Objetivos da Aula
• Compreender o papel do tutor na EAD;
Metodologia da Educação a
Distância
Aula 3
Relembrando as características
fundamentais da EaD
• Aluno e professor separados no
tempo e no espaço;
• Interação entre professor/aluno,
aluno/professor e aluno/aluno
mediatizada por meios tecnológicos;
• Aprendizagem autônoma sob a
orientação de um professor/tutor;
O TUTOR NA EAD
e se realiza a articulação necessária
entre os elementos do processo e a
consecução dos objetivos.
(MARTINS, 2002)
• Entender como são realizados os
momentos de tutoria;
• Perceber a importância dos Ambientes
Virtuais de Aprendizagem na EAD.
O TUTOR NA EAD
No sistema de EaD, o tutor tem um
papel relevante, pois é através dele
que se garante a inter-relação
personalizada e continua do estudante
no sistema
O TUTOR NA EAD
O professor ao desempenhar o papel
de tutor realiza sua ação educativa
como mediador, incentivador e
investigador do conhecimento, da
própria prática e da aprendizagem
individual e grupal.
(MARTINS, 2002)
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 O perfil do tutor da EaD O perfil do tutor da EaD
Capacidades:
Valores:
Domínio de Informática;
Responsabilidade Social;
Conhecimento teórico e prático;
Solidariedade;
Comunicação;
Espírito de cooperação;
Análise e resolução de problemas;
Tolerância;
Interpretação.
Identidade cultural.

O perfil do tutor da EaD A Prática Tutorial

Atitudes:
Promoção da educação dos outros;
Motivação para o trabalho;
Defesa dos direitos e valores
humanos;
Busca contínua do conhecimento.
A prática tutorial é o exercício
profissional que o Tutor
desenvolve em benefício do aluno
em EaD, para o desenvolvimento
do processo educacional;

MENU

A Prática Tutorial

Todas as atividades que envolvam

e tenham como objetivo a
aprendizagem dos alunos é
considerada prática tutorial. Discussões
Grupal
Debates
Presencial
Individual Orientação
personalizada

2
MENU

Tecnologias

As tecnologias trouxeram novas formas de

organização social originando a sociedade:
• da informática (SCHAFF, 1995);
Fórum (assincrono) • da informação (POLIZELI, 2008);
Grupal
A Chat (sincrono) • do conhecimento (GALLO, 2004).
Distância Telef. (sincrono)
Individual
E-mail (assincrono)

Tecnologias Educacionais As ferramentas da internet

• O uso das tecnologias na educação tem criado
novas formas de ensinar e aprender,
sinalizando para a necessidade de “repensar e
reconstruir as práticas pedagógicas”.
(ALONSO, 2000, p. 100)
• A Internet oferece diversas ferramentas de
acesso à informação e comunicação: e-mail,
chat, recursos para transferência de arquivos,
redes sociais, aplicativos de comunicação
instantânea...

O QUE SÃO AMBIENTES VIRTUAIS DE

As ferramentas da internet
• Nesse cenário e com o objetivo de
viabilizar a aproximação e comunicação
entre professores e alunos dispersos
geograficamente nos cursos EAD, equipes
multidisciplinares desenvolvem os
Ambientes Virtuais de Aprendizagem –
AVA´s
APRENDIZAGEM?
• sistemas computacionais que integram
múltiplas mídias, linguagens e recursos,
• apresentam informações de maneira
organizada,

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 O QUE SÃO AMBIENTES VIRTUAIS DE
APRENDIZAGEM?

• Promovem interações entre pessoas e

objetos de conhecimento;
• Permitem elaborar e socializar
produções tendo em vista atingir
determinados objetivos.