—___ =z «=—s Como funciona 0 casulo? /oce ja deve ter ouvido falar que casulo €0 abrigo da lagarta durante sua metamorfose ~ periodo em que 0 inseto passa por transformacaes tornando-se adulto. Mas voce sabe como 0 casulo funciona? Para entender, 6 preciso saber que as lagartas, assim como nds, Passam por muitas mudangas ao longo da vida. A primeira fase de sua existéncia 6 0 ovo, Em seguida, apds 0 ovo eclodir, ela é a lagarta propriamente dita. Ao longo desse segundo momento — sem que a gente perceba -, 0 bicho troca de revestimento de quatro a cinco vezes, dependendo da espécie. Isso acontece porque o inseto se alimenta e cresce, ¢ 0 revestimento anterior ndo comporta seu novo tamanho. Bis que, apés comer bastante, a lagarta prepara sua tltima mudanga de revestimento, [...] E nesse invéluero que a Jagarta passard a terceira fase de sua vida, que os bidlogos cha- mam de pupa, ‘Mase 0 casulo? Vejamos: alguns insetos formam, além da pupa, uma segunda camada de protegdo—que € exatamente o casulo, um reforgo extra, digamos, para proteger a pupa enquanto ela se desen- volve. Pensar em casulo é pensar em uma capa protetora da pupa! ‘Tome nota de uma curiosidade: 0 casulo, normalmente, é for- mado por fios de seda produzidos por gléndulas do prdprio inseto ¢€confeccionado usando as préprias mandibulas! Incrivel, no?! As lagartas que se transformam em borboletas comumente no formam casulo, apenas pupa. Jé as lagartas que viram mariposas, ‘mais rotineiramente, formam tanto a pupa quanto o casulo, Um detalhe interessante ¢ que esses revestimentos protetores Podem assumir diferentes coloracdes e formas. Assim, a pupa con- ‘Segue se camufiar na natureza, disfargar-se em meio & vegetacao, Seja pendurada em érvores ou mesmo no chi. Para deixarem a pupa eo casulo, a borboleta e a mariposa—que acabaram de passar|[...| a adultos ~lancam Irquidos que amolecem ‘estrutura. Elas também expandem suas asas, forgando o rompi- ‘mento da protect. A pupa e 0 casulo, portanto, funcionam como revestimentos protetores dos insetos durante a sua transformacao. Algumas espé- ies ficam dentro deles por poucos dias, enquanto outras passam meses. Se encontrar algum, saiba que ld dentro hé um ser vivo em transformagao! Fonte: Alexandre Soares, Departamento de Entamolosi, Museu Neon Universite Federal do Rio de Jani, Cenc Hoje as Cranas, abr 2014p, 70 (atuatzado em au. 2014)comprimento: 5 on omprimento: 3,7 cm Lagarta (arva) da borboleta-monarea (A). No estégio de pupa (B), 0 animal sofre metamorfose, 0u Sela, significativa alteracéo do aspecto do organismo. Durante esse estégio, a lagarta transforma-se em borboleta, que, no momento adequado, rompe o invélucro e inicia a parte de seu ciclo de vida em que ¢ borboleta. As fotos () até (F) mostram a Borboleta-monerca eclodinde do involucro. ‘A mariposa do bicho-da-seda (A) pée ovos dos quis nascem logortas (lerves). Apds cerca de tum més, a larva tece um casulo com fios (B) que ela produ2, dentro do qual se transforma fem pupa. Em (Q, um casulo foi aberto para visualizagio da pupa em seu interior. pilulo 4 * Seres vivos e cadeias alimentaresGis Certifique-se de ter lido direito Cerrado - ambiente natural que existe em varias regides do pats, especialmente ina porgéo central; tem vegetagio caracteristica, com arvores baixes e de ‘galhos retorcides. Gerida - gerenciada, administrada, dirigida. Fauna ~ conjunto das ‘espécies de animais que hrabitam certa regi80. Restinga - ambiente préxime a0 mar, cujo solo é Formado por areia, no qual existe vegetacao baixa. Hipotese ~ suposicdo, algo que se imagina ser verdadelro, mas que pode futuramente se mostrar incorreto, Biota — conjunto de todos os ‘orgenismos que vive em uma regido. Procute no dicionario qualquer outra palavra culo significado nao conhecs. 