Grande parte das políticas educacionais brasileiras foi reorientada a partir de 2003,

implicando alterações nos marcos regulatórios vigentes para a educação básica e

superior, pautadas no binômio inclusão e democratização (DOURADO. In.
EDUCAÇÃO & SOCIEDADE, n.100. Especial. 2007). Nesse sentido, destacam-se as
seguintes ações governamentais:

Escolha uma opção:

a. ampliação do ensino fundamental de oito para nove anos, políticas de ação
afirmativa, criação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação
Básica.
b. revisão total da LDB e de seu arcabouço legal, inclusive as diretrizes de formação
de professores da educação básica e superior.
c. aprovação das diretrizes da carreira do magistério, prevendo jornada única,
dedicação exclusiva, tempo para estudo, para a pesquisa e análise do trabalho
docente.
d. transformação dos polos Universidade Aberta do Brasil em centro de formação
de professores, articulados à Rede Nacional de Formação Continuada de
professores, geridos pelas Faculdades de Educação.

e. N.R.A
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