MINISTERIO DA EDUCACAO SECRETARIA DE EDUCACAO PROFISSIONAL E TECNOLOGICA INSTITUTO FFDPRAL DF FDUCSCKO,cHNCTA F'TECNOLOCIA DE MINAS GERAIS Sin nsane “CED 3267-564 Retin MG "HSSS2S900- wwnlgeda be EMENTARIO: (Cédigo:BTBMEC.004 /AUT.004 jome da disciplina: Quimica Geral ‘arga horéria total: 60 horas bordagem metodolégic. jatureza: Obrigatéria (CH teérica: 60 |\CH prética: 0 Ementa: |A disciplina apresenta a historia das teorias at6micas mostrando uma visio moderna da estrutura atémica e eletrénica, fiestacando sua importancia, A disciplina também faz uma introdugdo 4 teoria quantica mostrando os fatos histdricos que levaram ao surgimento dessa teoria, Os conceitos relacionados teoria quantica sdo abordados usando a problematica fapresentada pelos fatos histéricos, os quais ndo tinham solucdo utilizando a mecanica classica. Em seguida, a disciplina faz estudo dos orbitais atémicos e suas representagdes gréfices juntamente com a configuracao eletrdnica do étomo de drogénio e de atomos polieletrénicos. Dentro do campo de estudo da estrutura atémica a tabela periédica é apresentada ios estudantes juntamente com o estudo das propriedades periédicas dos elementos. A disciplina também trabalha & igagdo quimica e geometria molecular, Esta iltima 6 usada como base para o estudo das forgas intermoleculares. Em .eguida o topico concentragao de solugdes centado aos estudantes no qual so realizados célculos estequiométricos de fendimento e concentragao de solugdo, Por fim, a disciplina aborda 0 t6pico de eletroquimica e corrosdo em que sto fapresentados os temas de balanceamento de reagdes redox, pilha eletroquimica, eletrdlise, corrosdo ¢ métodos de protego contra a cotrosao, Ibjetivo(s): Geral e Especificos ‘omecer conceites e principios de quimica aos alunos tommando-os capazes de analisar e aplicar o contetido nas demais {tisciplinas formadoras de sua grade curricular, bem como aplicagdo em seu cotidiano profissional. ‘ompreender ¢ utilizar os conceitos quimicos dentro de uma visio macroseépica (légico-empirica). ‘ompreender dados quantitativos, estimativas e medidas, compreender relagdes proporcionais presentes na Quimica. IReconhecer tendéncias e relagdes a partir de dados experimentais. [Desenvolver conexdes hipotético-logicas que possibilitem previsdes acerca das transformagSes quimicas. [Bibliografia basica: \TKINS, Peter; JONES, Loretta. Prin |Alegre: Bookman, 2006. jios de quimica: Questionando a vida moderna e meio ambiente, 3. ed. Porto BROWN, Theodore L. et al. Quimie: cigneia central, 9. ed. Sdo Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010. RUSSEL, J. B. Quimica Geral, Vol. 1. 2* edigdo, Sdo Paulo; Makron Books, 1994 [Bibliografia complementar: BRADY, James E.; HUMISTON, Gerard E. Quimica geral: vol. 1. 2. ed. Rio de Janeiro: Livros técnicos ci 1410p. ficos, 1986. BROWN, Lawrence S.; HOLME, Thomas A. Quimica geral aplicada A engenharia. So Paulo: Cengage Leaning, 2010, 653 p.;RAATHEN, Per Christian. Quimica geral. 3°. ed. Vigosa: CRQ, 2011. 701 p \TKINS, P. W.; PAULA, Julio de, Fisico-quimiea, 8° ed, Rio de Janeiro: LTC, 2008. 589 p. |ACCAN, Nivaldo et al. Quimica analitica quantitativa elementar. 3. ed., rev. ampl. e reestr, Sdo Paulo: Edgard Bliicher| 001. xiv, 308 p ‘Documento assinado eletronicamente por Sidimar do Carmo da Paz, Diretor(a) de Ensino, Pesquisa e Extensio Substituto(a), em 20/07/2020, as 10:41, conforme art. 1°, IIl,"b", da Lei 11.419/2006,