Outros:_____________ desenvolvimentos das
( ) utilizar a sala de vídeo : Vídeo:___________________ ( ) trabalho em grupo ( x ) Cantigas populares ( x ) explicação do professor ( x ) Cola, atividades propostas.
Materiais de escrita, Espelho ( ) atividade xerocopiada( ) trabalho em dupla ( ) pintura com ___________ ( ) roda de conversa ( ) debate ( )
leitura coletiva ( ) produção de texto ( ) correção coletiva de atividades Outros:_____________
( ) utilizar a sala de vídeo : Vídeo:___________________ ( ) trabalho em grupo ( ) Cantigas populares ( x ) explicação do professor ( ) Cola,
Materiais de escrita, Espelho ( ) atividade xerocopiada( ) trabalho em dupla ( ) pintura com ___________ ( x ) roda de conversa ( ) debate ( )
leitura coletiva ( ) produção de texto ( ) correção coletiva de atividades Outros:_____________
( ) utilizar a sala de vídeo : Vídeo:___________________ ( ) trabalho em grupo ( x ) Cantigas populares ( ) explicação do professor ( ) Cola,
Materiais de escrita, Espelho ( ) atividade xerocopiada( ) trabalho em dupla ( ) pintura com ___________ ( x ) roda de conversa ( ) debate ( )
leitura coletiva ( ) produção de texto ( ) correção coletiva de atividades Outros:_____________
( ) utilizar a sala de vídeo : Vídeo:___________________ ( ) trabalho em grupo ( ) Cantigas populares ( ) explicação do professor (x) Cola,
Materiais de escrita, Espelho ( ) atividade xerocopiada( ) trabalho em dupla ( x ) pintura com ___________ ( x ) roda de conversa ( ) debate ( )
leitura coletiva ( ) produção de texto ( ) correção coletiva de atividades Outros:_____________