Atividade de Geografia

Leia os textos para responder as questões propostas.

Texto 1: A Revolução Industrial - Mundo do trabalho

A Revolução Industrial iniciada na Inglaterra (século XVIII)

alterou profundamente as condições de vida do trabalhador
artesanal, provocando inúmeras transformações:
• deslocamento da população rural para as cidades;
• formação de enormes concentrações urbanas;
• produção em larga escala;
• divisão da produção em etapas;
Na esfera social, o principal desdobramento da revolução foi o
surgimento do proletariado urbano (classe operária). Com a
diminuição do trabalho artesanal, os trabalhadores foram forçados
a vender a sua força de trabalho nas nascentes fábricas. Sem os
seus meios de produção, os operários se tornaram dependentes do
trabalho fabril e foram habitar os subúrbios de cidades como
Londres e Lancaster. Vivendo em condições deploráveis, tendo o
cortiço como moradia e submetidos a salários irrisórios, cumprindo
longas jornadas de trabalho, os operários eram muito explorados,
principalmente devido a falta de leis trabalhistas.
Com o desenvolvimento das ferrovias, grande parte da mão-de-obra
masculina adulta foi absorvida, provocando em escala crescente a
utilização de mulheres e crianças nas fábricas têxteis e nas
minas. O agravamento dos problemas sócio-econômicos, como o
desemprego e a fome, foram acompanhados de outros problemas, como
a prostituição e alcoolismo.
( Marcelo Castro)

Texto 2 :Exploração do trabalho

No início da Revolução Industrial, os empresários impuseram duras

condições de trabalho aos operários: os salários eram muito
baixos, a disciplina era rigorosa, as jornadas de trabalho podiam
ultrapassar 15 horas, não havia férias e nem descanso semanal,
mas a produção continuava crescendo a cada dia. Era assim que a
burguesia garantia a sua margem de lucro crescente.
 Texto 3 :Segunda Revolução Industrial

A Revolução Industrial pode ser definida como:

“Transição de uma economia agrícola tradicional para uma

caracterizada por processos de produção mecanizados para
fabricar bens em grande escala. Os historiadores aplicam
este termo exclusivamente às mudanças produzidas na
Inglaterra a partir do final do século XVIII; sua expansão
aos outros países denomina-se industrialização ou
desenvolvimento industrial. (...) As mudanças mais
importantes afetaram a organização do processo produtivo.
Este passou a se realizar em grandes empresas, aumentando a
especialização do trabalho. Seu desenvolvimento dependia de
uma utilização intensiva do capital e da aparição de novas
ferramentas de trabalho especializadas. A experiência
adquirida aumentou a produtividade e a especialização.

Revolução Industrial," Enciclopédia® Microsoft® Encarta. © 1993-1999 Microsoft

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Dentre essas inovações podemos, ainda, citar a invenção do

telefone e do telégrafo, a transformação do ferro em aço, a
descoberta e uso da eletricidade e do petróleo, a invenção do
dínamo com a aplicação da eletricidade aos motores.

Seria possível imaginarmos como seria o mundo sem essas inovações?

Se os seres humanos sempre desenvolveram técnicas para intervirem

na natureza, transformando-a segundo seus interesses e propósitos,
o surgimento das tecnologias modernas resultou na ampliação dos
impactos ambientais e do uso de recursos naturais por parte da
sociedade industrial, principalmente a partir do desenvolvimento
da indústria química. Além disso, a incorporação dessas
tecnologias nos processos produtivos permitiram a fabricação de
novos materiais, tais como: tecidos sintéticos, plásticos,
resinas, etc., e potencializar a produtividade, já que diversas
indústrias passaram a utilizar a energia elétrica para movimentar
máquinas utilizadas na produção de mercadorias.

Podemos constatar que há uma relação entre o desenvolvimento

tecnológico, as transformações que ocorrem no âmbito da produção e
o uso de novos elementos da natureza como matéria-prima para a
indústria.

Se a Revolução Industrial pode ser entendida como um conjunto de

transformações tecnológicas que alteraram profundamente os
processos produtivos, os impactos da Segunda Revolução Industrial
na sociedade moderna e no modo como essa sociedade organiza seu
espaço geográfico, nos mostra que há uma relação entre tecnologia
e organização do espaço.

O motor a combustão possibilitou a invenção de meios de transporte

mais velozes e, com isso, o tempo gasto entre produção, circulação
e consumo de mercadorias diminuiu. Em muitos países, a geografia
da cidade foi modificada para privilegiar o automóvel, a partir da
construção de rodovias.

O telefone e o telégrafo viabilizaram a comunicação instantânea

entre diferentes lugares e, consequentemente, o controle,
supervisão e fiscalização de atividades à distância. Há uma
separação entre sede da empresa e estabelecimento fabril que, hoje
em dia, adquire uma escala global. A demanda por eletricidade
resultou na construção de termelétricas, e de redes de
distribuição de energia que passaram a cortar o território dos
países industrializados para abastecer as cidades. A utilização do
petróleo como principal fonte de energia e matéria prima,
possibilitou o desenvolvimento de diversos tipos de indústrias
tais como automobilística, fertilizantes, plásticos, inseticidas
etc. O surgimento de petroquímicas e, posteriormente, de
oleodutos, viabilizaram a dispersão geográfica das indústrias que
necessitavam de derivados de petróleo.

Podemos, agora, avaliar a importância dessas “novidades” que

surgiram na Segunda Revolução Industrial.

O espaço geográfico passou a ser profundamente alterado, a partir

da utilização dos novos artefatos e matérias primas resultantes do
desenvolvimento tecnológico que caracterizou a Revolução
Industrial em questão. Logo, a Revolução Industrial foi,
simultaneamente, uma revolução tecnológica e social, pois além de
revolucionar as técnicas até então conhecidas, alterou a
organização social da produção e, consequentemente, a organização
espacial da sociedade

Após a leitura do texto, responda:

1. O texto 1, explica que a formação do operariado inglês ocorre a

partir da saída do camponês do campo para as cidades. Esse
processo migratório é denominado êxodo rural. O êxodo rural ainda
é um problema de muitos países, sobretudo os mais pobres. Pesquise
e monte um painel ilustrado sobre o êxodo rural no Brasil. Após, o
aluno deve fotografar o painel e enviar ao professor.

2. Analisando as informações do texto 1, explique a razão da

incompatibilidade do trabalho artesanal individualizado com o
trabalho industrial do século XIX.
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3. No século XIX, crianças eram exploradas nas fábricas,

desempenhando atividades de adultos. A exploração do trabalho
infantil ainda se faz presente no mundo atual, sobretudo no
Brasil. Pesquise em jornais e revistas e elabore um texto sobre o
tema : “Trabalho infantil no Brasil” apontando problemas e
soluções. Após, o aluno deve fotografar o texto e enviar ao
professor. ( No mínimo 15 linhas)

4. A partir da leitura do texto, é possível afirmar que existe

articulação entre o trator, os fogos de artifício e a segunda
Revolução Industrial? Caso afirmativo, que articulação seria essa?
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5. O desenvolvimento tecnológico pode resultar na reorganização do

espaço geográfico de uma sociedade? Exemplifique.
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