Atividades Remotas

Unidade escolar: CAT Branca de Lima Porto/SESI Jaiara

Município: Corumbá/Goiás
Área do conhecimento: Matemática e suas tecnologias
Curso/Modalidade: NOVA EJA
Professora: Thais L. C. Silva
Data: 19/10/2021
Tema: CONJUNTOS NUMÉRICOS E OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS
Evento: 130091

Conjuntos Numéricos Fundamentais

Definição de Conjuntos Numéricos
Ao agrupamento de elementos com características semelhantes damos o nome de conjunto.
Quando estes elementos são números, tais conjuntos são denominados conjuntos numéricos.

Conjunto dos Números Naturais

Em algum momento da sua vida você passou a se interessar por contagens e quantidades. Talvez a
primeira ocorrência desta necessidade, tenha sido quando lá pelos seus dois ou três anos de idade
algum coleguinha foi lhe visitar e começou a mexer em seus brinquedos. Provavelmente, neste
momento mesmo sem saber, você começou a se utilizar dos números naturais, afinal de contas era
necessário garantir que nenhum dos seus brinquedos mudasse de proprietário e mesmo
desconhecendo a existência dos números, você já sentia a necessidade de um sistema de numeração.
Em uma situação como esta você precisa do mais básico dos conjuntos numéricos, que é o conjunto
dos números naturais. Com a utilização deste conjunto você pode enumerar brinquedos ou
simplesmente registrar a sua quantidade, por exemplo.
Este conjunto é representado pela letra N ( ). Abaixo temos uma representação do conjunto dos
números naturais:
= {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, ...}
As chaves são utilizadas na representação para dar ideia de conjunto. Os pontos de reticência dão
a ideia de infinidade, já que os conjuntos numéricos são infinitos.

Conjunto dos Números Inteiros

Mais adiante na sua vida em uma noite muito fria você tomou conhecimento da existência de
números negativos, ao lhe falarem que naquele dia a temperatura estava em dois graus abaixo de
zero. Curioso você quis saber o que significava isto, então alguém notando o seu interesse, resolveu
lhe explicar:
Hoje no final da tarde já estava bastante frio, a temperatura girava em torno dos 3° C, aí ela desceu
para 2° C, continuou esfriando e ela abaixou para 1° C e uma hora atrás chegou a 0° C. Se a
temperatura continuava a abaixar e já havia atingido o menor dos números naturais, como então
representar uma temperatura ainda mais baixa?
Com exceção do zero, cada um dos números naturais possui um simétrico ou oposto. O oposto do
1 é o -1, do 2 o -2 e assim por diante. O Sinal "-" indica que se trata de um número negativo, portanto
menor que zero. Os números naturais a partir do 1 são por natureza positivos e o zero é nulo.
O zero e os demais números naturais, juntamente com os seus opostos formam um outro conjunto,
o conjunto dos números inteiros e é representando pela letra Z ( ).
A seguir temos uma representação do conjunto dos números inteiros:
= {..., -7, -6, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ...}

Note que diferentemente dos números naturais, que embora infinitos possuem um número inicial,
o zero, os números inteiros assim como os demais conjuntos numéricos fundamentais não têm, por
assim dizer, um ponto de início. Neste conjunto o zero é um elemento central, pois para cada número
à sua direita, há um respectivo oposto à sua esquerda.

Com exceção do conjunto dos números naturais, com os demais conjuntos numéricos fundamentais
podemos utilizar os caracteres "+" e "-" como abaixo:

Note também que e que .

Conjunto dos Números Racionais
Esperto por natureza você percebeu que havia mais alguma coisa além disto. No termômetro você
viu que entre um número e outro existiam várias marcações. Qual a razão disto?
Foi-lhe explicado então que a temperatura não muda abruptamente de 20° C para 21° C ou de -3° C
para -4° C, ao invés disto, neste termômetro as marcações são de décimos em décimos. Para passar
de 20° C para 21° C, por exemplo, primeiro a temperatura sobe para 20,1° C, depois para 20,2° C
e continua assim passando por 20,9° C e finalmente chegando em 21° C. Estes são números
pertencentes ao conjunto dos números racionais.
Números racionais são todos aqueles que podem ser expressos na forma de fração. O numerador e
o denominador desta fração devem pertencer ao conjunto dos números inteiros e obviamente o
denominador não poderá ser igual a zero, pois não há divisão por zero.

O número 20,1 por exemplo, pode ser expresso como , assim como 0,375 pode ser expresso

como e 0,2 por ser representado por .

Note que se dividirmos quatro por nove, iremos obter 0,44444... que é um número com infinitas
casas decimais, todas elas iguais a quatro. Trata-se de uma dízima periódica simples que também
pode ser representada como , mas que apesar disto também é um número racional, pois pode

ser expresso como .

