“FAZENDO CIÊNCIA: COMO CONTRIBUIR PARA UMA EDUCAÇÃO

CIENTÍFICO-CIDADÔ
Segundo o Educador Paulo Freire, na educação científica tem-se a possibilidade de
participar na tomada de decisões de forma crítica, tendo compreensão dos
processos da ciência no mundo em vivemos. Porém fala-se muito nos dias atuais
sobre a importância desse conhecimento científico para o exercício da cidadania.
Isso implica dizer que a educação científica deve fazer parte da formação do
cidadão para que ele possa compreender opinar e tomar decisões baseadas no
entendimento sobre o progresso científico e os riscos e conflitos de interesses nele
contidos, como por exemplo, a questão da energia nuclear, alimentos modificados
geneticamente, experimentos com seres vivos, criação de novas vacinas, têm sido
alvo de vigilância ostensiva em virtude dos visíveis conflitos de interesses
envolvidos na matéria.

Dessa forma, a ciência não é somente feita em universidades e laboratórios por

cientistas (e não precisa ser). é a participação pública na investigação científica e
tomada de decisões de diversas pessoas que detêm o conhecimento valioso que
podem auxiliar na geração de outros conhecimentos científicos para servir aos
interesses dos cidadãos coesos.

Além disso, a Educação Científica possui algumas finalidades na sociedade do

século XXI, definidas em: ciência para prosseguir os estudos científicos, ciência
para tomar decisões nos assuntos públicos técnico-científicos, ciência funcional
para trabalhar nas empresas, ciência para seduzir o aluno, ciência útil para a vida
cotidiana, ciência para satisfazer curiosidades pessoais e ciência como cultura. Por
isso torna-se evidente que a ciência tem trazido diversas contribuições em
diferentes áreas do conhecimento como a saúde, política, biologia, medicina,
educação, economia e outras áreas.

Diante do que foi exposto, é necessário que sejam criados alguns projetos de
iniciativas cientificas para que possa promover a alfabetização científica através de
recrutamento e treinamento, criação de guias didáticos de apoio, contendo
informações gerais sobre a disponibilização dos dados coletados para serem
baixados na internet, e utilizados nas escolas e em outros espaços acadêmicos que
possa servir para os cidadãos cientista de diferentes públicos.