Trigonometria: funções, relações e exercícios

Raciocínio Lógico Quantitativo e Matemática p/ AFRFB 2015
Teoria e exercícios comentados

Prof. Felipe Lessa - Aula 17
Aula 17:
4. Trigonometria.
SUMARIO
I. Ângulos...............................................................................................2
II. Ciclo trigonométrico. ......................................................................... 2
III. Seno, Cosseno e T an g en te.............................................................. 5
111.1 S e n o ............................................................................................5
111.2 C o s se n o . ..................................................................................... 6
111.3 Relação Fundam ental. ..................................................................7
111.4 Tangente. .................................................................................. 12
111.5 Valores notáveis. ...................................................................... 14
111.6 Ângulos Complementares, Suplementares, Replementares e
Explementares. .................................................................................. 15
IV. Secante, Cossecante e C otangente. .................................................18
V. Outras Relações Trigonométricas Im portantes. ................................ 21
VI. Relações Trigonométricas no Triângulo Retângulo. .......................... 25
VII. Mais Questões Comentadas............................................................ 32
VIII. Lista das Questões A presentadas..................................................34
Olá, Pessoal, como estão os estudos?
Hoje o assunto é Trigonometria!
Assim como sobre o tema Geometria Básica, eu também não tenho o

compromisso de varrer toda a teoria de Trigonometria. Se assim fosse, este
nosso curso deveria durar, pelo menos, mais um ano. Não! Nós não temos
esse tempo todo para a prova!
Por essa razão, nossa Aula de hoje será focada nas fórmulas que caem em
prova e na Resolução de exercícios e eu vou pontuar os assuntos e fórmulas
que julgo mais importantes para a sua prova! Como eu sempre falo, este
não é um curso de doutorado em Matemática; este é um curso voltado para
sua aprovação no concurso da Receita! E eu te espero lá!
Um forte Abraço!
Vamos começar?
Prof. Felipe Lessa W W W .e S t r a t e g ia C O n C U r S O S .C O m .b r Página 1 de 41
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I. Ângulos
Os ângulos podem ser medidos em graus(°) ou radianos(rad). A relação

entre essas unidade de medida é a seguinte:
CAIU
na prova!
180 o = n r a d
é importantíssimo que você saiba realizar esta conversão! Veja como fazer:
Exemplo: Converta 45° em radianos.
É muito simples. Basta fazer uma regra de três simples:

1 8 0 ° ------------------- n rad
4 5 ° ------------------- x
n n
x = ----- = — rad
II. Ciclo trigonométrico
O ciclo trigonométrico nada mais é do que um círculo de Raio = 1, com dois

eixos ortogonais que passam pelo seu centro. Estes eixos dividem o ciclo
trigonométrico em 4 quadrantes.
n
90o
2
0°
- Ok, Professor. Mas para que serve este tal "ciclo trigonométrico"?
- O ciclo trigonométrico é nosso GRANDE AMIGO no estudo da
trigonometria.

Estratégia
r O
C n Nn Cr Uii Rr S>;On S <: Teoria e exercícios comentados
No ciclo trigonométrico é que são marcados os ângulos cujas funções

trigonométricas nós queremos saber.
- Ih, Professor! Vai com calma! O que são essas funções trigonométricas
aí, hein?
- São as "famosas": SENO e COSSENO! Com certeza, você já ouviu falar
nelas, mas agora nós as estudaremos com o olhar de concurseiro, vendo
os detalhes que caem em prova.
- Mas peraí, Professor! Não consigo entender como o seno e cosseno vão
entrar no ciclo trigonométrico... Tá muito enrolado esse negócio...
- Acalme-se, caro Aluno. Estou aqui para desenrolar sua vida... Veja
No ciclo trigonométrico nós marcamos os ângulos cujo seno e cosseno nós

queremos saber. E repare que, ao marcar o ângulo, o seno e cosseno já
aparecem automaticamente, como num passe de mágica:
0°
É isso mesmo, caro Aluno! Simples assim. O eixo horizontal é o eixo dos
cossenos e o eixo vertical, o eixo dos senos. Basta marcar o ângulo no ciclo
e eles aparecem automaticamente nos eixos.
- Entendi, Professor! Mas e para marcar o ângulo 0? Tem algum macete?

- Não tem mistério nenhum. Os ângulos crescem a partir do eixo horizontal
no sentido anti-horário. Um ângulo de 180° representa uma meia-volta no
ciclo. Um ângulo de 360° representa uma volta completa no ciclo.
Vamos fazer um exercício para solidificar esses conceitos...

