PLANO DE AULA REMOTO

EREM – Santa Terezinha

Professora: Janaína Raquel Souza Lustosa
Disciplina: Artes
Turma: 3° ano do Ensino Médio
Aula 02: Conhecimento sobre espaço, buscando estabelecer relação entre o espaço real e o espaço representado a partir
da especificidade de cada um destes
Expectativas de Aprendizagem: Reconhecer as diversidade das técnicas: formas bi e tridimensionais

ROTEIRO DE AULA

 Atividade

1.O que é Arte bidimensional? Dê exemplos:

2.O que é a arte tridimensional? Dê exemplos:
3.Para o estudo do espaço, o primeiro passo a entender são as dimensões. São elas que permitem analisar e medir o
espaço. Na arte, temos obras que ocupam apenas duas dimensões e outras que englobam uma terceira dimensão. A
respeito da bi e tridimensionalidade, é CORRETO afirmar que:
a. ( )Chamamos de bidimensionais os objetos que têm duas dimensões: comprimento e largura. E tridimensionais são
os objetos que têm três dimensões: comprimento, largura e profundidade.
b. ( )Chamamos de bidimensionais os objetos que têm duas dimensões: largura e profundidade. E os tridimensionais
são os objetos que têm três dimensões: comprimento, largura e forma.
c. ( )Chamamos de bidimensional o que é representado pela linha, que pode ser medida de acordo com seu
comprimento. E o tridimensional que engloba a altura, comprimento e claro-escuro.
d. ( )Chamamos de bidimensionais os objetos que têm duas dimensões: comprimento e profundidade. E os
tridimensionais são os objetos que têm três dimensões: volume, claro escuro e profundidade.

4. Imprima a imagem abaixo em uma folha de papel A4 (ou papel mais encorpado como canson ou cartolina), corte,
dobre e decore pintando seu paper toy. Depois que as peças estiverem pintadas, monte e cole. Use sua criatividade para
criar um paper toy bem caprichado.

Modelo DH01 - Criado por Douglas Costa e Hemerson Valentim.

5.Leiam e reflitam sobre: A invenção da perspectiva e o domínio do espaço, Pág. 316 à 319 do livro de Artes.