O conjunto dos número racionais é representado pela letra Q ( ).
O conjunto dos números inteiros é um subconjunto do conjunto dos números racionais, temos então
que .

Facilmente podemos intuir que representa o conjunto dos números racionais negativos e
que representa o conjunto dos números racionais positivos ou nulo.
Abaixo temos um conjunto com quatro elementos que é subconjunto do conjunto dos números
racionais:

Conjunto dos Números Irracionais

Então mais curioso ainda você perguntou: "Se os números racionais são todos aqueles que podem
ser expressos na forma de fração, então existem aqueles que não podem ser expressos desta forma?"
Exatamente, estes números pertencem ao conjunto dos números irracionais. Provavelmente os mais
conhecidos deles sejam o número PI ( ), o número de Euler ( ) e a raiz quadrada de dois ( ).
Se você se dispuser a calcular tal raiz, passará o restante da sua existência e jamais conseguirá fazê-
lo, isto porque tal número possui infinitas casas decimais e diferentemente das dízimas, elas não
são periódicas, não podendo ser expressas na forma de uma fração. Esta é uma característica dos
números irracionais.
A raiz quadrada dos números naturais é uma ótima fonte de números irracionais, de fato a raiz
quadrada de qualquer número natural que não seja um quadrado perfeito é um número
irracional. é um número irracional, pois 120 não é um quadrado perfeito, ou seja, não há um
número natural que multiplicado por ele mesmo resulte em cento e vinte, já é um número
natural, pois .
A letra I ( ) representa o conjunto dos número irracionais.
Utilizando o caractere especial "*", por exemplo, podemos representar o conjunto dos números
irracionais desconsiderando-se o zero por .
O conjunto abaixo é um subconjunto do conjunto dos números irracionais:

Diferentemente do que acontece com os números racionais, a realização de qualquer uma das quatro
operações aritméticas entre dois números irracionais quaisquer não terá obrigatoriamente como
resultado também um número irracional. O resultado poderá tanto pertencer a , quanto pertencer
a .

Conjunto dos Números Reais

Acima vimos que um número natural também é um número inteiro ( ), assim como um
número inteiro também é um número racional ( ), portanto .
O conjunto dos números reais é representado pela letra R ( ) e é formado pela união do conjunto
dos números racionais com o conjunto dos irracionais, que simbolicamente representamos
por: .
A união é uma operação por meio da qual obtemos um conjunto de todos os elementos que
pertencem ao menos a um dos conjuntos envolvidos. Sejam dois
conjuntos e , a união entre estes dois conjuntos
será .
O conjunto dos números racionais está contido no conjunto dos números reais ( ), assim
como o conjunto dos números irracionais também é subconjunto do conjunto dos números reais
( ).
Através dos caracteres especiais "+" e "*", por exemplo, podemos representar o conjunto dos
números reais positivos por .
Abaixo temos um exemplo de conjunto contendo número reais:
Conjuntos Numéricos Fundamentais em Diagrama
Abaixo temos a representação dos conjuntos numéricos fundamentais em um diagrama.

Através deste diagrama podemos facilmente observar que o conjunto dos números reais ( )é
resultado da união do conjunto dos números racionais como o conjunto dos números irracionais
( ). Observamos também que o conjunto dos números inteiros está contido no
conjunto dos números racionais ( ) e que os números naturais são um subconjunto do
números inteiros ( ).
Como podemos ver, os diagramas nos ajudam a trabalhar mais facilmente com conjuntos. Ainda
neste diagrama rapidamente identificamos que os números naturais são também números reais

( ), mas não são números irracionais ( ), isto porque o conjunto dos números

irracionais não contém o conjunto dos números naturais ( ), mas sim o conjunto números
dos racionais que os contém ( ), assim como o conjunto dos números reais ( )e
dos inteiros ( ).

Sugestão de vídeo aula: https://www.youtube.com/watch?v=m9Bv2D32-40

 OPERAÇÕES MATEMÁTICAS

As operações matemáticas são adição, subtração, multiplicação

e divisão

As operações matemáticas abrangem os cálculos que são utilizados para a resolução

das equações. Basicamente têm-se a adição, a subtração, a divisão e a multiplicação, que,
apesar de abrangerem um raciocínio simples, são de suma importância para realização
de qualquer cálculo matemático, como por exemplo, na tabuada. As escolas já
apresentam esses conteúdos nas séries iniciais e à medida que os alunos vão avançando
compreendem os conceitos mais complexos.