Questão 1: ESAF - AFC (STN)/STN/Contábil/2013
Se um arco mede a graus, a expressão geral dos arcos côngruos a
ele é dada por a + k 3600, onde k é um número inteiro. Por outro
lado, se um arco mede a radianos, a expressão geral dos arcos
côngruos a ele é dada por a + 2 kn , onde k é um número inteiro.
Um móvel A, partindo do ponto de origem dos arcos de uma
circunferência trigonométrica, percorreu um arco de 1690 graus. O
móvel B, partindo deste mesmo ponto de origem, percorreu um
arco de 35rc/8 radianos. Desse modo, pode-se afirmar que o móvel:
a) A deu 4 voltas no sentido anti-horário e parou no I quadrante.
b) A deu 4 voltas no sentido horário e parou no III quadrante.
c) B deu 2 voltas completas no sentido anti-horário e parou no I
quadrante.
d) B deu 2 voltas completas no sentido horário e parou no I
quadrante.
e) independente do número de voltas, os móveis A e B pararam no
primeiro quadrante.
SOLUÇÃO:
Para s a b e r q u a n ta s vo ltas o m ó v e l A deu, b a sta d iv id ir a q u a n tid a d e de
g ra u s q ue ele se d e slo co u p o r 360°.
O u seja, o m ó v e l A d e u 4 vo ltas co m p le ta s no se n tid o a n ti-h o rá rio , o que

co rre s p o n d e a 4 - 3 6 0 = 1.440° e a n d o u m a is 1 .6 9 0 - 1.440 = 2 50°. S e ele
a n d o u m a is 2 5 0 ° a p ó s a s 4 voltas, ele p a ro u no 3 ° q uad ran te.
Para s a b e r q u a n ta s vo ltas o m ó v e l B deu, b a sta d iv id ir a q u a n tid a d e de

ra d ia n o s q ue ele se d e s lo c o u p o r 2n.
5n
O u seja, o m ó v e l B d e u 2 vo ltas c o m p le t a s , o q u e co rre sp o n d e a 2 n = 4n

35tc 3n 3n
e a n d o u m a is ■ -4 n = . S e ele a n d o u m a is ■ ■ a p ó s a s 2 voltas, ele p a ro u
8 8 8
n o 1° q u a d ra n te, p o is - <
8 2
G ab arito: Letra C

III. Seno, Cosseno e Tangente
III.1 Seno
No ciclo trigonométrico, o seno é o eixo vertical. Repare que ele varia de -
1 a +1, porque o Raio do ciclo trigonométrico é igual a 1. Veja:
Questão 2: ESAF - AFC (STN)/STN/Contábil-Financeira/2000

A expressão dada por y = 3 sen x + 4 é definida para todo número
x real. Assim, o intervalo de variação de y é
a) -1 < y < 7
b) -7 < y < 1
c) -7 < y < -1
d) 1 <y < 7
e) 1 <y < 7
SOLUÇÃO:
A função seno varia de -1 a 1.
O m enor valor de y ocorrerá quando sen x=-1; y=1
0 m aior valor de y ocorrerá quando sen x=+1; y=7
1 <y <7
Gabarito: Letra E

III.2 Cosseno
No ciclo trigonométrico, o cosseno é o eixo horizontal. Repare que ele varia
de -1 a +1, porque o Raio do ciclo trigonométrico é igual a 1. Veja:
Questão 3: ESAF - AFC (CGU)/CGU/2002

A expressão dada por y = 4 (cosseno x) + 4 é definida para todo
número x real. Assim, o intervalo de variação de y é:
a) -4<y<8
b) 0<y<8
c) -» < y< »
d) 0<y<4
e) 0<y<8
SOLUÇÃO:
A função cosseno varia de -1 a 1.
O m enor valor de y ocorrerá quam o cos x=-1; y=0
0 m aior valor de y ocorrerá quando cos x=+1; y=8
1 <y <7
Gabarito: Letra E

III.3 Relação Fundamental
A seguir, apresentamos a relação fundamental da trigonometria que você
TEM QUE SABER para sua prova!!!! Ela é importantíssima e cai em TODA
PROVA de Trigonometria que se preza:
sen2x + cos2x = 1
Questão 4: ESAF -TFC/1995

Se x é um arco do segundo quadrante e sen x = 4/5, então cos x é:
a ) -5/3
b) 5/3
c) ± 3/5
d) 3/5
e ) -3/5__________________________________________________
SOLUÇÃO:
Aplicando a Relação Fundamental:
sen2x + cos2x =
^ + cos2x =
Resolvendo a equação,
cosx = + —
Como a questão fala que x é um arco do 2° quadrante, seu cosseno só

pode ser negativo.
cosx = —
Gabarito: Letra E
Questão 5: ESAF -Processo Seletivo Simplificado/2008

Se x é um arco do segundo quadrante e sen x = 1/2, então tg x é:
a)
i ■
1
b)
vf
_V3
c)
3
V2
d)
2
1
e)
3