16 J unioave a+ Capitulo t _____—ae__ Nova espécie de mamifero € descoberta no Parque Nacional da Restinga de Jurubatiba “Cerradomys goytaca ow ratinho-goitacé, Esses sio os nomes cientifico © popular dados pelos pesquisadores da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) a uma nova espécie de mamifero descoberta no Parque Nacional Restinga de Jurubatiba, unidade dde conservagio fluminense gerida pelo Instituto Chico Mendes de ‘Conservaciio da Biodiversidade (ICMBio). ‘O nome se deve ao fato de a espécie estar restrita a regio Iitorinea do norte fluminense, antigamente habitada pelos indios Goytacazes, Estudos morfoldgicos e genéticos conduzidos pelos pesquisadores William Correa Tavares, Leila Maria Pessoa e Pablo Rodrigues Gongalves, da UFRJ, logo mostraram que as espécies mais aparentadas ao ratinho-goitaca esto no cerrado (por isso, *Cerradomys’ = rato do Cerrado). ‘Com a descoberta dessa espécie, novos estudos esto sendo desenvalvidos para entender sua origem evolutiva, ecologia, comportamento e como as transformagdes regionais causadas pelo homem poderio afetar as populacdes do animal. "A descoberta contrariou as expectativas de que toda a fauna das restingas teria fortes conexGes com a fauna da Mata Atlantica, ‘Apesar das distingdes de temperatura, restingas e florestas atléinticas, as pesquisas até entio mostravam que as espécies de mamfferos das restingas ram as mesmas encontradas nas florestas atlanticas adjacentes, Mas tal hipdtese, de que a restinga seria apenas um subconjunto da biota da Mata Atlantica, calu por terra com a descoberta dlessa nova espécie de roedor exclusiva das restingas de Jurubatiba.[.-] ‘© ratinho-goitacé habita preferencialmente as moitas de clusia, & Gevore mais comum na parte mais aberta da restinga, ao contrério de ‘outros mamiferos de pequeno porte que preferem as matas mais timidas. ‘Durante o dia ele permanece em seu ninho em meio as bromélias ‘ow mesmo nos galhos da clusia. Jé & noite ele sai para realizar suas stividades, dentre elas, um delicioso banquete com coquinhos do {gurri ou juruba, famosa palmeirinha que deu nome ao Parque 6 ratinho-goitacd é um dos principais consumidores e dispersores. Lr ronte:insrituto Chico Mendes de ConservacSo a Biodversiade (CMBIO). isponwel one ents. gor /ports/tinas noteias/20-geaV129400%8 i Te ae marmrer--descoberoneparqve nacional davestinga-de-hrubatba> {ocessa: abe 2018) ‘coude, senda 16m de corpo.ique vocé acabou de ler referem-se a seres vivos. saz considerar a borboleta-monarca, o bicho-da-seda pitaca seres vivos? Sos seres vivos tem em comum? Por que uma pedra ‘vivo, mas um passaro, uma serpente e uma arvore as caracteristicas que algo deve ter para ser con- computador, um automével, um tablet ou um celular jo, mesmo que sejam altamente sofisticados, nao Eres vivos nascem, envolvem e morrem entes naturais, os passarinhos geralmente fazem seus res ou em arbustos e se alimentam de insetos, frutas que, todo dia, procuram no ambiente. jacasalamento, a “unido de um macho e de uma fémea”, ;coloca ovos em seu ninho e os mantém quentes com eu corpo, até o nascimento dos filhotes. mento, nos primeiros dias de vida, enquanto ainda Equenos, os filhotes de passarinho ndo tém penas, nao smariquita-amarela recebendo alimento da mae. vos de mariquita-amarela no ninho. (adutto) comprmento do ovo: 2 em + Seres vives e cadeias alimentares (( 17Enquanto os filhotes nfo conseguem voar, os pais trazem comi- da para eles. Quando crescem e adquirem a capacidade de voar, podem se alimentar sozinhos. A cada dia vao se desenvolvendo e crescendo até atingir a idade adulta. A partir dai, podem se acasalar etter filhotes. Algum dia, inevitavelmente, esses pssaros morrerao. Os ovos, os filhotes ou até mesmo os passaros adultos servem de alimento para alguns outros seres vivos, como