Estudos Bíblicos para Jovens e Adultos
Estudo 18: BÍBLIA, ESPERANÇA
QUE ILUMINA A VIDA!
Texto bíblico: 1 Pedro 3.13.22
Ao ler um texto bíblico, nem sempre podemos cap-
tar toda a mensagem que ele nos possibilita. Ou-
tros comentários e pregações vêm acrescentar nos-
so conhecimento sobre aquela passagem, trazen-
do mais informações do que aparentava haver em
uma primeira leitura. Por isso, uma observação mais
minuciosa é tão importante para o estudo bíblico.
O método indutivo é uma das muitas formas de
estudar um texto e ele enfoca a observação.
MAS O QUE É UM MÉTODO?
Método é o conjunto das atividades sistemáticas e
racionais que, com maior segurança e economia,
permite alcançar o objetivo - conhecimentos váli-
dos e verdadeiros -, traçando o caminho a ser se-
guido, detectando erros e auxiliando as decisões
do cientista (LAKATOS, E.M. e MARCONI, M. A.
Fundamentos de Metodologia Científica. 6. Ed. São
Paulo: Atlas, 2009, p.83)
Isso quer dizer que precisamos de um sistema - uma
certa ordem para ler e entender o texto, que seja
racional, isto é, que envolva nossa atividade de
pensar e de chegar a conclusões: conhecimentos
válidos e verdadeiros sobre o texto. Por isso, é mui-
to importante a escolha de um método para o es-
tudo da Bíblia.
BÍBLIA: UM LIVRO, MUITOS JEITOS DE ES-
TUDAR
A Bíblia contém narrativas, profecias, poesias, pro-
vérbios, sagas, entre outros estilos literários. Quan-
do se trata de preparar um estudo bíblico, muita
gente se sente perdido, sem saber como abordar o
texto. Há alguns métodos para isso, que listamos
de modo resumido logo abaixo:
SINTÉTICO: O objetivo é entender a mensagem do
livro bíblico como um todo. Dá uma visão do livro
à distância, como se fôssemos 'sobrevoar' para ver
a figura total.
ANALÍTICO: O objetivo é fazer um estudo microscó-
pico da passagem, indo aos detalhes.
TEMÁTICO: Escolher um assunto e estudar o que a
Bíblia diz sobre aquele tema, assunto ou tópico.
SÉRIE: PALAVRA QUE ILUMINA A VIDA - PARTE 4
BIOGRÁFICO: É a pesquisa da vida de um persona-
gem bíblico, verificando as informações históricas
e o caráter da pessoa.
DOUTRINÁRIO: É o estudo de uma determinada
doutrina, verificando as informações a seu respei-
to a partir da Bíblia toda ou de um livro em parti-
cular. Exemplo: A ressurreição dos mortos, livre ar-
bítrio, perseverança dos santos, juízo final, conde-
nação eterna.
DEVOCIONAL: É a leitura inspirativa e prática da
Palavra de Deus, para aplicá-la ao nosso dia-a-dia.
POR SITUAÇÕES DE VIDA: É o estudo que visa a ob-
servar o momento existencial pelo qual o persona-
gem ou o povo de Deus estava passando.
E POR FALAR EM MÉTODO, EIS O MÉTO-
DO INDUTIVO
A indução é um processo mental por intermédio
do qual, partindo de dados particulares, suficiente-
mente constatados, infere-se uma verdade geral ou
universal nas partes examinadas. Portanto, o obje-
tivo dos argumentos indutivos é levar a conclusões
cujo conteúdo é muito mais amplo do que o das
premissas nas quais se basearam (LAKATOS, E.M.
e MARCONI, M. A. Fundamentos de Metodologia
Científica. 6. ed., São Paulo: Atlas, 2009, p.86).
O MÉTODO INDUTIVO - 3 FASES
IMPORTANTES:
A Observação procura responder à
pergunta: "Que diz o texto?"
A Interpretação procura descobrir: "O
que isso significa?"