Adição
Na adição existe o cálculo de adicionar números naturais a outros. Essa operação matemática
também é conhecida popularmente como soma. O resultado final da adição é chamado de total
ou soma e os números utilizados são as parcelas. O operador aritmético, ou seja, o sinal que indica
o seu cálculo é o (+). Observe o exemplo:

6 (parcela) + 2 (parcela) = 8 (soma ou total)

As propriedades da adição são:

- Elemento neutro: zero, ou seja, qualquer número somado a zero terá como resultado ele
mesmo. Ex.: 6 + 0 = 6.
- Comutatividade: a ordem de duas parcelas não altera o resultado final. Ex.: 8 + 2 = 10 e 2 + 8
= 10.
- Associatividade: a ordem de mais de duas parcelas também não altera o resultado, mas é
necessário considerar a regra do uso dos parênteses, que significa que deve-se iniciar a adição a
partir do que está dentro deles. Ex.: 8 + (2 + 1) = 11 e (8 + 2) + 1 = 11.
- Números negativos e positivos: os números positivos e negativos podem ser somados, mas
existem algumas regras que devem ser consideradas. Quando os números possuem sinais
diferentes (negativos e positivos) o resultado acompanhará o sinal do número maior. Ex.: (-3) + 4
= 1. Já no caso de dois números negativos, o resultado também será negativo. Ex.: (-8) + (-7) = -
1.

Subtração
A subtração abrange a redução de um número por outro. Os seus elementos são: minuendo,
subtraendo e diferença ou resto. O (-) é o sinal utilizado na operação. Veja o exemplo:

8 (minuendo) – 2 (subtraendo) = 6 (diferença ou resto)

As propriedades da subtração são:

- O resultado é alterado no caso de mudança na ordem de apresentação dos valores, e nesse
caso a diferença terá o sinal trocado. Ex.: 8 - 2 = 6 é diferente de 2 - 8 = -6.
- Não existe elemento neutro.

Multiplicação
A Multiplicação está intimamente relacionada à adição, pois pode-se dizer que ela é a soma de
um número pela quantidade de vezes que deverá ser multiplicado. O símbolo mais conhecido é
o (x), mas muitas pessoas utilizam o (*) ou (.) para representar essa operação. Os nomes dados
aos seus elementos são fatores e produtos. Vejamos um exemplo:

4 (fator) x 4 (fator) = 16 (produto)

Observe que o exemplo também poderia ser representado: 4 + 4 + 4 + 4 = 16.

As propriedades da Multiplicação são:

- Comutatividade: a ordem dos fatores não altera o produto. Ex.: 4 x 2 = 8 e 2 x 4 = 8.
- Associatividade: quando tem mais de dois fatores não importa a sua ordem, pois o resultado
será o mesmo. Ex.: (3 x 5) x 2 = 30 ou 3 x (5 x 2) = 30
- Distributividade: quando temos que multiplicar e somar devemos iniciar o cálculo pela
multiplicação, mesmo que a soma esteja dentro de parênteses. Ex.: 2 x (3 + 3) = (2 x 3) + (2 x 3)
= 6 + 6 = 12.
- Elemento neutro: número 1, sendo que qualquer número multiplicado por ele resultará nele
mesmo.

Divisão
Nessa operação é possível dividir dois números em partes iguais. Essa operação tem os seguintes
elementos: dividendo, divisor, quociente e resto. O sinal utilizado é (÷), mas podemos ver
também os sinais (/) ou (:). Observe o exemplo:

31 (dividendo) ÷ 2 (divisor) = 15 (quociente) 1 (resto)

Ao dividir 31 por 2 não temos um resultado exato, sendo assim, temos o 15 como quociente e 1
de resto.

As propriedades da divisão são as seguintes:

- A ordem dos elementos altera o resultado final, pois não é comutativa. Ex.: 8 ÷ 2 = 4 é diferente
de 2 ÷ 8 = 0,25.
- Não é associativa; na divisão os parênteses devem ser resolvidos primeiro. Ex.: (6 ÷ 3) ÷ 3 = 3 ÷
3 = 1 é diferente de 6 ÷ (3 ÷ 3) = 6 ÷ 1 = 6.
- Elemento neutro: número 1, ou seja, o valor dividido por ele terá como resultado ele mesmo.
- Números positivos e negativos: os sinais interferem no resultado final, sendo assim, quando
forem iguais ele fica positivo, mas quando forem diferentes ele ficará negativo. Ex.: +10 ÷ +5 =
+2; -10 ÷ -5 = +2; +10 ÷ -5 = -2.

Vale destacar que essas são as operações matemáticas mais básicas. Apesar disso, elas são
utilizadas na realização de diversas outras operações, como, por exemplo, soma de
frações e subtração de frações.

Sugestão de vídeo aula: https://www.youtube.com/watch?v=ohiYUg6Gcfk