as serpentes. Estas, por sua vez, s4o alimento para algumas variedades de coruja. Um pé de macd pode nascer de uma semente caida ao chao. Ele nasce, cresce e produz flores e frutos (nesses frutos existem sementes que podem originar novos pés de ma¢a). E, um dia, esse pé de mag vai morrer. Todos os seres vivos tém estas caracteristicas: nascer, se de- senvolver e morrer. Todos os animais precisam se alimentar. A alimentaco fornece a energia necessdria para a sobrevivéncia e o ‘desenvolvimento dos animais. As plantas também precisam de energia, porém no se alimen- tam da mesma forma que os animais. A energia de que as plantas necessitam ven do alimento que elas mesmas produzem utilizando, entre outras coisas, a luz do Sol. Vocé ja ouviu falar que nenhuma planta consegue viver em es- curidao total? E verdade. Sem a energia da luz, as plantas morrem. Em outro capitulo deste livro, vocé vai aprender algo sobre a vida das plantas e como elas utilizam a energia da luz num processo chamado fotossintese. = _ Naose esqueca, porém, de que todo ser vivo precisa de energia fientas usam a energia solar ‘aa sobreviver. Fe produzir substancias que See a f= como alimento. isso seré comprimento do bico & cauda: 56 cm Eededo no capitulo 2 deste ivr. (Os seres vivos precisam de energia. No caso dos animals — como um ser humano ou um tucanugu —, ela vem dos alimentos. © Capitulo 1Os seres vivos podem se reproduzir Como nés vimos ha pouco, os passarinhos nascem, crescem e, quando se tornam adultos, podem se acasalar e ter filhotes. Novos pés de maga podem nascer de sementes existentes nos frutos de uma macieira Isso mostra outra caracteristica importante dos seres vivos: a capacidade de se reproduzir, ou seja, a capacidade de ter des- cendentes, filhos. Tomateiro jovern, Semente | BOQ? Os seres vives tema cepacidede de se reproduzir. © tomateiro é uma planta ‘que dé frutos dentro dos quais ha sementes. Quando 3 semente do tomate germina ‘no solo, um novo tomateiro se desenvolve, Ele 6 descendenta daquele ue produziu a semente. ® Os seres vivos dependem do ambiente Os passarinhos s4o, de modo geral, bastante ativos durante o dia, mas, @ noite, ficam quietos nos seus ninhos, onde dormem e se prote- 3gem dos animais que poderiam devoré-los. Isso mostra que o compor- tamento dos passarinhos tem a ver com a luminosidade do ambiente. Em um local com solo nao fértil e sem agua, onde néo crescem plantas, um passarinho tem poucas condigdes de sobreviver. pe eeeac) em Assim como nés, os passaros necessitam de ar, ndo sendo ca- a ‘ pazes de sobreviver sem ele Voce faz parte de uma i levarmos, por exemplo,um péssaro amazénico para asregides asso @veVA\RESGUOY 9 Beladas do Polo Sul e o soltarmos no meio da neve, ele certamente ‘As formas de vida Morrera. Afinal, nao esté acostumado a viver em um local tao frio. renee Ele nao esta adaptado a essas condicées. Em outras palavras, um eee ue eee necessariamente iguais 8s Presentes no nosso planeta, ‘nem 8s que aparecem em assarinho amaz6nico esté adaptado a vida nas condigdes encontradas no ambiente da Regio Amazénica Disso tudo concluimos que um passarinho depende de fatores Tee ae 2 ho vivos do ambiente, tais como a luz, o ar, a égua, 0 solo ¢ a qe eee temperatura. do planeta fatmosfera, Uma serpente, uma drvore e uma samambaia, assim como solo, subsol)? Que qualquer outro organismo vivo, também dependem de fatores ndo Se aa de vida deverd ter? Vivos do seu ambiente: a luz, o ar, a 4gua, o solo e a temperatura, Seres vivos e cadeias alimentares (| 19O beijeior e a planta da qual ele se alimenta interagem. comprimento: 15 em Quando um ser vivo se alimenta de Outro, hainteragao entre eles, como 1no caso do carcaré carregando seu alimento, uma cobra. comprimento: 50 em Use a internet Segundo a organizacéo ‘no governamental Conservagao Internacional, 2 Mata Atlantica é uma das dez florestas mais ‘ameagadas do planeta. Dé uma busca de imagens por “animais da mata atlantica” e por “plantas da mata atlantica e observe a enorme diversidade de formas de vida que habitavam essa floresta. 