UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ

CAMPOS SENADOR HELVÍDIO NUNES DE BARROS

CURSO: LETRAS - LÍNGUA E LITERATURA DE LÍNGUA PORTUGUESA
DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA EM CIENCIAS HUMANAS
DOCENTE: Dra. ADA RAQUEL TEIXEIRA MOURÃO
DISCENTE: FERNANDA OLIVEIRA LIMA

LEITURA E SOCIEDADE

Sendo leitura a temática principal deste texto, inicio citando um trecho de um diálogo
do livro de Alexandre Dumas, O conde de Monte Cristo, em que as seguintes frases são
ditas: “A liberdade pode nos ser tirada, como você bem sabe. Eu te
ofereço conhecimento”. A partir do trecho citado, infere-se que o conhecimento é a
principal forma pelo qual um indivíduo pode ser verdadeiramente livre. Nesse contexto,
sabendo-se ser a democracia uma forma de governo que propõe a construção de uma
sociedade formada por cidadãos capazes de pensar de maneira independente, a
ausência de livros — principais responsáveis pela transmissão de conhecimento — nesta
equação resultaria em uma pseudodemocracia, em que a soberania do povo seria apenas
uma ilusão.

No entanto, quando se fala em leitura, é preciso compreender este processo como

mais que apenas um passar de olhos por palavras e frases e que não se limita apenas
aos livros. A leitura de revistas, artigos, jornais, ou qualquer outro tipo de texto pode ser
igualmente enriquecedora, de acordo com as preferências de cada leitor. Ainda assim, é
importante adotar uma postura investigativa no que diz respeito à confiabilidade do que se
está lendo. Mesmo aqueles que estão familiarizados com a leitura, precisam se manter
alerta pois, com o advento da internet, o compartilhamento de informações — sejam elas
verdadeiras ou não — tornou-se instantâneo, o que impossibilita a verificação destas,
cabendo ao leitor a tarefa de julgá-las. Fora das telas, o exercício do pensamento crítico é
igualmente importante, uma vez que a distorção dos fatos é um hábito daqueles que
desejam nos manipular.