(HCEF06LI22T) – Formular hipóteses sobre a finalidade de um gênero discursivo em Língua Inglesa,

com base em sua estrutura, organização textual e pistas gráficas.

OBJETIVO: Estimular o desenvolvimento da compreensão leitora por meio de diferentes gêneros
discursivos e multimodais da língua inglesa.

1. Leia o texto abaixo:

NATIONAL GEOGRAPHIC KIDS. Cover.

March 2017.

a) Qual é o gênero do texto?

( ) capa de livro ( ) capa de revista ( ) capa de DVD

b) Qual é o nome da revista em que o texto foi publicado?

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c) Qual é o público-alvo desse texto?

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d) Qual(is) palavra(s) o ajudou a identificar o público-alvo do texto?

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e) Qual é a data de publicação do texto?

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2. Qual é o nome em inglês do animal que aparece em maior destaque no texto?

( ) sloth ( ) kids ( ) dog ( ) giraffe

3. Qual dessas palavras abaixo do texto é um cognato, ou seja, parecido com palavras em
português?

( ) meet ( ) plus ( ) national ( ) cool

4. Quantos outros animais que precisam de ajuda são abordados nessa publicação?

( ) twelve ( ) ten ( ) eleven ( ) three

GABARITO:
1- a) Capa de revista
b) National Geographic Kids
c) Crianças
d) Kids
e) Março de 2017

2- sloth
3- national
4- eleven