UFF- Universidade Federal Fluminense

Departamento de Psicologia de Campos

Disciplina: Subjetividade, Cultura e Desenvolvimento
Professora: Beatriz Corsino Pérez
Aluna(o):

Estudo dirigido sobre Vygostky

1) O pensamento de Vygotsky se diferencia do inatismo e do ambientalismo, sendo

considerado como interacionista, pois considera a importância tanto dos fatores
endógenos quanto dos fatores exógenos para o desenvolvimento do indivíduo.
Explique esta afirmação.
2) Qual a relação entre desenvolvimento e aprendizado para Vygostky? De que
forma a sua concepção se distingue de Piaget?
3) O que é “fala egocêntrica” e quais são as divergências entre Piaget e Vygotsky
em relação ao egocentrismo infantil?
4) Para Vygotsky, a capacidade de representação simbólica é um importante
marcador do desenvolvimento da criança. Explique a relação entre a linguagem
e o uso de instrumentos para o autor.
5) Vygostky elaborou o conceito de zona de desenvolvimento proximal, que teve
um impacto grande na educação. Defina este conceito e explique as repercussões
no campo educacional.