SOLUCAO:
sen2x + cos2x = 1
^ + cos2x = 1
Resolvendo a equação,
cosx =
Como a questão fala que x é um arco do 2° quadrante, seu cosseno só
pode ser negativo.
cosx = —V 3 /2
senx -V 3
3
Gabarito: Letra C
Questão 6: ESAF/MPOG/2003
Sabendo que x é o ângulo correspondente a um arco do segundo
quadrante, e que tangente de x é igual a -12/5, então o seno de x
é igual a:
a) 12/13
b) -14/13
c) 13/15
d) 10/13
e) -12/15
SOLUÇÃO:
sen2x + cos2x = 1
senx —12
- 5
cosx = senx
12
sen2x + (— senx^ = 1
V12 1
144
12
senx = +
“ 13
Como x pertence ao segundo quadrante, o seno deve ser positivo =
12/13.
Gabarito: Letra A

Questão 7: ESAF - TFC (CGU)/CGU/2001
Se X = 3 sena e Y = 4 cosa , então, para qualquer ângulo , tem-se

que:
a) 16X2 - 9 Y 2 = -144
b) 16X2 + 9 Y 2 = 144
c) 16X2 - 9 Y 2 = 144
d) -16X2 + 9 Y 2 = 144
e) 16X2 + 9 Y 2 = -144______________________________________
SOLUÇÃO:
x
sena = —
Y
cosa = —

sen2a + cos2a = 1
6 x2 + 9 y 2 =
Gabarito: Letra B
Questão 8: ESAF - AFTN/1998

O valor de y para o qual a expressão trigonométrica: {c osx + se n x )2 +
y se n x c osx - 1 = 0 representa uma identidade é:
a) 2
b) 0
c) -1
d) -2
e) 1______________________________________________________
SOLUÇÃO:
{cosx + senx)2 + ysenxcosx — 1 = cos2x + 2 senxcosx + sen2x + ysenxcosx —
Ora, mas cos2x + sen2x =
Então: cos2x + 2senxcosx + sen2x + ysenxcosx —

= 1 + ( 2 + y)senxcosx — 1 = ( 2 + y)senxcosx
{2 + y)senxcosx =

Estratégia
r O
Como o produto senxcosx pode assum ir valores entre -1 e 1, para eu
garantir que (2+y)senxcosx seja igual a 0 sempre, (2+y) tem que ser
igual a 0. O valor de y que torna a expressão nula é:
Gabarito: Letra D
Questão 9: ESAF - Oficial de Chancelaria/MRE/2002

Sabendo que x = 3sent e y = 4cost, então, uma relação entre x e y,
independente de t é dada por:
a) 16y2- 9x2= 144

b) 16x2-9y2= 144
c) 16y2+9x2= 144
d) 16x2+ 9y2= 144
e) 9y2- 16x2= 144
SOLUÇÃO:
Y
cost =
4

sen2t + cos2t = 1
1 6 x 2 + 9y2 = 144
Gabarito: Letra D
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O sistema dado pelas equações
(x sen a - y cos a = -cos 2 a
[x cos a +y sen a = sen 2 a
possui duas raízes, x e y. Sabendo-se que "a" é uma constante,

então a soma dos quadrados das raízes é igual a
a) 1
b) 2
c) 4
d) sen n
e) cos n__________________________________________________
SOLUÇÃO:
Comecemos a questão elevando ambas as equações ao quadrado:
(xsena — ycosa ) 2 = ( —cos 2 a )2
x 2sen2a — 2xysenacosa + y 2cos2a = co s22 a ( í )
(xcosa + ysena)2 = (sen2a)2

x 2cos2a + 2xysenacosa + y 2sen2a = sen22a (ii)
Somando (i) e (ii):

x 2sen2a + x 2cos2a + 2xysenacosa — 2xysenacosa + y 2sen2a + y 2cos2a
= sen22 a + cos22a
x 2{sen2a + cos2a) + 2 xysenacosa — 2 xysenacosa + y 2{sen2a + cos2a)
= sen22 a + cos22a
Mas, pela relação fundamental:
sen2a + cos2a = 1
sen22 a + cos22a = 1
Ficamos com:
x 2 - 1 + y 2 -1 =
x2 + y 2 = 1
Esta já é a soma do quadrado das raízes
Gabarito: Letra A

III.4 Tangente
senx
tgx =
cosx
No ciclo trigonométrico, a tangente é uma reta paralela ao eixo dos senos.

Repare que ela varia de -ro a + ro. Veja:
Questão 11: ESAF - AFT/MTE/2006
Sabendo-se que 3 cos x + sen x = -1, então um dos possíveis

valores para a tangente de x é igual a:
a ) -4/3
b) 4/3
c) 5/3
d ) -5/3
e) 1/7___________________________________________________
SOLUÇÃO:
3 cosx + senx = —1 ( í)
senx = —1 — 3 cosx
Usando a relação fundamental:
sen2x + cos2x =
( —1 — 3 cosx)2 + cos2x = 1
+ 6 cosx + 9 cos2x + cos2x =
—6cosx = 10 cos2x
Soluções:
cosx =
ou
cosx = —

