A aprendizagem, em Piaget, é um processo complexo, que requer elaboração interna de

um modo activo e singular, não sendo um ato de incorporação passiva, mecânica.

Aprendizagem, em Vygotsky, é um processo de apropriação de conhecimentos,
habilidades, signos, valores, que engloba o intercâmbio activo do sujeito com o mundo
cultural onde se está inserido.