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PROJETO TCC

PROJETO DE PESQUISA (TCC1) O projeto de pesquisa compõe-se de:

Prof. J. Roberto S. Ribeiro 1

- Problema é a interrogação do estudo, onde o investigador vai em busca de sua solução.

- Objetivos seguem a linha do problema, são indicações com o verbo no

infinitivo, que traçam as linhas principais para solucionar o problema.

- Podem ser: geral e específico

- Referencial teórico são teorias que dão suporte ao que o investigador

está procurando resolver, por exemplo, a teoria marxista, política, serve de suporte ao desenvolvimento de um problema que procura saber em que medida o

trabalhador da construção civil é explorado pelas construtoras de edifícios de apartamentos de luxo.

- Revisão de literatura são artigos, livros, documentos e tudo o que foi publicado e pesquisado sobre o problema da pesquisa.

- Justificativa tenta justificar o desenvolvimento da pesquisa, procurando mostrar a sua importância.

- Metodologia é a parte técnica, científica da pesquisa, a metodologia

traça o caminha, os métodos até chegar a solução, define o tipo de pesquisa, a forma como serão coletados os dados, como serão tabulados, organizados, interpretados, analisados, relatados e apresentados ao interessado no estudo.

- Cronograma é o roteiro do estudo, dando os dias, as horas e o prazo

para cada etapa.

- Bibliografia são os livros e material pesquisado para a pesquisa ter a sua finalidade científica.

- Sumário prévio é um sumário que é elaborado para a realização do

relatório da pesquisa, é apenas um norte, uma linha a ser seguida, pode mudar a medida que o trabalho de relato é desenvolvido.

1 Sociólogo/Estatístico/Mestrado/Professor. Contatos: (85) 9972.6634 (85) 8749.9120 (85) 8150.6068 http://robertoeducacional.blogspot.com

Artigo A ser publicado em Revista de Ciências Sociais http://robertoeducacional.blogspot.com

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TERÇA-FEIRA, 3 DE MAIO DE 2011

2 TERÇA-FEIRA, 3 DE MAIO DE 2011 Conscientização3 RESUMO O estudo é um processo pelo qual

RESUMO

O estudo é um processo pelo qual a pessoa chega à sua consciência, ao seu processo de tomada de consciência da realidade. Para isso, desenvolveu-se uma concepção marxista como referência básica teórica. Em seguida procedeu-se ao método de Paulo Freire, como um procedimento didático-pedagógico para ensinar o indivíduo ao seu conhecimento da realidade. Daí a palavra conscientização.

Palavras-chave: marxismo, conscientização, Paulo Freire, método.

J. Roberto S. Ribeiro Sociólogo/Estatístico/Fundamentador de Profissionais/Professor/Escritor Contatos: (85) 9972.6634 http://robertoeducacional.blogspot.com http://robertoeducacional.blogspot.com

Projetos

Técnicos-

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