A Aplicação vai procurar responder à
questão: "Como isto funciona?"
Neste estudo, conheceremos melhor o Método
Indutivo, especificamente sobre a observação. Nos
próximos estudos (19 e 20) continuaremos a ensi-
nar como aplicar o método, tratando sobre inter-
pretação e aplicação.
180 VOLUME 0: O DEUS QUE CAMINHA CONOSCO
OBSERVAÇÃO
A observação é a etapa do estudo bíblico focada
em ressaltar os detalhes do texto bíblico. Assim, te-
remos os elementos básicos para realizar o que é
chamado de "análise textual" em todas as suas eta-
pas. A observação é o alicerce do estudo. São ne-
cessários alguns pré-requisitos para executá-la bem:
INTERESSE EM ESTUDAR A BÍBLIA. O interesse aguça
a busca pelo conhecimento e facilita a aprendiza-
gem.
ESFORÇO E A PERSEVERANÇA durante o processo são
fundamentais para se chegar ao objetivo. Muitas
descobertas foram feitas quando os pesquisadores
já estavam no limite.
PACIÊNCIA. Um bom estudo bíblico, preparado com
ordem, e fidelidade ao texto, exige paciência, pois
os resultados nunca surgem em questão de minu-
tos, principalmente quando não se consegue des-
cobrir alguns detalhes do texto.
REGISTRO ESCRITO DAS INFORMAÇÕES. É fundamen-
tal que se registre todas as informações num ca-
derno... Essas anotações serão importantes para
a formatação do estudo bíblico. Cuidado com ano-
tações em folhas soltas, pois é comum, com o pas-
sar do tempo, elas sumirem, e com elas as infor-
mações importantes. O conteúdo das informações
serão, posteriormente, averiguadas quanto à sua
veracidade. Assim, anote tudo aquilo que vem à
sua mente.
Algumas dicas para ler e aprender mais sobre a
mensagem do texto bíblico a partir da Observação:
a) Dar atenção completa ao que se lê.
b) Estar mentalmente alerta e concentrado. Nunca
se esqueça de que a pressa é uma grande inimiga
da boa observação. Por isso:
o Leia a passagem cuidadosamente.
o Leia repetidamente.
o Leia pensativamente - concentrando-se no que
se lê.
o Leia pacientemente.
o Leia em espírito de oração.
o Leia imaginativamente.
SÉRIE: PALAVRA QUE ILUMINA A VIDA - PARTE 4
OBSERVAÇÃO E APRENDIZAGEM
A vivência é fundamental no processo da aprendi-
zagem. Vamos fazer um exercício para fixar o que
temos aprendido.
Aplicar a observação, conforme o método
indutivo, para estudar 1 Pedro 3.13.22. Leia
o texto várias vezes, com calma e atenção,
em várias versões, fazendo suas anotações.
Faça algumas perguntas ao texto até familia-
rizar-se com a passagem.
PERGUNTAS USADAS NA OBSERVAÇÃO
O QUEM? Quem fala e quem são os ouvintes? Quem
aparece na narrativa? Anote todos os personagens
envolvidos na cena.
O O QUÊ? O que está acontecendo? O que cada
personagem fala, faz? O que acontece antes e de-
pois do evento?
O ONDE? Descreva o local da ação. Onde está o
autor ao escrever e onde estão os destinatários?
Há locais geográficos que devem ser identificados?
O QUANDO? Quando esses eventos acontecem? O
momento é significante? Em que ponto da história
ocorrem?
O POR QUÊ? Descubra fatos que motivaram o acon-
tecimento ou a história, o motivo ou propósito do
autor ou do personagem central.
O COMO? De que forma os acontecimentos se de-
senrolaram: rapidamente; vagarosamente; por
mãos humanas; por um milagre?
POR DENTRO DAS PALAVRAS
PROVÉRBIOS: São citações e conhecimentos origi-
nados da sabedoria popular, de caráter prático e
baseados na observação cotidiana.
