FUNDAMENTAL I - ROTEIRO DE AULAS

Série:​ ​5º ANO EF

Data da Aula: ​22/04/2020

Disciplina: ​PORTUGUÊS
Tema da Aula:​ PRODUÇÃO TEXTUAL: GÊNEROS DIGITAIS.
Nome do Vídeo: ​5° ANO - VIRGÍNIA - PRODUÇÃO TEXTUAL

Prezado ​orientado​r ​e aluno​, para que a nossa aula seja produtiva, veja o vídeo
com atenção e siga as orientações:
● Vídeo:​ ​https://youtu.be/MdTWy0pyd1I

Sugestão de atividade:
Após assistir a vídeo aula sobre blog, vlog e flog, pesquisem na internet as respostas aos
questionamentos que seguem e responda no seu caderno. Se quiserem, segue alguns
links para procurarem as informações.
✔ https://www.todamateria.com.br/genero-textual-blog/
✔ https://rockcontent.com/blog/vlog/
✔ https://www.codebuddy.com.br/blog/idade-certa-para-criar-conta-nas-redes-soci
ais/
1. Blog é a abreviação de qual outro nome?
2. Qual o “conceito” para blog?
3. Quais as principais características do blog?
4. Qual é a finalidade de um blog? Explique.
5. Qual o tipo de linguagem que aparece no blog?
6. Qual é a estrutura de um blog?
7. O que é preciso para criar um blog?
8. Quais são as diferenças entre blog, vlog e flog?
9. Leia o segundo link e responda de acordo com o texto, qual a idade certa para
criar conta nas redes sociais? E qual é a sua opinião?

Disciplina: ​HISTÓRIA
Tema da Aula:​ O PRIMEIRO REINADO
Nome do Vídeo: ​5º ANO - DHAYANNE - HISTÓRIA: 1º REINADO

Prezado ​orientado​r ​e aluno​, para que a nossa aula seja produtiva, veja o vídeo com
atenção e siga as orientações:
● Vídeo:​ ​https://youtu.be/hthf4hUf3rc

Sugestão de atividade:
Após assistir ao vídeo faça a leitura do capítulo 6: O Primeiro Reinado e em seguida
responda aos exercícios do livro Sistema CEV, páginas 373 a 375.
 FUNDAMENTAL I - ROTEIRO DE AULAS
Disciplina:​ GEOGRAFIA
Tema da Aula: CAP. 10: A REPRESENTAÇÃO DOS TERRITÓRIOS E SEUS LIMITES/CORREÇÃO
DE ATIVIDADES.
Nome do Vídeo: ​5° ANO - MARIANA - A REPRESENTAÇÃO DOS TERRITÓRIOS E SEUS
LIMITES

Prezado ​orientado​r ​e aluno​, para que a nossa aula seja produtiva, veja o vídeo com
atenção e siga as orientações:
● Vídeo:​ ​https://youtu.be/AVn9mrxyyWQ

Sugestão de atividade:
Responder as páginas 328 a 330 do livro Sistema Cev.

DISCIPLINA:​ INGLÊS
THEME​: Grammar: ​enjoy, like, dislike, fancy, imagine, stop, carry on, suggest + verb
with​–ing​).
CONTENT​: Class book page 24 (I ​enjoy, like, dislike, fancy, imagine, stop, carry on,
suggest​ + verb with​–ing​).
NOME DO VÍDEO: ​5 ano Remember the story Jackeline

INSTRUCTIONS​:
​ a
Com a ajuda de Sr(a). Orientador (a), assista ao vídeo: ​“Remember the story” n
plataforma do Sistema CEV.
● Vídeo:​ ​https://youtu.be/oaz9nPbEpVo

ACTIVITY SUGGESTION (SUGESTÃO DE ATIVIDADE):

Retomando a hIstória “Deep sea adventure” o professor explicará como os verbos que
expressam sentimentos podem ser utilizados para falar de algumas atividades e/ou
situações:
Questão 1: Complete as frases da história utilizando os verbos da caixa. Em caso de
dúvidas, o (a) aluno (a) deverá reler a história.
Questão 2: Observe a tabela e formule questões oralmente. (Após a explicação do
professor).
Questão 3: Após a explicação o (a) aluno (a) deverá completar a frases oralmente
utilizando os verbos com –ing.

HOMEWORK:
Activity book, page 21:
Question 1: Complete as frases. Utilize os verbos da caixa de forma correta,
acrescentando – ing. Não é necessário checar o áudio, o professor fará a correção na
semana seguinte.
Question 2: Observe as imagens e complete as frases. Utilize os verbos a seguir: go – eat
–speak – cycle – run .