Quando cosx=0, senx=-1 (substituindo em (i)) e:
senx —1
tqx = ------ = = indeterm inada
cosx 0
Quando cosx=-3/5, senx=4/5 (substituindo em (i)) e:

senx 4
tdX = 7 ^ = = 3/^ = ~3
Gabarito: Letra A

Seja y um ângulo medido em graus tal que 0° < y < 180° com y £
90°. Ao multiplicarmos a matriz abaixo por a, sendo a £ 0, qual o
determinante da matriz resultante?
1 tg y 1
a tg y 1
cosy sen y cosy
a) a cos y.
b) a 2 tg y.
c) a sen y.
d) 0.
e) -a sen y.
SOLUÇÃO:
Calculando o determinante da matriz original:

1 tgy 1
a tgy 1 = aseny + cosytgy + cosytgy — cosytgy — seny — acosytgy
cosy seny cosy
Mas:
seny
Logo, nosso determinante fica:

aseny + seny + seny — seny — seny — aseny = 0
Quando multiplicamos a matriz p or uma constante (a), o determinante

fica multiplicado por esta mesma constante elevada à ordem da matriz.
det = a 3 ■ 0 = 0
Gabarito: Letra D

III.5 Valores notáveis
Resumindo
Ângulo Ângulo Sen Cos Tg

em graus em
radianos
0° ou 0 ou 2n 0 1 0
360°
30° n 1 V3 V3
6 2 2 3
45° n 1
V2 V2
4 2 2
60° n 1
V3 V3
3 2 2
90° n 1 0 --
2
180° n 0 -1 0
270° 3n -1 0 --
___ 2___

III.6 Ângulos Complementares, Suplementares, Replementares e
Explementares
Ângulos Complementares são aqueles cuja soma é igual a 90°, digamos 0

e 90°-0. Para achar o valor do seno e do cosseno do ângulo complementar
a um ângulo 0 dado, recorremos ao ciclo trigonométrico. Repare que o sen0
é igual ao cosseno de (90-0) e o cos0=sen(9O-0):
Ângulos Suplementares são aqueles cuja soma é igual a 180°, digamos 0

e 18O°-0. Para achar o valor do seno e do cosseno do ângulo suplementar
a um ângulo 0 dado, recorremos igualmente ao ciclo trigonométrico.
Repare que o sen0 é igual ao seno de (180-0) e o cos0=-cos(18O-0):

Ângulos Replementares são aqueles cuja soma é igual a 360°, digamos 0
e 36üo-0. Para achar o valor do seno e do cosseno do ângulo replementar
a um ângulo 0 dado, recorremos também ao ciclo trigonométrico. Repare
que o sen0 é igual ao negativo do seno de (360-0) e o cos0=cos(360-0):
Ângulos Explementares são aqueles cuja diferença é igual a 180°, digamos

0 e 18O°+0. Deixo a seu encargo as conclusões acerca do seno e do cosseno
do ângulo 18O°+0!
Segue um resumo dessas principais relações:

cos(90° - 0) = senO
CAIU
na prova! sen( 90° — 0) = cosO
sen( 180° — 0) = senG

q í s(180o- 0) = -cosO
tflf(180° — 0) = —tg0
sen( 360° - 0) = -senO

cos(360° - 0) = cosO
tg{ 360° — 0) = —tgx
sen( 180° + 0) = -senO

cos(180° + 0) = -cosO
íg(180° + 0) = tgO

Questão 13: ESAF - EPPGG/2000

28- Sabe-se que o seno de 60° é igual a (31/2)/2, e que cosseno de
60° é igual a 1/2. Sabe-se, também, que o seno do dobro de um
ângulo X é igual ao dobro do produto do seno de X pelo cosseno de
X. Assim, a tangente do ângulo suplementar a 60° é:
a) - 1/2
b) - ( 3 /
c) 3 /
d) (3%)/2
e) - (31/2)/2_______________________________________________
SOLUCAO:
A questão quer saber a tangente de 1 8 0 o-6 0 o.
Da fórmula, sabemos que:
tg{ 1 80 — 0) = —tg0
Logo,
tg( 180 — 60) = —tg 6
Mas,
tg 6 0 ° =
t g {1 8 0 - 6 0 ) = -V 3
Gabarito: Letra B

IV. Secante, Cossecante e Cotangente
Desdobramento da Relação Fundamental:
tg 2x + 1 = sec2x
cotg 2x + 1 = cossec2x
Questão 14: ESAF/Serpro/1996

Se sen x = 0,5, então (1/cotg x) vale:
a) V3
b) V 3 /3
c) 2 /V 3
d) V 3 /2
e) V 3 /4
SOLUÇÃO:
Lembre-se que:
1
Como eu quero saber o inverso da cotangente, temos que calcular:

