AULAS EM PERÍODO DE QUARENTENA

NOME DO ALUNO: ______________________________________________TURMA: 1º, 2º ANOS

NÚMERO DA AULA: 16 DISCIPLINA: ARTE NOME DA ORIENTADORA: NATALIA BESSA
TÍTULO DA AULA: DANÇANDO O POEMA TEMA: POEMA COREGRAFADO .

O QUE VAMOS APRENDER? HOJE CONHECEREMOS QUE COM O POEMA PODEMOS DANÇAR E
DESENVOLVER A CRIATIVIDADE, A IMAGINAÇÃO, A LEITURA E A CONSCIÊNCIA CORPORAL.

PREPARANDO-SE PARA A ATIVIDADE: COM QUEM? SOZINHO OU COM ALGUM FAMILIAR.

ONDE? EM ALGUM LOCAL QUE VOCÊ TENHA ESPAÇO PARA DANÇAR COM SEGURANÇA .
QUAL O MATERIAL NECESSÁRIO PARA BRINCAR? O POEMA.

VIVENDO E EXPERIMENTANDO A ATIVIDADE: DANÇANDO O POEMA, MAS COMO DANÇAR O

POEMA? O POEMA SELECIONADO PARA ESSA ATIVIDADE É “O RELÓGIO”, DE VINICIUS DE
MORAES. E PARA FAZER ESSA ATIVIDADE PRIMEIRO VAMOS LER O POEMA, PARA DEPOIS
PENSAR OS MOVIMENTOS E, POR FIM, DANÇAR O POEMA.

DEPOIS DE TER LIDO O POEMA, PENSE EM MOVIMENTAÇÕES QUE REPRESENTE AS PALAVRAS

DO POEMA, POR EXEMPLO: RELÓGIO, PODE SER USANDO OS BRAÇOS PARA IMITAR OS
PONTEIROS. DIA E NOITE, PODE SER REPRESENTADO PELO DESPERTAR DO SONO. PERCEBA
TAMBÉM O RITMO MARCADO DA MÚSICA, QUE IMITA O RITMO DO RELÓGIO.
PENSANDO NISSO CRIE SEQUÊNCIAS DE MOVIMENTOS REPETIDOS, COMO SALTOS OU
MARCHA, QUE PODE SER FEITA EM FILA OU EM CÍRCULO, COM A SUA FAMÍLIA.
DEPOIS DE TER EXPERIMENTADO OS MOVIMENTOS VOCÊ PODE ASSISTIR O VÍDEO E DANÇAR
NO RITMO. SEGUE O LINK DA MÚSICA https://www.youtube.com/watch?v=4szJqFbLEnE

ATIVIDADE (TAREFA):
1 - O QUE ACHOU DA ATIVIDADE?
2 – VOCÊ CONSEGUIU CRIAR OS MOVIMENTOS?
3 – CONSEGUIU DANÇAR COM A MÚSICA DO VÍDEO ?

RECORDANDO: COMO REGISTRO O ALUNO PODERÁ TIRAR UMA FOTO DO

MOVIMENTO QUE MAIS GOSTOU DE CRIAR OU QUEM QUISER PODERÁ
FILMAR UM VÍDEO CURTINHO DESSA COREOGRAFIA E ENVIAR PARA A
PROFESSORA.