20 © Capitulo vos interagem os outros Um passarinho faz geralmente seu ninho em érvores ou arbus- tos, alimenta-se de insetos, frutos ou sementes, pode se acasalar eter filhotes. Também pode ser o alimento de serpentes alguns outros animais. E facil perceber que um passarinho interage com outros seres vivos, como as arvores, as serpentes, outras aves etc. As arvores, apesar de no se locomoverem como fazem os ani- mais, também interagem com outros seres vivos: os passaros, as serpentes, as outras plantas. Vocé acaba de perceber, portanto, outra caracteristica impor- tante: os seres vivos interagem com outros seres vivos, ‘Anta bebendo équa: interacio do ser vivo com um fator nao vivo do ambiente. comprimento: 2m ° mbientes Nosso pais ¢ bastante extenso e apresenta diversos ambientes naturais diferentes. A Mata Atlantica, a Floresta Amazénica, 0 Cerrado, o Pantanal e a Caatinga so apenas alguns exemplos. Um bosque e um brejo também so exemplos de ambientes naturais. O que todos eles tem em comum? Todos os ambientes apresentam seres vivos que se relacio- nam entre si e que dependem dos fatores nao vivos, como luz, ar, gua, solo e rochas, existentes nesses ambientes. imbientes Deum ambiente para outro podem mudar o tipo de solo, a quan- tidade de agua que ver da chuva, a temperatura, a luminosidade, a presenca ou a auséncia de rios e muitos outros aspectos. Os seres vivos est4o adaptados ao ambiente no qual so naturalmente encontrados.Um urso-polar, com uma grossa camada de gordura debaixo da pele, esta adaptado a vida em locais muito frios. Ele teria muita dificuldade para sobreviver em um local de clima quente, como a Amazénia. Uma palmeira existente no Nordeste do nosso pais nao se daria bem se fosse plantada em um local frio. Uma araucéria, arvore caracteristica de regiGes frias do sul do pais, ndo se desen- volveria adequadamente se plantada no Nordeste. Os ambientes diferem entre si nas particularidades dos fa- tores ndo vivos e nos tipos de seres vivos. | Amplie 0 vocabutério! Hora de debater o significado de cada canceito, redigio com nossas alavros e inclutlo no nosso blog. *servivo ambiente Os ambientes no s80 todos iguais Floresta Amazonica, Pantanal (Gerra do Divisor, Cruzeiro do Sul, AC) (Estrada Parque Pantanal, Corumbé, MS.) 2@ Mata Atlantica, Cerrado, (Morro do Avencal, Urubici, SC) (Gocoiwva, MG) © Exemplos de ambientes. Cada um tem suas caracteristicas particulares quanto aos tipos de seres vivos, & luminosidade, & quantidade de chuve, 8 presenca de rios e logos, & temperatura ao longo do ano etc. Capitulo |» Seres vivos e cadeias alimentares£ 1 le : A capivara corta os alimentos com i 0s dentes dianteirs, Pantanal) } i i | Saiba de onde vem as palavras A palavra “cadeia” vem do latim catena e diz respeito a encadear, concatenay, ‘sequenciar. Cadela alimentar | ‘nada mais é, portanto, que | uma sequencia alimentar de seres vivos, A capivara ¢ um animal roedor. Ela é parente de ratos, preas, esquilos, cotias e pacas, que também so roedores. E 0 maior roe- dor do mundo e pode pesar até 50 quilogramas. Os seus dentes dianteiros, grandes e fortes, permitem que ela corte seu alirento. Com os outros dentes, mais internos, ela o mastiga Em seu ambiente natural, a capivara geralmente passa a vida nas proximidades de rios e lagos, comendo raizes e capim. Proximo a Jocais habitados, é comum elas invadirem e devorarem plantagGes de milho, arroz e melancia. podem se alimentar de capivaras. (Poconé, MT.) Mas nem tudo é tranquilidade na vida das capivaras. Em