1 senx
= tgx = ------
cotgx cosx
Se:
senx

Pela relação fundamental eu calculo o cosseno:
sen2x + cos2x = 1
V3
cosx = + ■
“ 2
Os possíveis valores para a tangente de x são:
2 V3
t^x = 7 v f = ± T
± 2
Marcamos a letra B pois ela representa uma das possíveis respostas.
Gabarito: Letra B
Q u e s tã o 1 5 : E S A F /T F C /1 9 9 5
S im p lific a n d o a e x p r e s s ã o ( s e n a ■ tg a ■ c o s s e c a ) / ( c o s a ■ c o t g a
■s e c a ) , o b t é m -s e :
a) o
b) 1
c ) se n 2a
d ) sec2a
e ) t g 2a
SO L U Ç Ã O :
sena 1
sena ■ tga ■cosseca sena ■ ■
______ cosa sena _
COSa ■ COtâ ■ Seca cosa 1 ~
cosa ■ ■
sena cosa
sena 1
_____ cosa sena _ çpna
sena ■ ■ sena _
------ = tga ■ tga = tg 2a
cosa 1 cosa cosa
cosa ■ ■
sena cosa
Gabarito: Letra E
Q u e stã o 1 6 : E S A F /E s p e c ia lis ta em P o l. P ú b l i c a s e G e s t ã o
G o v e r n a m e n ta l/M P O G /2 0 0 2
S a b e-se q u e a fu n ç ã o in v e r s a d a fu n ç ã o s e n o é a fu n ç ã o
c o ss e c a n te e q u e o se n o d o d ob ro d e um arco é d ad o por se n 2 x =
2 s e n x c o s x . S a b e n d o -s e q u e x é um a rco d o s e g u n d o q u a d r a n te
e q u e o c o s s e n o d a m e t a d e d e s t e a r c o é ig u a l a 1 / 3 , e n t ã o a
c o s s e c a n t e d e x v a le :
-2V3
a)
3
-2V2
b)
3
V3
c)
3
2V3
d)
e)

SOLUCAO:
X é um arco do segundo quadrante, ou seja:
cosx < 0
senx > 0
A questão também nos informa que:
sen2x = 2 senx ■ cosx
cos{x/2 ) = 1 / 3
A questão quer saber:

1
cossecx = ------
senx
Vamos trabalhar com a fórmula que o enunciado nos deu do seno de 2x,
mas vamos transformá-la um pouco pois nós não estamos interessados em
calcular sen2x e sim senx.
X X
senx = 2 sen ■ cos •
2 2
Note que a questão já nos deu o valor de cos(x/2). Usaremos a relação
fundamental para descobrir o sen(x/2).
sen2x / 2 + cos2x / 2 = 1
x 2V2
sen(? ) = ± —
Agora, vem um pulo do gato da questão. Como x é um arco do 2°

quadrante, (x/2) só pode ser um arco do 1° quadrante. Logo, seu seno é
positivo. Disto concluímos que:
x 2V2
sen(? ) = + —
Então,
2 a/2 1 4 a/2
senx = 2 ■ ■ =
3 3 9
Como a questão quer saber
1 9 9V2
cossecx = ------ = =
senx 4 V2 °
Esta resposta não aparece nas opções. Por isso, foi anulada.
Gabarito: Anulada

V. Outras Relações Trigonométricas Importantes
S o m a e D if e r e n ç a d e A r c o s :
cos(a + b) = cosa ■ cosb - sena ■ senb
cos(a - b) = cosa ■ cosb + sena ■ senb
sen(a + tí) = sena ■ cosb + senb ■ cosa
sen(a - tí) = sena ■ cosb - senb ■ cosa
tg a + tgò
tg (a + tí) =
1 - íâ ■ tgò
íâ - tgò
tg (a - b ) =
1 + tga ■ tgb
Q u e stã o 17: E SA F - AFC ( C G U ) / C G U / A u d it o r ia e

F is c a liz a ç ã o /S a ú d e /2 0 0 8
Sabendo que x = a rc c o s ^ e q u e y = a rcsen^ , e n t ã o o v a lo r da

e x p r e s s ã o c os { x - y ) é ig u a l a :
V6+V2
a)
4
V6-V2
b)
4
V2
c)
2
d) 3 +f
e) 2
SO L U Ç Ã O :
A primeira coisa que se deve comentar nessa questão é a respeito das
funções arcsen e arccos. Elas são as funções inversas do sen e do cos,
respectivamente. Se x = arccos— , então cosx = ^2/ 2. Se y = arcsen - , então
2 2 2
seny = 2 . Um detalhe importantíssimo é que a função arccos só é definida
no intervalo de 0 a 180° (0 a n) e a função arcsen só é definida no intervalo
de -90° a 90° (-| a | ). Dessa forma, posso afirm ar que:
Se x = arccos^-, então cosx = ^ 2 , então x=45°

Se y = arcsen^ , então seny = 1/2, então x=30°
Vamos calcular o que a questão pede:

cos(x —y) = cosx ■ cosy + senx ■seny
cos(45 - 30) = ^ / 2 / 2 + ^ / 2 ■V 2 = ^ / 4 + ^ / 4
Gabarito: Letra A
Arco Duplo:
Questão 18: ESAF - AFC (CGU)/CGU/Auditoria e

