SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Professor: Cíntia Rodrigues Silva

Turma: Violão Iniciantes
Disciplina: Acordes
Período (exemplo: bimestre, anual, semanal, mensal): mensal.
Conteúdo Objetivo Habilidades Competências Recursos (didáticos e Metodologia Resultado a ser Avaliação
materiais) alcançado

Notas Musicais Compreender o que Reconhecer o som das Fazer uma sequência Quadro- branco, pincel, Aula dialogada Compreensão do Participação,
são notas musicais notas musicais de notas musicais no violão. sobre as notas que são notas interação,
violão. musicais e prática musicais. realização das
no violão. atividades.
Notas naturais e Diferenciar bemol Reconhecer o som das Realizar uma Quadro-branco, pincel Aula dialogada Compreensão do Participação,
alteradas de sustenido, notas musicais naturais e sequência de notas e violão. sobre as notas que são notas interação,
compreender o que alteradas musicais naturais e musicais naturais musicais naturais e realização das
é tom e semitom. alteradas e alteradas, alteradas. atividades.
prática no violão
Acordes maiores Compreender que Reconhece o som de Realizar a sequência Quadro- branco, pincel, Aula dialogada, Formação de Participação,
os acordes são duas ou mais notas de três acordes violão, jogos on-line atividade no acordes maiores. interação,
formados por notas musicais em um acorde. maiores. para formação de laboratório de realização das
musicais acordes. informática, atividades.
prática no violão.
Acordes menores Compreender como Diferenciar a formação Realizar a sequência Quadro- branco, pincel, Aula dialogada, Formação de Participação,
os acordes menores de acordes maiores e de três acordes violão, jogos on-line atividade no acordes menores interação,
são formados menores. menores. para formação de laboratório de realização das
acordes menores informática, atividades.
prática no violão.
PLANO DE ENSINO
Turma: Violão Iniciantes.
1. Turno: Matutino.
2. Tema: Música.
3. Temática: Acordes maiores e menores.
4. Objetivos
Geral:
Compreender a formação de acordes e como isso se dá no violão.
Específico:
Compreender o que são notas musicais;
Compreender o que é meio tom e semi-tom em notas naturais e alteradas respectivamente.
Entender que os acordes são conjuntos de notas.
Realizar alguns acordes maiores e menores no violão.

5. Conteúdo Programático:
Ordem das Carga horária Conteúdo
aulas
1ª aula 1h Notas musicais
2ª aula 1h Notas naturais e alteradas
3ª aula 2h Acordes maiores
4ª aula 2h Acordes menores

6. Recursos Didáticos e Materiais

 Quadro-branco;
Pincel;
Violão;
Computadores;
Laboratório de Informática;
Caderno;
Lápis e borracha.

7. Metodologia
A metodologia utilizada será a aula dialogada para compreensão do conteúdo, a prática no violão e jogos on-line para formação de
acordes.

8. Avaliação
Os alunos serão avaliados pela participação e interação nas aulas e pela realização das atividades propostas.

9. Referências
FORMAÇÃO de Acordes. Disponível em: https://www.descomplicandoamusica.com/formacao-de-acordes/. Acesso em: 7 abr. 2019.
NOTAS musicais. Disponível em: https://www.descomplicandoamusica.com/notas-musicais/. Acesso em: 7 abr. 2019.
SANTOS, Paula Perin dos. Notas musicais. Disponível em: https://www.infoescola.com/musica/notas-musicais/. Acesso em: 7 abr.
2019.