seu ambiente natural, elas servem de alimento para alguns animais, como os jacarés ¢ as oncas. O capim serve de alimento para as capivaras, e estas, por sua vez, podem ser devoradas pelas oncas. Podemos dizer que capim, capivara e onca compéem uma cadeia alimentar, que pode ser re- presentada da seguinte maneira: capim — capivara > onca Nesse esquema, cada uma das setas ( —~ ) deve ser interpretada como “serve de alimento para”. Assim, esse esquema de cadeia alimentar deve ser interpretado como: capim serve de alimento para capivara e capivara serve de alimento para onga 22 Capitulo’ exemplo de cadela alimentar.(Itabuna, BA) a A preguica consome folhas e pode servir de alimento O corcaré (ou caracara) se alimenta, por exemplo, de para uma once-pintada. Ent3o, temos: ratos, sapos e minhocas. Assim, ele participa de varias folhas > preguice —> onca-pintada. Esse € mais um cadeias alimentares diferentes. (Alpinépolis, MG.)®) Produtores e consumidores Conforme vocé aprendeu no item 2 deste capitulo, todos os seres vivos precisam de energia. As plantas produzem seu proprio alimento por meio da fotossintese (que seré estudada no proximo capitulo). Quando encontram condi¢ées apropriadas de tempera- tura, agua, solo e luz, as plantas se desenvolvem e se reproduzem. Seus descendentes nascem e também crescem e se reproduzem. Essas plantas, como é 0 caso do capim, servem de alimento para animais, como a capivara. Quanto mais plantas, mais ali- mento disponivel tm as capivaras. Na cadeia alimentar citada no item anterior, dizemos que o capim é um ser vivo produtor, ou seja, produz o proprio alimento. O crescimento e a reproducéo das plantas correspondem & produgao de alimento para muitos animais, como as capivaras Os animais, ao contrério das plantas, nao produzem o proprio. alimento. Animais precisam se alimentar. A capivara se alimenta de capim e de outras plantas. Dizemos que a capivara é um ser vivo consumidor, pois ela consome plantas para se manter viva A onca também ¢ um ser vivo consumidor, pois consome ca- pivaras e outros animais para viver. Assim, nessa cadeia alimentar, temos: capim > (produtor) capivara => (consumidor) onga (consumidor) #9 Seres vivos dependem uns dos outros Oncas nao comem capim. Ent&o, vocé acha que as oncas de- pendem dele? ‘Vamos imaginar que uma seca acabe com quase todo o capim de uma regio. O que vocé acha que acontecerd com as capivaras? E com as ongas? Sea seca destruir quase todo o capim, muitas capivaras poderéo morrer de fome. Havendo menos desses animais, as oncas também. passarao fome, e muitas poderao morrer. Como vocé pode perceber, mesmo nao se alimentando de capim, as on¢as dependem dele, pois, se ele desaparecer, elas sofrerio com a falta de alimento. Vocé acha que as capivaras dependem das oncas? Se vocé acha que nao, pense por urn momento no seguinte: vamos imaginar que uma doenca acometa todas as oncas de um lugar ou que as ongas sejam mortas por cagadores. Se no existirem mais congas, muitas capivaras deixarao de ser mortas, e, certamente, a quantidade delas vai aumentar. Quanto mais capivaras houver, mais capim sera consumido Jéimaginou? O capim pode acabar e, assim, muitas capivaras vo morrer de fome. Nesse caso, a existéncia de ongas é importante porque o numero de capivaras é mantido sob controle e, com esse controle, nao faltard alimento para as capivaras sobreviventes. ‘As cadeias alimentares sempre ‘comecam com um produtor. Na foto, araracanga (consumidos) comendo castanha-do-paré, que é 2 semente da castanheira (produtor) (Manaus, AM) Give Amplie o vocabulario! Hora de debater o significado de cada conceito, redigtla com ‘nossas palavras e incluilo no ‘nosso blog, + cadeia alimentar + ser vivo produtor ser vivo consumidor O carrapato-estrela suga 0 sangue da capivara. Assim, ele