PREMISSAS: A premissa é uma frase ou sentença,
que é tomada numa sequência de pensamentos,
para se chegar a uma conclusão. Por exemplo: 1ª.
Premissa: Todo brasileiro fala português. 2ª. Pre-
missa: Sou brasileiro. Conclusão: Eu falo portugu-
ês. Entretanto, a premissa pode se verificar falsa e,
nesse caso, chega-se a uma conclusão equivoca-
da. Por exemplo, uma pessoa que nasceu no Brasil
é brasileira, mas pode ser que ela tenha vivido a
vida inteira em outro país. Neste caso, ela não fala-
ria português e a conclusão, como é generalizante,
se mostra falsa.
181 VOLUME 0: O DEUS QUE CAMINHA CONOSCO
ARGUMENTOS: Um argumento é um conjunto do conjunto de afirmações. (http://
de afirmações encadeadas de tal forma que se pre- dererummundi.blogspot.com).
tende que uma delas, a que chamamos a conclu-
são, seja apoiada pela outra ou outras, a que cha- E POR FIM...
mamos a premissa ou premissas. A diferença mais Organizar o grupo em duplas ou trios e propor que
importante entre um argumento e um raciocínio é na próxima semana compartilhem a continuidade
que num argumento pretendemos persuadir alguém do estudo de 1 Pedro 3.13-22, trazendo as respos-
de que a conclusão é verdadeira, ao passo que num tas às perguntas propostas. Tempo aproximado:
raciocínio queremos apenas saber se uma determi- 10min. por apresentação.
nada conclusão se segue ou não de um determina-

SÉRIE: PALAVRA QUE ILUMINA A VIDA - PARTE 4 182 VOLUME 0: O DEUS QUE CAMINHA CONOSCO
ORIENTAÇÕES PARA A APLICAÇÃO DO ESTUDO
Texto bíblico: 1 Pedro 3.13-22
OBJETIVO
Estimular o estudo da Bíblia a partir de instrumen-
tais de análise que propiciarão o melhor entendi-
mento do texto bíblico. Nestes encontros, conhe-
ceremos o Método Indutivo.
PONTO DE PARTIDA
Ressalte a importância do estudo da Bíblia. Pontue
que podem surgir dificuldades para realizar um es-
tudo proveitoso. Descreva algumas e estimule o
grupo a citar outras. Vivencie a dinâmica a seguir.
NO GRUPO DE ADULTOS
DINÂMICA: OBSERVAR É CONHECER - PARTE
Escrever o nome de cada pessoa da turma em pe-
quenos papéis e dobra-los, impedindo assim a sua
visualização.
Solicitar que cada pessoa retire um papel, identifi-
cando o nome lido, mas sem comentar.
De forma espontânea ou por indicação, as pessoas
descreverão as características de quem tiraram no
papel e o restante da turma tentará identificar de
quem se trata. Exemplos:
Está prestes a se aposentar.
Casada há aproximadamente 25 anos.
Tem olho, nariz, orelha... (brincadeirinha! É só
para começar e descontrair).
É do gênero masculino.
É super dinâmica.
Estuda muito até hoje.
Desenvolver o estudo.
Relacionar todo o estudo com a realidade do gru-
po e da vida.
NO GRUPO DE JOVENS
Dinâmica: Observar é conhecer - parte 2
Escrever o nome de cada pessoa da turma em pe-
quenos papéis e dobra-los, impedindo assim a sua
visualização.
SÉRIE: PALAVRA QUE ILUMINA A VIDA - PARTE 4
Solicitar que cada pessoa retire um papel, identifi-
cando o nome lido, mas sem comentar.
De forma espontânea ou por indicação, as pessoas
descreverão as características de quem tiraram no
papel e o restante da turma tentará identificar de
quem se trata. Exemplos:
Tem olho, nariz, orelha... (brincadeirinha! É só
para começar e descontrair).
É do gênero feminino.
É muito sensível.
