A HISTÓRIA DA REPÚBLICA BRASILEIRA É A

HISTÓRIA DA CORRUPÇÃO E DA VERGONHA

Leiam o resumo. Quem puder e quiser, leia o trabalho completo, anexo.

O Ensino Jurídico, a Elite dos Bacharéis e a Maçonaria do Séc.

XIX

José Carlos de Araújo Almeida Filho

2005

UNIVERSIDADE GAMA
1 FILHO
Dissertação apresentada na pós-graduação stricto sensu, na área de concentração Direito,
Estado e Cidadania, da Universidade Gama Filho, como requisito para obtenção do título de
Mestre.

Orientadora

Profa. Dra. Margarida Maria Lacombe Camargo

RIO DE JANEIRO
RIO DE JANEIRO - BRASIL
2005

AGRADECIMENTOS
 Percorrer os caminhos da pesquisa, notadamente em um Mestrado e, ainda, com a
agravante de ser na Universidade Gama Filho – dado seu nível de excelência -, não seria
possível sem o apoio dos Mestres que nos acompanham.
Nesta caminhada devo agradecer aos Professores Juarez Tavares, Francisco Mauro Dias,
Hugo Rodolfo Lovisolo, Leonardo Greco, Hilda Bentes, Juliana Magalhães e Ubiratan Macedo.
Não menos importante para mim, nesta jornada, foram as palavras incentivadoras da
Professora Giselda Hironaka, Titular da USP, a qual agradeço pela dedicação, ainda que
distante no espaço físico, mas sempre presente aos meus chamados e ao Prof. Ribas, que apesar
de não ter sido meu professor nesta caminhada, em sala de aula, o foi em diversos outros
momentos.
Às sempre cordiais e atenciosas amigas de todos os mestrandos e doutorandos, Neuza e
Adriana.
Durante a pesquisa realizada, contei com a ajuda do historiador maçônico José Castellani,
através de textos enviados por meio eletrônico. Antes deste trabalho ser concluído, faleceu
em 2004 o historiador, médico e bacharel em Direito José Castellani que, dentre seus
projetos, se encontrava o de aproximar a Igreja Católica da Maçonaria, razão pela qual fica
este agradecimento como homenagem póstuma a uma grande pessoa.
AGRADECIMENTOS...................................................................................................................v
ABREVIATURAS MAÇÔNICAS E DA BUCHA......................................................................vi
RESUMO........................................................................................................................................ix
ABSTRACT.....................................................................................................................................x
1 INTRODUÇÃO............................................................................................................................1
2 A MAÇONARIA..........................................................................................................................8
2.1 CONCEITO DE MAÇONARIA..........................................................................................11
2
2.1.1 BREVE ANÁLISE HISTÓRICA...........................................................................................15
2.1.2 A MAÇONARIA OPERATIVA E SUA PASSAGEM PARA A MAÇONARIA ESPECULATIVA OU
MODERNA................................................................................................16
2.2 AMAÇONARIA NO BRASIL............................................................................................19
2.2.1 A MAÇONARIA E A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL......................................................20
2.3 AMAÇONARIA E OS PRIMEIROS PASSOS PARA A CONSTRUÇÃO DOS CURSOS
JURÍDICOS...............................................................................................................................23
2.3.1. DA INDEPENDÊNCIA À CRIAÇÃO DOS CURSOS JURÍDICOS.........................25
3 FOMENTAR A POLÍTICA DOS BACHARÉIS PARA MANTER O PODER..................31
3.1 OS BACHARÉIS NA POLÍTICA........................................................................................31
3.1.1 A ELITE DOS BACHARÉIS.................................................................................................34
3.2 A CRIAÇÃO DOS CURSOS JURÍDICOS – 1827...............................................................39
3.3 OS DEBATES SOBRE A LOCALIZAÇÃO DOS CURSOS JURÍDICOS E O NASCIMENTO
DEUMA SOCIEDADE SECRETA EM SÃO PAULO..................................41
3.4 A BUCHA E AMAÇONARIA – MAIS INSERÇÕES NO ENSINO JURÍDICO...............46
3.5 A IMPORTÂNCIA DA BUCHA NO ENSINO JURÍDICO.................................................58
3.6 JULIO FRANK E LÍBERO BADARÓ: DOIS ÍCONES..........................................................61
3.6.1 O ESPÍRITO LIBERAL DA BUCHA E DAS SOCIEDADES ESTUDANTIS EUROPÉIAS – MAIS
INFLUÊNCIA DA MAÇONARIA.......................................................................................63
3.7 O ENSINO LIVRE...............................................................................................................66
3.7.1 ENSINO LIVRE NOS CURSOS SUPERIORES. E O ENSINO PRIMÁRIO? UMA QUESTÃO DE
CIDADANIA.........................................................................................................70
3.7.2 O ENSINO LIVRE E AS IDÉIAS DE CIENTIFICISMO......................................................71
4 A BUCHA, INEXISTÊNCIA DE PARTIDOS E A REPÚBLICA........................................74
4.1 A CONSTITUIÇÃO DE 1891 E SEUS ANTECEDENTES................................................77
4.2 A COMISSÃO DE PETRÓPOLIS.......................................................................................79
4.2.1 DISTINÇÃO ENTRE POSITIVISMO JURÍDICO E POSITIVISMO FILOSÓFICO...........83
4.3 A INFLUÊNCIA DO POSITIVISMO NO DIREITO PÁTRIO...........................................86
4.4 DISTINGUINDO O NOSSO POSITIVISMO......................................................................89
4.5 O POSITIVISMO DE COMTE DEFINITIVAMENTE IMPLANTADO............................91
4.5.1 FILOSOFIA DO DIREITO: PEDRO LESSA, BUCHEIRO E MAÇOM, LECIONANDO NAS
ARCADAS.............................................................................................................................94

5 SÍMBOLOS MAÇÔNICOS E IDÉIAS DE POSITIVISMO.................................................96

5.1 OS SÍMBOLOSMAÇÔNICOS COMO FORMA DE TRANSMISSÃO DE
CONHECIMENTO....................................................................................................................96
5.1.1 A IDÉIA DE CIÊNCIA E RAZÃO.........................................................................................98
5.1.2 O ESQUADRO E O COMPASSO E A IDÉIA DO QUE SEJA UM MAÇOM...................100
5.1.3 INEXISTÊNCIA DE IGUALDADE....................................................................................103
5.1.4 GEOMETRIA. A LETRA G.................................................................................................104
5.2MAÇONARIA, POSITIVISMO E CIÊNCIA....................................................................106
6 CONCLUSÕES........................................................................................................................108
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS......................................................................................112
ADENDO.....................................................................................................................................118