 As maneiras selecionadas pela professora Sheila para representar as

informações coletadas são todas iguais? Por quê?

 Quais são os dados presentes nos gráficos e na tabela que você julga
importantes para a compreensão da informação apresentada?
SÃO PAULO 12.252.023
BELO HORIZONTE: - 2.512.070
20 45 26 57

11 200 76 88

200 80 45 100

59 30 100 300
 COMO VOU À ESCOLA?
TIPO DE TRANSPORTE NÚMERO DE ALUNOS
Com um adulto, analise as informações do gráfico de linhas anterior e, juntos,
escrevam um pequeno texto com as principais informações, relacionando os dados
numéricos.
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Em seu caderno, elabore duas perguntas que podem ser respondidas com base
nas informações e nos dados apresentados no gráfico de linhas. Peça para
alguém responder as questões que você elaborou.
d) e)
80
120 100
130 40
40 + 110
+ 60
Leituras preferidas pelos alunos – Turnos da manhã e da tarde
Gênero Manhã Tarde
CONSUMO DE FRUTAS – FAMÍLIA ALVES 2020
FRUTA QUANTIDADE