Fiscalização/Geral/2012
Calcule o determinante da matriz:
cosx senx\
\senx cosx)
a) 1
b) 0
c) cos 2x
d) sen 2x
e) sen (x/2)______________________________________________
SOLUÇÃO:
cosx senx
= cos2x — sen2x = cos 2x
senx cosx
Gabarito: Letra C

Questão 19: ESAF - AFRFB/SRFB/2012
Considerando-se a expressão trigonométrica x = 1 + cos 30o, um
dos possíveis produtos que a representam é igual a
a) 2 cos2 150.
b) 4 cos2 150.
c) 2 sen2 300.
d) 2 cos2 300.
e) 4 sen2 150.
SOLUÇÃO:
cos 2 x = cos2x — sen2x
Façamos x=15°
cos 3 0 = cos21 5 —sen21 5
x = 1 + cos 30 = 1 + cos215 —sen215
Substituindo 1 p o r cos 2 1 + sen215;

x = 1 + cos 2 1 5 —sen 2 1 5 = cos215 + sen2 1 5 + cos215— sen215
x = 2cos215
Gabarito; Letra A
A condição necessária e suficiente para a identidade sen2a = 2 sena

ser verdadeira é que a seja, em radianos, igual a:
a) n /3
b) n /2
c) n n sendo n um número inteiro qualquer
d) n n /2, sendo n um número inteiro qualquer
e) n n /3 ,sendo n um número inteiro qualquer
SOLUÇÃO:
Sabemos que sen2a = 2 senacosa.
Se quisermos igualar isso a 2sen a, teremos:
2senachsa = 2 sen a
Para que isto seja uma identidade, temos duas hipóteses a considerar:
1) cosa deve ser igual a 1
Isto ocorre para a = 0 e para os demais arcos que caem no mesmo ponto que o
zero: 2n, 4n, 6n, 8n,.
OU
2) sena de ve ser igual a 0
Isto ocorre para a = 0 ou a = 1 8 0 ° e para os demais arcos que caem no mesmo

ponto que estes arcos: n , 2n, 3n,4n, 5u ,6k , 7u ,8k ,..

Estratégia
r O
A união destas duas hipóteses é o que vemos na alternativa C.
Gabarito: Letra C
Questão 21: ESAF/TFC/1997

Sabe-se que o seno do dobro de um ângulo a é igual ao dobro do
produto do seno de a pelo cosseno de a. Assim, sendo o seno de
um ângulo de 120° igual a o seno de um ângulo de 240° é:
a) - ' V z
b) ^ / 2
c) V3
d) 2a/3
e) 3a/3
SOLUÇÃO:
sen2 a = 2 senacosa
sen2 40° = 2 sen 1 2 0 °cos 1 2 0o
Mas, cos120° = cos(1800-600)
Contudo
cos( 1 80 — a) = —cosa
cos( 180 —60) = cos 12 0 = —cos 6 0 = —1j 2
sen240° = 2 sen 12 0 °cos 12 0
sen240° =
Gabarito: Letra A
Prof. Felipe Lessa w w w .e s t r a t e g ia c o n c u r s o s .c o m .b r Página 24 de 41

VI. Relações Trigonométricas no Triângulo
Retângulo
As relações trigonométricas também estão presentes dentro dos triângulos
co = cateto oposto ao ângulo

ca = cateto adjacente ao ângulo
hip = hipotenusa
Vamos aos exercícios?

Um projétil é lançado com um ângulo de 30° em relação a um plano
horizontal. Considerando que a sua trajetória inicial pode ser
aproximada por uma linha reta e que sua velocidade média, nos
cinco primeiros segundos, é de 900km/h, a que altura em relação
ao ponto de lançamento este projétil estará exatamente cinco
segundos após o lançamento?
a) 0,333 km
b) 0,625 km
c) 0,5 km
d) 1,3 km
e) 1 km
SOLUCAO:
Convertendo a velocidade de km/h para m/s, temos:

9 0 0 km/h -h 3,6 = 2 50 m/s
(Sim, para converter de km/h para m/s, basta dividir por 3,6. Se você
quisesse converter de m/s para km/h, bastaria m ultiplicar por 3,6)
Em 5s, o projétil anda 5x250 = 1.250m. Temos o seguinte triângulo:

H = 625h
Gabarito: Letra B
Q u e s t ã o 2 3 : E SA F - AFC ( S T N ) / S T N / C o n t á b i l - F i n a n c e i r a / 2 0 0 5
E m u m t r i â n g u l o ABC q u a l q u e r , u m d o s l a d o s m e d e V2 c m e u m
o u tr o m e d e 2 c m . S e o â n g u lo fo r m a d o p o r e s s e s d o is la d o s m e d e
4 5 ° , e n t ã o a á r e a d o t r i â n g u l o é ig u a l a
a) 3 -1/3
b) 2 1/2
c) 2 -1/2
d) 3V 2
e ) 1
SO L U Ç Ã O :
2
h
45°
C
Para descobrir quanto vale a altura h, calculemos o seno de 45° no triângulo

