LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

SEGUNDA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

ATIVIDADE FORMATIVA II

ORIENTAÇÃO: Desenvolver um texto dissertativo com até 20 linhas sobre

“Quais são os desafios para inclusão no âmbito escolar? Como o docente pode
auxiliar neste processo?”

NOME DO ALUNO: Suellem Gomes dos Santos Moreira Oliveira

REDAÇÃO:
A escola inclusiva é aquela que abre espaço para todas as crianças, incluindo as
que apresentam necessidades especiais. As crianças com deficiência têm direito à
Educação em escola regular. Para que o processo de inclusão possa fluir da melhor
maneira faz-se necessário vencer diversos desafios que surgem neste caminho.
O primeiro deles é o preconceito. Mesmo com tantas leis e políticas públicas
destinadas a educação inclusiva, o cotidiano dos alunos portadores de deficiência é
permeado pela dificuldade em que se tem de lidar com o que é considerado diferente.
Ainda encontra-se no interior das escolas professores que não sabem como ensinar
este aluno, colegas que julgam que os mesmos estão ali somente para conviver e
famílias que gostariam que tais alunos convivessem numa escola reservada só para
eles. A falta de conhecimento e empatia permite que o preconceito se instale.
O desconhecimento é outro desafio. Desde a ignorância do que é a educação
inclusiva, perpassando pela desinformação dos direitos até chegar ao despreparo
docente pode-se afirmar que os demais desafios da educação inclusiva no âmbito
escolar como: acessibilidade, atendimento clínico consonante ao pedagógico,
estruturação de sala de recursos entre outros, não seriam tão acentuados se os
professores possuíssem uma formação mais adequada entendendo que o ensino igual
para todos, mas o aprendizado completamente diverso seja um aluno deficiente ou
não.
Dessa forma é possível que o professor auxilie no processo de inclusão escolar
consciente que todos podem aprender poderá planejar e traçar estratégias que
desenvolvam competências e habilidades dos alunos, buscando sempre compreender
quais são as dificuldades, que tipo de soluções funcionam melhor dentro de seu
contexto e como dar instrumentos para que eles sejam capazes e desenvolvam
autonomia no dia a dia seja na vida escolar ou na pessoal.