Fundamentos Filosóficos e

Pedagógicos do Ensino Superior

Professor(a) Titular: Roberto Renner*

Professor(a) Auxiliar: Sandro Marcos Castro de Araújo**

* Roberto Luís Renner é pedagogo, pela PUCPR, teólogo, pelo Seminário Irmãos Menonitas (Faculdade
Fidelis) e Mestre em Educação, pela Universidade Tuiuti do Paraná. Atualmente, é Diretor da Escola Willy
Janz e professor da Faculdade Fidelis e da Fael, nos cursos de pedagogia presencial e a distância.

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A Educação e a Reflexão
Pode-se afirmar que, da relação intrínseca entre educação e filosofia
é que emergem as concepções pedagógicas que norteiam, cada
uma a seu modo e dentro de sua ideologia, as práticas educacionais
presentes no cotidiano da escola e da universidade.
A reflexão filosófica acerca dos fundamentos
da educação apresenta-se, portanto, como
uma das competências a serem desenvolvidas
pelos educadores compromissados com um
desenvolvimento pleno das potencialidades
que a educação tem sobre o modo de ser e
de agir do homem.
A reflexão é explicita ao fundamento do conhecimento científico-
filosófico. Isso significa que sem reflexão é impossível termos o
conhecimento científico-filosófico.
É necessário entender a filosofia como “uma forma de
conhecimento pela qual o ser humano toma consciência de si,
do sentido da sua história, do significado do projeto do futuro”
(LUCKESI et al.,1998, p. 66).