Nome do aluno e RA:

Atividade Complementar: Livro Autor: Ruth Rocha

Editora: Salamandra Ano de publicação: 2013
Título do Livro: O menino que aprendeu a ver

Disciplina de relação: Alfabetização e Letramento

INTRODUÇÃO

O livro o menino que aprendeu a ver de Ruth Rocha, conta a imperdível história de um
menino que está no processo de alfabetização e que por meio de tal, aos poucos aprende
a ver o mundo. Aprendendo pouco a pouco, com as letras que a professora ensinava na
escola, aprendemos junto com João, que o mundo é cheio de coisas para se ver.

DESENVOLVIMENTO

João é um menino que está aprendendo a ler, em um primeiro momento do livro,

quando João ainda não tem conhecimento sobre as letras, ele olha para o mundo e vê
apenas desenhos sem sentido, ao ingressar na vida escolar, ele vai aprendendo letra por
letra, e a cada letra que aprende, ele contempla algo novo, que antes não enxergava. Ao
tempo em que, o personagem vai juntando as letras umas com as outras, até aprender a
ler, o leitor, também, vai vivendo, junto com o personagem, esse processo mágico que é
a descoberta das palavras.

O livro conta umas das maiores aventuras que o ser humano pode ter: a alfabetização. E
o professor com mediador desse processo, deve mostrar ao aluno a sequencia de
informações e saberes que é a alfabetização, para que assim, não só o aluno, mas, toda a
comunidade escolar enxergue a magia que existe nesse processo.

“O mundo é cheio de coisas para se ver: Umas a gente entende, outras não pode
entender. Esta é a história do menino João, que aprendeu pouco a pouco uma lição. As
coisas do mundo a gente precisa aprender e é isso que se descobre quando se aprende
a ler.”

CONCLUSÃO

O menino que aprendeu a ver é um livro que encanta em cada pagina. Abordando
aspectos pedagógicos relacionados à aprendizagem da leitura e da escrita infantil, o
livro traz uma reflexão para situações de aprendizagem que são tão comuns na rotina
escolar.