Canta muito bem.
Estuda matemática.
1 Desenvolver o estudo.
Relacionar todo o estudo com a realidade do gru-
po e da vida.
POR DENTRO DO ASSUNTO
1 Pedro 3.13-17
BERGANT, D. CSA e KARRIS, R.J. OFM (orgs.).
Comentário Bíblico. São Paulo: Loyola, 1999, p.
332, Vol. 3.
1 Pedro 3.13-17. Realismo cristão: eleição, mas,
mesmo assim, sofrimento. As dificuldades que as-
sediam os convertidos cristãos são mais uma vez
tratadas pastoralmente. Levando vidas exempla-
res, os cristãos não serão perseguidos por fazer o
que é errado. Mas até a virtude tem seu preço, daí
essa exortação intensificada sobre como interpre-
tar o sofrimento e como vê-lo à luz de nossa con-
versão batismal.
É evidente que os cristãos serão foco de controvér-
sia pública, mas isso não é motivo de medo (v.14).
Quando questionados ou acusados, os cristãos
devem prontamente dar testemunho da verdade e
proclamar a sua fé (cf. Mc 13.9-11; Mt 10.16-21).
Mas o melhor testemunho é uma vida sincera que
refuta a difamação e o libelo por sua bondade evi-
dente (v.16; cf.2, 12; 3.2). Os sofrimentos dos con-
vertidos são reais, mas o autor exorta repetidamente
os cristãos a sofrer por suas boas ações, como Je-
sus, e não por seus pecados.
I Pedro 3.18-22. O exemplo de Jesus. O funda-
mento do conselho para sofrer nobremente tem sido
o exemplo de Jesus, dado a conhecer pela prega-
183 VOLUME 0: O DEUS QUE CAMINHA CONOSCO
ção da Igreja e transformado em ritual na catequese
batismal dos convertidos. A essa altura da carta,
para fundamentar a exortação, o autor apela a
outra fonte da tradição de Jesus, neste caso uma
fórmula de credo, uma confissão bastante similar a
1Tm 3.16.
PARA SABER MAIS
Após as perguntas utilizadas na observação:
Destaque a importância de perceber a estrutura li-
terária do texto. A forma literária é o modo pelo
qual o autor expressa as verdades de Deus. A de-
terminação desse item irá facilitar muito o entendi-
mento. Cada gênero literário tem suas regras de
interpretação. Exemplos:
o Narrativa: Gênesis, Êxodo.
o Didática, Ensino: Sermão do Monte, Rm 5.12-
21.
o Admoestação ou Exortação: Carta aos Gálatas.
o Poesia: Salmos, Provérbios
o Parábola - Jesus nos Evangelhos.
o Profética: Daniel e os profetas.
o Historiografia: Josué.
o Sabedoria:- Provérbios, Tiago.
SÉRIE: PALAVRA QUE ILUMINA A VIDA - PARTE 4
o Epístola: Cartas de Paulo.
o Apocalíptica.
Na observação, perceber a atmosfera do texto, ou
seja, o clima que o permeia: angústia, livramento,
desespero, urgência, alegria, exortação, humilda-
de, gratidão, tristeza, ansiedade, surpresa, medo,
segurança, confiança, insegurança, chamado
vocacional, discussão, ironia... Para tanto, o con-
texto é fundamental e interfere no sentido das pa-
lavras. Veja por exemplo a palavra "casa" nestes
textos:
a) 1 Pedro 2. 5: se refere à Igreja, não feita de tijo-
lo, cimento.
b) Gênesis 7.1: não é igreja, nem tijolo, mas sim a
família.
c) 2 Samuel 7.1-6: refere-se ao Templo.
Verificar o sentido das palavras, sua posição na frase
e entender o conceito nos faz entender o texto com
mais clareza.
E POR FIM...
Solicite ao grupo que reflita sobre maneiras de ler
a Bíblia diariamente.
184 VOLUME 0: O DEUS QUE CAMINHA CONOSCO