UFV - CCE - Dep.

de ESTATÍSTICA – PROVA 1 - EST 106 – 23/08/2021

Nome:________________________________________________Matrícula:__________________Turma: (___)

FORMULÁRIO
n k

åx i åfx i i
xn + xn
+1 SQD 2 SQD
X = i =1
; X = i =1
; Md = x n +1 ; Md = 2 2
; s2 = ; s = ;
n k
2 n -1 k

åf i
2
å
i =1
fi -1
i =1
2 2
æ n ö æ k ö
ç å x ÷ ç å xi f i ÷
( ) s s
; CV (% ) = 100 ; SQD X = å xi2 - è i =1 ø ; SQD X = å xi2 f i - è i =1
n i k
sX = ø
;
n X n k
i =1 i =1
å fi i =1

n P(A | B j )P(B j )
P(A|B) = P(AÇB)/P(B); P(A)= å P(A|Bi )P(Bi ) ; P(B j | A) = n
;
i=1
∑ P(A | B )P(B )
i=1
i i

P(AÈB) = P(A) + P(B) – P(AÇB); P(AÇB)=P(A)×P(B)

P(AÇBÇC) = P(C)×P(A|C)×P(B|AÇC)

OBS.: Apresente detalhes de seus cálculos. Respostas diretas (inclusive da calculadora) não serão
pontuadas.

1. (8 pontos) Numa usina nuclear somente 1 a cada 100 dias há algo errado com o reator. Em 99% dos dias em
que HÁ algo errado com o reator, o alarme desta usina dispara. Por outro lado, ele também dispara em 1% dos
dias em que NÃO HÁ nada de errado com o reator. Responda:
a) (3 pontos) Qual é a probabilidade de que o ALARME DISPARE?
b) (3 pontos) Qual é a probabilidade condicional de haver algo errado com o reator SE O ALARME
DISPAROU?
c) (2 pontos) Represente o problema usando o diagrama em árvore.

1
2. (6 pontos) O seguinte conjunto de dados representa uma amostra da distância utilizada por veículos com
frenagens (ato de frear até parar completamente), em metros, cuja velocidade era de 50 km/h antes de acionar os
freios.

Tabela 1 – Distância utilizada por veículos a 50 km/h em frenagens totais

21.7 23.8 25.1 25.3 25.9 26.5 26.9 27.7 28.2 28.4 28.6 28.8
28.9 29.5 29.8 30.1 30.2 30.3 30.4 31.0 31.1 31.2 31.4 31.6
31.6 31.8 31.9 32.2 32.4 32.5 32.7 33.8 34.0 34.4 35.5 35.9
36.6 37.4 37.6 39.5

Pede-se:
a) (3 pontos) Construa uma distribuição de frequências em que o números de linhas do corpo da tabela (ou
seja, o número de classes) seja k = 7, cujo comprimento de cada classe seja c = 3, o limite inferior da
primeira classe seja 20,2, LI1 = 20,2 e com o intervalo de cada classe fechado à esquerda e aberto à
direita. Monte a tabela com a frequência simples (fi ), frequência relativa (fri ) e a frequência acumulada
(fai).

b) (1 ponto) Considerando os dados brutos (n = 40 observações) calcule a média aritmética da variável em

estudo utilizando 3 casas decimais.

c) (1 ponto) Com base na distribuição de frequências da variável em estudo do item (b), estime a média
utilizando 3 casas decimais.

d) (1 ponto) Compare os resultados obtidos nos itens (b) e (c). Discuta o motivo da diferença, uma vez que a
variável em estudo é a mesma.

2
 5 5 5 5 8

∑X = 30;  ∑ X = 20;  ∑ Xi = 10 ; resolva ∑ ∑(X + 2) .

3 2 3
3. (4 pontos) Sabendo que i i i
i=1 i=1 i=1 i=1 j=3

3
4. (7 pontos) Os dados na tabela abaixo se referem a 200 estudantes matriculados em determinada Universidade,
considerando apenas os gêneros e os cursos em questão.

Masculino (M) Feminino (F)

Matemática (MA) 60 50
Estatística (E) 80 ???

a) (4 pontos) Após completar os dados faltantes da tabela, calcule a probabilidade condicional de 2 (dois)
estudantes escolhidos aleatoriamente estarem matriculados no curso de Estatística, sabendo que ambos são do
gênero Feminino.

b) (3 pontos) Verifique se os eventos M e E são independentes.

4
5. (5 pontos) A tabela a seguir mostra o resultado de um levantamento do IBGE a respeito do tamanho das
famílias em certa região do Brasil. Para famílias de tamanho 7 ou mais utilize o tamanho igual a 7 nos cálculos.

Tamanho Quantidade de famílias

2 20300
3 12000
4 11000
5 6300
6 3000
7 ou + 2400

Calcule o tamanho mediano das famílias e a variância do tamanho das famílias.