A

Paz
(Versão - Roupa Nova)

 
Arr: Thiago H. X. Rodrigues - Bauru/SP

   
 = 68
Soprano

   
Contralto  

    
Barítono 
 
              
      
  
 
Piano 

       

    



  
3 
Sop.

1.De ve/ha ver

   
2.Se vo cê


3.Se vo cê

C.

Bar.
    


           
  
    
   
Pno 

      

#arranjosparacoroinfantojuvenil
   
             
  
D Em7 F♯m7 G/A

 
5

Sop.

um lu gar den tro do seu co ra ção on de/a paz

  
 
for ca paz de sol tar a su a voz pe lo ar
co me çar ou tros vão te/a com pa nhar e can tar

C.

Bar.
   


        
       
     
    
Pno

  

  
             
D Em7 F♯m7 G/A

 
7

Sop.

bri lhe mais que/u ma lem bran ça.

  
 
co mo pre ce de cri an ça.
com/har mo ni a es pe ran ça.

C.

    
Bar.   


Sem a luz

     
  
De ve/en tão

      
    
    
Pno

   

2 #arranjosparacoroinfantojuvenil
   

9

Sop.

  
C. 

               
Bar.      


que/e la traz já nem se con se gue mais en con trar

      
co me çar ou tros vão te/a com pa nhar e can tar

       
 
     
    
Pno

  

 
   
 
11 D Em7 F♯m7 G/A

Sop.

   
Sin ta

  
Dei xe

C.

              
   
Sin ta


Dei xe


Bar.


o ca mi nho da/es pe ran ça. Sin ta

     

com/har mo ni ing a e es pe ran ça. Dei xe

  
    
    
     
Pno

  

#arranjosparacoroinfantojuvenil 3
        
            
 
13 Em7 F♯m7 G F♯m

Sop.


che ga/o tem po de/en xu gar o pran to dos ho mens. Se fa

                    
que/es se can to la ve/o pran to do mun do. Pra tra

C.
 

                    
che ga/o tem po de/en xu gar o pran to dos ho mens. Se fa

 
que/es se can to la ve/o pran to do mun do. Pra tra

Bar.


  
che ga/o tem po de/en xu gar o pran to dos ho mens. Se fa

    

que/es se can to la ve/o pran to do mun do. Pra tra

    
    
      
Pno

      

  
             
15 Em7 G/A

Sop.


zen do ir mão es ten den do/a mão. Só o/a mor

      
zer per dão e di vi dir/o pão.

        
C.

              
zen do ir mão es ten den do/a mão. Só o/a mor

 
zer per dão e di vi dir/o pão.

Bar.


   
zen do ir mão es ten den do/a mão. Só o/a mor

           

zer per dão e di vi dir/o pão.

      
  
      
Pno

 
 

4 #arranjosparacoroinfantojuvenil
         
          
17 D Em7 G/A

Sop.


   
mu da/o que já se fez e/a for ça da paz jun ta

C.
              

                  
mu da/o que já se fez e/a for ça da paz jun ta


Bar.


                            
mu da/o que já se fez e/a for ça da paz jun ta

        
       



Pno

      




   
                      
 
20 D7M Bm7 F♯m7 G F♯m7

Sop.

   
           
to dos ou tra vez Ve nha já é ho ra de/a cen der a cha ma da vi da e fa


C.

                
to dos ou tra vez Ve nha Oo e fa


Bar.

  
                
to dos ou tra vez Ve nha Oo e fa

            
        
  
   
Pno

     

#arranjosparacoroinfantojuvenil 5
   
     
1.

     
23 Em7 G/A D

Sop.

 
            
zer a Ter ra/in tei ra fe liz

C.

              
zer a Ter ra/in tei ra fe liz

Bar.


                   
zer a Ter ra/in tei ra fe liz

         
   
    
Pno

     

 
    
25 C
2.
Sop.

 
  
Uh

     
C.

             
Uh

Bar.


         
Quan ta dor e so fri men to/em vol ta/a/gen te ain da

      
   
      
Pno

         

6 #arranjosparacoroinfantojuvenil
       
  
27 D C D

Sop.


     
Uh A li ção

                
C.

   
  
Uh

Bar.

     
             
Pra man ter a fé e/os so nhos dosque ain da vem. A li ção

           
   
              
Pno

           

  
                     
   
Bm7 F♯m7 G F♯m7 Em7 Em


30

Sop.

 
    
      
 
pra/um fu tu ro vem da al ma e/do co ra ção pra bus car a paz não o lhar pra trás

 
C.

                                
Oo pra bus car a paz não o lhar pra trás

Bar.


          
pra/um fu tu ro vem da al ma e/do co ra ção pra bus car a paz não o lhar pra trás

     
      
         
        
Pno

      

#arranjosparacoroinfantojuvenil 7
        
       
   
1. G/ 2.G/



33 A A
Sop.

 
  
         
com a mor 3.Se vo cê com a mor Só o/a mor

  
C.

          
        
com a mor com a mor Só o/a mor


Bar.


        

      
com a mor com a mor Só o/a mor

 
 
  
         
Pno

 

  
       
35 E F♯m7


Sop.

  
mu da/o que já se fez e/a

      
C.

          

mu da/o que já se fez e/a

Bar.


                     
mu da/o que já se fez e/a

        

    
      
Pno 

8 #arranjosparacoroinfantojuvenil
      

           
37 A/B E

Sop.

  
        
 
for ça da paz jun ta to dos ou tra vez Ve nha

   
C.

                 
for ça da paz jun ta to dos ou tra vez Ve nha


Bar.

 
                     
for ça da paz jun ta to dos ou tra vez Ve nha

            
     
       
Pno

                             
   
C♯m7 G♯m7 A G♯m7 F♯m7 A/B
39

Sop.

            
    
já é ho ra de/a cen der a cha mada vi da e fa zera Ter ra/in tei ra fe liz

C.

               
 
Oo e fa zera Ter ra/in tei ra fe liz

Bar.

    
                 
Oo e fa zera Ter ra/in tei ra fe liz

               
    
            
Pno

  

#arranjosparacoroinfantojuvenil 9
  

        
42 E A/B E

Sop.

 
         
in tei ra fe liz

C.

           

in tei ra fe liz

 
Bar.

 
        
in tei ra fe liz


  
 
Pno




10 #arranjosparacoroinfantojuvenil