participa da cadeia alimenter: capim — capivara > = carrapato-estrelaGee @ Ha equilibrio nas cadeias alimentares ‘Nanatureza existe um delicado equilfbrio nas cadeias alimenta- tes. Qualquer problema que afete um dos seus membros poderé No local em que vocé vive, _afetar os demais. mesmo que seja uma cidade, Para fazer no seu caderno eee E por isso que a interferéncia do ser humano nos ambientes alimentares. Pense um naturais — florestas, campos, pantanal etc. — pode provocar sé- Pouca sobreissoe,aseguir, _rios problemas, inclusive a extingao, isto é, o desaparecimento de Fepresente algumas cadeias alimentares que existem em sua regia, ORGANIZACAO DE IDEIAS MAPA CONCEITUAL muitas espécies de seres vivos, questa, por queapresentam exemplo, as caacteristicas @) © © (ae \(Ge.) Cae) (Ce. mes ame compiem Exulo . Cadeias alimentares cenvalvondo oe atticpantes que comecam Ses re {que servem de alimento para UNIDADE A» CapituloDesde muito pequenas, as criancas so capa- zes de perceber a diferenga entre um cachorro vivo e um cachorro de pelticia. Escreva em seu cademo as razées pelas quais um deles é considerado ser vivo e 0 outro nao é. Neste capitulo vocé viu que os seres vivos dependem do ambiente em que vivem. Um passarinho preso em uma gaiola pode viver muitos anos. Vocéacha queesse passarinho nao depende do ambiente? Explique sua resposta. Imagine um gato doméstico, animal de estima- (a0 de uma familia, Faca uma lista dos fatores do ambiente de que esse gato depende para sobreviver, se é que ele depende de algum A garca-vaquelra é uma ave que se alimenta de insetos, pequenos roedores, sapos, avese peixes. Quando vivern em campos de pasto para gado nos quais também existem cigar- rinhas-das-pastagens, as garcas-vaqueiras capturam muitos desses insetos, o que evita que eles destruam as plantacoes, Suponha que cacadores eliminem as garcas- -vaqueitas de uma regido. Que efeito essa eliminagao pode ter sobre a quantidade de cigarrinhas-das-pastagens? Que risco para 0 gado esse acontecimento pode trazer? Garca-vaqueira préxima de gado bovino. © gavido-carrapateiro alimenta-se, entre outras coisas, de carrapatos que procura em animais como capivaras, bois e cavalos, Dessa maneira, presta um servico a esses animais, ja que os livra dos parasitas. Represente uma ca: deia almentar da qual participem, entre outros seres, 0 carrapato e 0 gavido-carrapateiro. Gavido-carrapateico (altura: 30 cm) sobre cavalo (eltura: 1,7 m). (Tracuateua, PA.) Asolitria é um verme que atua como parasitano interiordo corpo do ser humanoedo porco. Ana liseo esquemaa seguire responda as perguntas. Porco Galina a) Quantas cadeias alimentares existem nese esquema? bb) Quais dos seres envolvidos sao produtores? Econsumidores? Uma crianga de 6 anos de idade assistiu a um filme que mostrava um ledo matando uma zebrapara sealimentar dela. Depois deassistir ao filme, a crianca disse: “0 ledo & malvado porque ele mata a zebra para comer. Se ele fosse bonzinho, comeria grama ou frutas” Considerando o que foi estudado neste capitu- lo, vocé concorda com essa opiniao? Explique sua resposta | + Seres vives e cadeias alimentarosAnalise 0 sequinte esquema referente a um certo ambiente natural e, com base nele, represente 5 cadeias alimentares, An “ae PY eaamo é Planta 9. Considere os sequintes seres vivos: ‘11. Quando um animal se alimenta apenas de i « joaninha + passaro * gato plantas, ele é chamado de herbivoro. Se ele i Berea eee | sealimenta apenas deanimais,édenominado = | 1 camivoro. Mas, se ele inclui na sua alimenta- 5 | Fee as eee eee ear ne ual | ee cae o Hanes oie ee eh : | todos eles estejam envolvidos. | ping i | Usando essas informacées, diga se os seguintes = animatss8oherbivoros carivoros ou onivoros, — § a) Capivara, €) Cavalo. q b) Onca. f) Leao. a ©) Ser humano. 