PET 8 Avaliativo: Sociologia

Semana 1 a 4

1- B) contra a juventude negra, expressa nas estatísticas, é

uma das muitas faces do racismo estrutural e influencia o
comportamento dessa população em público

2- C) o que define uma minoria social não é seu número de

pessoas mas o reduzido poder e representatividade que
exerce na sociedade, fato que os torna mais propensos à
exclusão e discriminção.

3- Os indigenas prezam pela preservação da natureza pois na

visão deles ela é vida, é a sua casa, é a conexão com o
espiritual, logo eles respeitam e a protege. Para o cientista
o meio ambiente é so uma forma de obter materia prima
sem se preocupar com as consequências dessa exploração

4- E) a consciência de que as mulheres não são e não devem

ser tratadas como objeto.

5- C) uma ideologia divulgada pela classe dominante a fim de

convencer os/as trabalhadores/as de que as condições dos
novos trabalhos digitais precarizados são melhores que as
dos tradicionais trabalhos com carteira assinada que
garantem direitos.

6- Apesar dos benefícios para a agricultura, os agrotóxicos

são extremamente nocivos para os seres vivos e podem
desencadear contaminação e poluição do solo, água e até
mesmo do ar.
 Como o solo é capaz de reter grande quantidade de
contaminantes, com o tempo, os agrotóxicos fragilizam-no e
reduzem a sua fertilidade

Autoavaliação

Compreendo a diferença entre as categorias sociais utilizadas

na convivência do dia-a-dia e aquelas desenvolvidas a partir
de uma atitude mais objetiva, distanciada do contexto em que
vivemos. Sim

Identifico os elementos de contraste entre sociedades

tradicionais e modernas, tendo como referência maior os
contrastes na realidade brasileira entre a sociedade rural e a
moderna sociedade urbano-industrial. Em parte

Relaciono a industrialização e urbanização aceleradas no

Brasil: os problemas do desemprego, dos transportes
públicos, das desigualdades na ocupação do solo e da
habitação. Sim

Identifico focos e bases de identidade que mobilizam pessoas

e grupos dentro da sociedade: gênero, faixa-etária, raça,
classe, grupos étnicos, etc. Sim

Identifico os processos de preconceito e discriminação racial

no Brasil. Sim
Consigo distinguir entre os efeitos de gênero de outros fatores
que afetam diferenças ocupacionais e salariais no Brasil. Em
parte