Você está na página 1de 1

Estado de Santa Catarina

Secretaria de Estado da Educação


Escola de Educação Básica Professora Maria Amin Ghanem

PLANO DE AULA QUIZENAL

COMPONENTE CURRICULAR: Física. SEMESTRE/ANO: 1º/2021. PERÍODO VIGENTE


DO PLANO: 21/05/21 a 28/05/2021. CARGA HORÁRIA: 2 aulas - preparação/ 4 aulas - execução.
TURMAS: 3ª série 01; 3ª série 02; 3ª série 03; 3ª série 04; 3ª série 05; 3ª série 06. FREQUÊNCIA
DOS ALUNOS: Será feita mediante a presença nas aulas (tempo escola) e execução das atividades
(tempo casa). PROFESSOR: Jardel Cardoso da Rosa. E-MAIL: jardelcr.udesc@gmail.com.

AULA: Capacitores elétricos e Corração do trabalho de interpretação textual: o potencial de repouso


da célula.

CONCEITOS: tensão, carga elétrica, capacitor, capacitância, energia potencial do capacitor.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: EM13CNT102, EM13CNT103, EM13CNT106, EM13-


CNT203, EM13CNT301, EM13CNT303.

OBJETIVOS DE ENSINO: Corrigir os exercícios sobre capacitores. Revisar e corrigir o trabalho


de interpretação textual: o potencial de repouso da célula.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Sanar as dúvidas durante a correção dos exercícios sobre ve-
tores. Sanar as dúvidas durante a correção do trabalho de interpretação textual: o potencial de repouso
da célula.

PROCEDIMENTO DIDÁTICO:
Na primeira parte da aula será corrigido os exercícios sobre capacitores. Na segunda parte da aula
será corrigido o trabalho de interpretação textual: o potencial de repouso da célula.

ATIVIDADE AVALIATIVA: será realizada com base no desempenho e participações na aula, na


resolução dos exercícios em sala e casa, e na trabalho ao final do conteúdo.

ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO: será realizada após a atividade avaliativa para os estudantes


que obtiveram rendimento inferior a 60%.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

FILHO, Aurélio Gonçalves. TOSCANO, Carlos. Física: interação e tecnologia. 2ª ed. V. 1,2 e 3.
São Paulo: Leya, 2016.

BOSQUILHA, Alessandra. PELEGRINI, Márcio. Física. 2ª ed. São Paulo: Rideel, 2003.

UENO, Paulo. Física. 1ª ed. São Paulo: Ática, 2005.

Você também pode gostar