9) Vaca. Jeaninha alimentando-se de pulgdes | 4d) Porco, hy Tigre. 12. *O serhumano que vive nas cidades ndo par- ticipa de cadeias alimentares’ Vocé concorda com essa afirmacio? Justifique sua resposta, 13. "Os animais que vivem em um zoolégico nao fs | atiipam de cadelas alimentares? 10. Aderrubada de uma mata interferenas cadeias alimentares que ocorrem nesse local? Explique por qué. | Explique por que vocé concorda com essa afirmacao ou por que discorda dela. | 14. Na cadelaalimentar 4tvore — preguica > pulga | apreguica ea pulga desempenham um papel semelhante ao desempenhado | /porum dos pa- | res de seres vivos listados a seguir. Indique no caderno qual dos pares ée ‘explique por qué. Desmatamento de trecho de Floresta a) Aguiaeserpente. —_¢) Milho e gafanhoto. Amazénica em Altamira, PA. b) Capivaraecarrapato, d) Zebra eleoa. UNIDADE A» Capitulo’mivipnoe Esnfet eels asa eee aera A critério do professor, as atividades a seguir poderdo ser feitas em grupos. TEXTO INFORMATIVO Asatividades 1 a 5 referem-se ao texto a seguir, —_————— Quero-quero © quero-quero é uma ave encontrada na América Cen- tral ena América do Sul, No Brasil, além de “quero-quero”, também € conhecida como “téu-téu”, “terém-terém” € “espanta-boiada”. Seu nome cientifico é Vanellus chilensis. Essa ave, que chega a medir 37 centimetros, habita campos, pastagens e banhados. Alimenta-se de minhocas que retira da terra. Também pesca em dgua bem rasa, onde movimenta a lama com os és, espantando larvas aquéticas que apanha com o bico. Suacoré cinza-clara, com éreas pretas na cabega, no peito nas asas e na cauda, AS pemas e 0 bico so vermelhos e a barriga¢ branca, Sua marca registrada &0 penacho na parte de trds da cabega, formado por algumas penas mais compridas. A fase reprodutiva comeca por volta de agosto. O casal faz o ninho em uma pequena depressio seca do terreno, a0 redor da qual colocam gravetos e folhas secas, A fémea pde 3 ou 4 ovos. Eles siio manchados e se confundem bem com © ambiente, o que dificulta que outros animais os encon- trem e se alimentem deles. Os pais se revezam na tarefa de cchocar os ovos durante as trés semanas e meia que leva até 08 filhotes nascerem. A vigilancia dos pais é total. Se um intruso aparece, © quero-quero que esté vigiando se afasta rapidamente e se agacha, fazendo um movimento com as asas, como se estivesse mostrando que 0s ovos esto nesse outro lugar. Se isso nfo der certo e o agressor-— ser humano, cio, ovelha, or exemplo—se aproximar do ninho, o quero-quero 0 ataca em vos velozes e rasantes. Quando o nascimento esti préximo, a fémea fica ainda mais atenta ¢ nao sai do ninho nem que o intruso chegue a poucos centimetros. Se isso acontecer, ela adotard uma postura ameacadora, abrindo as asas e mostrando que est Use a internet Dé uma busce de fotos na internet digitando quero-quero e veja mais fotos interessantes das aves dessa especie, Quero-quero adulto, (Ovos em ninho de quero-quero. disposta a atacar para defender seus descendentes. over 4.5 em Oquero-quero é encontrado em todos oslocais | 3. Transcreva um pequeno trecho do texto que do nosso pais? Transcreva o trecho do texto mostra que o quero-quero interage com: que serve de justificativa para a sua resposta. aan eee Qual é a vantagem de os ovos dessa ave serem b) larvas aquaticas; e) ovelha. manchados? ¢) ser humano; * Seres vivos e cadeias alimentaresA. Que estratégia o quero-quero usa paraevitar | 5. O quero-quero é um ser vivo, Lembre-se das que um agressor que esté nas proximidades | _caracteristicas que sio comuns aos seres vivos encontre seu ninho com os ovos? e responda: quais delas so mencionadas nes- se texto? DESENHO 5 Observe atentamente o desenho a seguir. (Esquema fora de proporcéo.) 