58 | Educacdo contra a barbarie idade “teal” © local eo global, a subjetividade e a partcipagio demo- nos processos de ensino e aprendizagem em rede, envolvendo estudantes ssionais da educagio (professores, tutoresc gestores), que desenvolvem idades educativas em lugares e/ou tempos diversos. imo um profissional de nivel superior ‘com formagao na drea de conhecimento do curso. Essas medidas, no entanto, foram abortadas a partir de 2017, quando © governo Temer publicou decretos ¢ portarias que, a0 fim e 20 cabo, des regulamentaram a modalidade na perspectiva da qualidade, escancarando 4s portas para a expansio sem controle e sem qualidade*. Nessa esteira, a reforma do ensino médio de Michel Temer admite que até 20% da carga h diurno ¢ até 30% no noturno podem ser contempladas com: idente também vé na EAD uma forma de pais com uma geografia que espanta e que nos separa em suas imensas distancias. Mas a educacio ofertada, especialmente na modalidade a di juda a superar as distincias mate- riais, sociais, culturais, econé ‘existentes no pais ou simplesmente conttibui para a sua ampliagio? “Resolugo CNEICES n, 1, de 11 de margode2 index-php?option=com_docman8viewsdos ppdf&ccaregory_shig=marco-2016-pdfeltem Verdades e mentiras sobre o financiamento da educagao José Marcelino de Rezende Pinto ‘Se ha um tema suscetivel manipulacio, & meias verdades que embasam. sgrandes mitos, éa discussio sobre o financiamento da educacao. Vamos abor- dar aqui alguns desses mitos. Mito 1: 0 Brasil nao gasta pouco com educagio, gasta mal. 40 muito recorrente na midia ¢ em alguns trabalhos académicos: o Brasil gasta um moncante adequado com a educagéo suas criangas? Em idos a0 mercado financeiro ¢ os antes do Ministério da Educago (MEC), néo importa o governo, lem afirmativamente, alegando que o pais aplica em educa¢io um per. lo PIB equivalente ou mesmo superior ao investido por paises ricos e ue possuem uma educagio muito melhor que a nossa. Um exemplo: dados «da Organizagao para a Cooperacdo e Desenvolvimento Econémico (OCDE) para o ano de 2014, indicam que enquanto os Estados Unidos destinaram 42% de seu PIB em recursos piiblicos para a educagio (em todos os niveis Vamos comesar pela q{60 | Educagao contra a barbirie de ensino), o Brasil aplicou 4,9%', sendo que a média dos paises da OCDE ficou em 4,4%. A partir desse dado, esses autores concluem que o problema nao é a falta de dinheiro, mas a gestio adequada dos recursos. Qual 0 engodo ‘escondido nessa afirmagio? Como o PIB dos paises ricos é muitas vezes maior que o brasileiro, quando avaliamos 0 quanto eles gastam por estudante, vamos vyer que ha uma enorme diferenga. Com base na mesma fonte, constatamos que os Estados Unidos gastaram US$ PPC? 12.176 em média por aluuno na educagio basica (2,4 vezes gasto do Brasil), enquanto a média da OCDE foi de US$ PPC 9.489 (1,9 vezes o Brasil). Cabe comentar que quem fornece os valores apresentados pela OCDE em suas publicagbes sio os proprios paises, € que os US$ PPC 5.113 por aluno por ano atribuidos 20 Brasil estio claramente superdimensionados’. Escolas piblicas x privadas ‘Outra forma de avaliar se 0 Brasil gasta um valor adequado por aluno & ‘comparar as escolas pablicas com as escolas privadas, correto? Afin privado & sempre apresentado como mais eficiente que o piiblico na dos recursos financeiros. A vantagem dessa cor res em reais, com os quais estamos mais fa Instituto Nacional de Estudos ¢ Pesquisas Educacionais Anisio ‘Teixeira (Inep), em 2014 o Brasil gastou cerca de R$ 495 por més por aluno da educagio bie ‘ica, Esses nsimeros estao claramente inflados, mas ainda assim representam. menos da metade da me ‘de uma escola privada considerada de quali- dade, correspondendo a cerca de 10% da mensalidade de uma escola de elite. ‘Com um detalhe: é muito mais ficil, ¢ bararo, ensinar uma crianga ou joer de classe média do que estudantes que frequentam a rede publica, cujos pais, fem sua maioria, possuem baixa escolaridade, condigo que impacta muito na aprendizagem. lance 2017: OECD Indicators em: , 1 Inep, Relatirio do 2 ciclo de monivoramento das metas do Plano Nacional de Educapt = 2018, ci. Pisa in Focus, n. 13, 20125 dis Hdocs-money-buy-strong- performance: