TÍTULO: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL:

HISTÓRICO
AUTOR: Lidiane Soares Wittaczik
ANO PUBLICAÇÃO:

FICHAMENTO

O fenômeno da educação profissional acompanha as práticas humanas, desde os

períodos mais remotos da história, quando os humanos, segundo Manfredi (2002),
transferiam seus saberes profissionais por meio de uma educação baseada na
observação, na prática e na repetição, pelas quais repassavam conhecimentos e técnicas
de fabricação de utensílios, aprimoramento de ferramentas, instrumentos de caça, defesa
e demais artefatos que lhes servissem e facilitassem o cotidiano. (SOARES, p. 77)

[...] experiência baseada na pedagogia de erro e acerto. (SOARES, p. 78)

[...] o início da industrialização no país e possibilitou a institucionalização de escolas

superiores para formação de recursos humanos necessários ao processo produtivo.
(SOARES, p. 80)

Nível básico – é o nível de educação não-formal e deverá atender, por meio de

programas de qualificação, certificação, requalificação.
Nível técnico – é a educação profissional formal. Caminha paralelamente ao Ensino
Médio, uma vez que a obtenção do diploma de técnico está vinculada à conclusão desse
nível de ensino.
Nível tecnológico – constitui-se no nível superior da educação profissional. (SOARES,
p. 82)