6. a) Essedesenho poderepresentarumarelacio | 7. Considerearelagdo representada no desenho entre os cinco seres vivos que nele apare- da atividade anterior. cem.Cientificamente, como é denominada jem Se os sapos forem mortos por um poluente, 0 essa relacai que se espera queaconteca com onuimero de b) Escrevano caderno o papel desempenhado, serpentes no ambiente? E com a quantidade nessa relacdo, pelos seres vivos que apare- de gafanhotos? Que consequénciasisso traria cem no desenho, para o capim existente nas imediagées? 64705 comem minhocase [SOR ° ° ° 8. Tirinhas como essa dao caracteristicas humanas a animais, o que é clentificamente incorreto, mas s80 um recurso lterdrio para o humor. Ignore esse fato e considere apenas a informacao dada no segundo quadrinho da tirinha. Podemos dizer que minhoca e gato nao fazem parte de uma mesma cadeia alimentar? Por qué? UNIDADE A © Capitutos‘inrormacho Da inTERNET Enciclopédi@ A pixirica-do-brejo é uma planta arbustiva encontrada em alguns locais do Brasil, que frutifica geralmente no més de janeiro. Seus frutos sio muito consumidos por sanhacos sais, Pixirica-do-brejo lametro do fruto: 1 er (Dados reais sobre a planta pixirica-do-brejo aplicados sobre tela, em arranjo fictico.) 9. Pesquise e registre o significado das palavras frutificar e arbustiva (sugestao: procure no dicionario por arbustivo e arbusto), 10. Pesquise o que so sanhaco e sale, a seguir, procure usar uma sé palavra para descrever que tipo de animais sao eles. 71. Represente duas cadeias alimentares que incluam a pixirica-do-brejo e uma serpente, an 12. Sobre a sequinte tirinha, quatro alunos elaboraram cada qual uma frase. Indique, no caderno, quais ‘sd0 corretas e quais sao incorretas, explicando por qué. engrieiy este € um Not esrh acu ESGUEMA DA CADGIA ALLESTA Wm RATO.. Aluno 1: Na cadeia alimentar mencionada, 0 Aluno 3: Gatos preferem pizza porque séo rato atua como produtor onivoros. Aluno 2: A cadeia alimentar mencionada nao precisa de um produtor. ‘Aluno 4: Na cadeia alimentar mencionada, 0 gato atua como consumidor.NOTICIA DE JORNAL Vocé leu no jornals”A presenca de capivaras em um parque publico tornou-se um problema de satide publica. Os roedores estdo infectados pela bactéria Rickettsiarickettsiie infestados de carrapatos-estrela. Por causa disso, j4 ocorreram varios casos de febre maculosa entre os frequentadores do parque’. Para realizar as atividades, considere essa situaco e pesquise-sobre a doenca citada. 413. Qual é 0 organismo causador da febre maculosa: a capivara, a bactéria mencionada ou o carrapato -estrela? (Organismo causador & aquele que, de fato, provoca a doenca,) 14. Quais sd0 05 sintomas iniciais da febre maculosa? Essa deenca é perigosa? 15. O que vocé entende por“problema de satide publica’? 16. Explique comoa bacteria passa da capivara para o carrapato-estrela e como ela pode chegar ao ser humano. PIADA abe por que urso-polar no — come pinguim? // Porque éle teria que \ ser um excelente nadador! 17. Pesquise na internet ou em outra fonte de informacao qual é 0 Certifique-se de ter lido direito habitat do urso-polar e qual é Habitat (ou habitat) ~ ambiente, caracterizado por seus fatores ohabitatdos pinguins eregistre-_vivas e nao vivos, onde vive normalmente determinado organismo osemseucaderno.Aseguir,diga porque ali encontra condicdes adequadas & sua sobrevivencic. Procure no dicionério qualquer autra palavra cujo significado © que hé de irénico na resposta. gu conhers dada pela pessoa da direita Provavelmente voce j6 ouviu muitas historias | _Relembre algumas dessas historias e, consi- infantis. Em algumas delas, ha animais que | derando o que aprendeu neste capitulo, aponte apresentam comportementos humanos em vez | ERROSCIENTIFICOS sobre cadeias alimentares de comportamentos que thes seriam naturais. | nelas presentes UNIDADE A = Capitulo t