ABH:
CO
send =
nip
sen 4 5 ° = = —
h =
A área vale:
b ■h
S=

Gabarito: Letra E
Questão 24: ESAF - ATRFB/SRFB/Geral/2012

Uma esfera foi liberada no ponto A de uma rampa. Sabendo-se que
o ponto A está a 2 metros do solo e que o caminho percorrido pela
esfera é exatamente a hipotenusa do triângulo retângulo da figura
abaixo, determinar a distância que a esfera percorreu até atingir o
solo no ponto B.
2m
a) 5 metros
b) 3 metros
c) 4 metros
d) 6 metros
e) 7 metros
SOLUÇÃO:
Para calcular a hipotenusa, sabendo um ângulo e o cateto oposto,
usamos a fórmula do seno.
CO
send =
nip
2 1
sen 3 0 ° = = ••• h ip = 4
nip 2
Gabarito: Letra C

Os catetos de um triângulo retângulo medem, respectivamente, x
e (y-2). Sabendo que a tangente trigonométrica do ângulo oposto
ao cateto que mede x é igual a 1, então o perímetro do triângulo é
igual a
a) 2y(x+1)_______________________________________________

b) y (2 + 2 f2 )
c) x (2 + f2 )
d) 2 (x + y )
e) x 2+ y 2_______________________________________
SO L U Ç Ã O :
^ „ , co y-
Logo: y - 2 = x
Aplicando o teorema de Pitágoras, chegamos ao valor da hipotenusa x:
h2 = x 2 + (y-2)2 = x2 + x2 = 2 x 2
h = x fz
Logo, o perímetro é igual à soma dos lados: x + x + x f l
= 2x + x f í
=x(2 +f z )
Gabarito: Letra C
Q u e s t ã o 2 6 : E SA F - A F R F B / S R F B / 2 0 1 2
O s c a t e t o s d e u m tr iâ n g u lo r e tâ n g u lo m e d e m , r e s p e c t iv a m e n t e , z
m e tr o s e ( w - 2 ) m e tr o s . S a b e n d o - s e q u e o â n g u lo o p o s t o a o c a t e t o
q u e m e d e ( w - 2 ) m e t r o s é i g u a l a u m â n g u l o d e 4 5 0, e n t ã o o
p e r í m e t r o d e s s e t r i â n g u l o , e m m e t r o s , é ig u a l a
a ) z f2 (w - 2)
b) z w (2 - f2 )
c) z w (2 + f2 )
d ) (z + w ) (z + w f2 )
e ) z (2 + f2 )
SO L U Ç Ã O :

co w —2
tg 4 5 o
ca z
Logo: w - 2 = z
A p lic a n d o o te o re m a de P itá g o ra s, ch e g a m o s ao v a lo r da h ip o te n u sa x:
x 2 = z 2 + ( w -2 )2 = z 2 + z 2 = 2 z 2
x = z V2
Logo, o p e rím e tro é ig u a l à so m a d os lad os: z + z + zV 2
= 2 z + z V2
= z(2 +V 2)
G a b a rito : Letra E
Questão 27: ESAF - AIET/DNIT/Ambiental/2013

Suponha que um avião levanta voo sob um ângulo de 30o. Depois
de percorrer 2.800 metros em linha reta sob o mesmo ângulo da
decolagem, a altura em que o avião está do solo em relação ao
ponto em que decolou é igual a:
a) 1.400 metros
b) 1.500 metros
c) 1.650 metros
d) 1.480 metros
e) 1.340 metros
SOLUÇÃO:
T e m o s o se g u in te triân gu lo :
h = 1.400
G a b a rito : Letra A
Questão 28: ESAF - MPOG/2008

Sabendo-se que as alturas de um triângulo medem 12, 15 e 20 e
que x é seu maior ângulo interno, então o valor de (1 - sen2x) é
igual a:

a) -1
b) 2
c) 1
d) 0
e) 2 /3 _________________________________________________________________________
SOLUÇÃO:
A questão quer saber 1 -sen2x = cos2x.
Esta questão é bem complicada. A maneira mais rápida de acertá-la é ir

analisando as respostas. Veja:
a) cos2x = -1 (Impossível, pois um número elevado ao quadrado deve
ser positivo). Descartamos a letra A
b) cos2x = 42 (Impossível pois cos2x deve ser um número m enor do que
1. Descartamos a letra B
c) cos2x = 1 (Impossível, pois isso nos levaria a um ângulo X de 0°, o
que não acontece em um triângulo). Descartamos a letra C
d) cos2x = 0 (Possível, mas isso nos levaria a um ângulo X de 90°. O
nosso triângulo seria retângulo. Precisamos testar se o triângulo da
questão pode ser um triângulo retângulo.
e) cos2x = 4 2 / 3 (À primeira vista, possível, pois é m enor do que 1. Mas
quando consideramos que X é o m aior ângulo do triângulo, ou seja,
X>60°, e que cos260° =1/4, chegamos á conclusão que cos2x é
obrigatoriamente menor do que 1 á . Não é o que ocorre nesta
hipótese: Descartamos a letra E
Bem, agora só nos resta testar a letra D, ou seja, se nosso triângulo pode
ser retângulo.
Em um triângulo retângulo, as alturas coincidem com os catetos. Teríamos

o seguinte desenho (note que a m enor altura tem origem no vértice de
m aior ângulo do triângulo):
Por Pitágoras, achamos a hipotenusa h:

h2 = 1 52 + 2 02
h = 25
Para saber se este valor está coerente, calculamos h1 e h2 nos triângulos
XYH e XZH, por Pitágoras:
1 52 = 1 22 + h 12
hl =9
2 02 = 1 22 + h2 2
h2 = 16
Perceba que, de fato, h = h1 + h2; 25 = 9 + 16. Nosso triângulo é retângulo
mesmo. A letra D está correta.
Gabarito: Letra D

Estratégia
r O
VII. Mais Questões Comentadas...
Questão 29: ESAF - AFRFB 2014

O cosseno de um ângulo x, com n/2<x< n, é igual a -7/25. Desse
modo, a tangente de x/2 é igual a:
a) -4/3
b) 4/3
c) -3/2
d) 3/23
e) 1______________________________________________________
SOLUÇÃO:
Desenvolvemos as fórmulas do arco duplo para encontrar as relações do
arco metade:
cos 2 x = cos2x — sen2x

Logo,
Mas,
Então:
cosx = cos 2 ~ 1 + cos 2 = 2 cos 2 _ 1
Então:
Da relação fundamental, vem:
A tangente de x/2 vale então:
Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 32 de 41

x 1 —cosx
2
1 + cosx
2
X 11 — cosx 4
^2 J 1 + cosx 3
Gabarito: Letra B

VIII. Lista das Questões Apresentadas
Questão 1: ESAF - AFC (STN)/STN/Contábil/2013
Se um arco mede a graus, a expressão geral dos arcos côngruos a
ele é dada por a + k 3600, onde k é um número inteiro. Por outro
lado, se um arco mede a radianos, a expressão geral dos arcos
côngruos a ele é dada por a + 2 kn , onde k é um número inteiro.
Um móvel A, partindo do ponto de origem dos arcos de uma
circunferência trigonométrica, percorreu um arco de 1690 graus. O
móvel B, partindo deste mesmo ponto de origem, percorreu um arco
de 35rc/8 radianos. Desse modo, pode-se afirmar que o móvel:
a ) A d eu 4 v o lta s no s e n tid o a n ti-h o rá rio e parou no I q u a d r a n te .
b) A d eu 4 v o lta s no s e n tid o horário e parou no III q u a d r a n te .
c) B d eu 2 v o lta s c o m p le ta s no s e n tid o a n ti-h o rá rio e parou no I q u a d r a n te .
d) B d eu 2 v o lta s c o m p le ta s no s e n tid o horário e parou no I q u a d r a n te .
e ) in d e p e n d e n te do n ú m ero d e v o lta s , o s m ó v e is A e B p araram no
prim eiro q u a d r a n te .

A expressão dada por y = 3 sen x + 4 é definida para todo número
x real. Assim, o intervalo de variação de y é
a ) -1 < y < 7
b) -7 < y < 1
c) -7 < y < -1
d) 1 < y < 7
e) 1 < y < 7

A expressão dada por y = 4 (cosseno x) + 4 é definida para todo
número x real. Assim, o intervalo de variação de y é:
a) -4 < y < 8
b) 0 < y < 8
c) -r o < y < r o
d ) 0<y<4
e) 0 < y < 8
Questão 4: ESAF -TFC/1995

Se x é um arco do segundo quadrante e sen x = 4/5, então cos x é:
a) -5 /3
b) 5 /3
c) ± 3 /5
d) 3 /5
e) -3 /5
Questão 5: ESAF -Processo Seletivo Simplificado/2008

Se x é um arco do segundo quadrante e sen x = 1/2, então tg x é:

a) - f
b) 7s
c) - f
d) f
e) !
Questão 6: ESAF/MPOG/2003
Sabendo que x é o ângulo correspondente a um arco do segundo
quadrante, e que tangente de x é igual a -12/5, então o seno de x
é igual a:
a ) 1 2 /1 3
b) - 1 4 / 1 3
c) 1 3 /1 5
d) 1 0 /1 3
e) -1 2 /1 5
Questão 7: ESAF - TFC (CGU)/CGU/2001

Se X = 3 sena e Y = 4 cosa , então, para qualquer ângulo , tem-se
que:
a ) 1 6X 2 - 9 Y2 = - 1 4 4
b) 1 6X 2 + 9 Y2 = 1 4 4
c) 1 6X 2 - 9 Y2 = 1 4 4
d) -1 6 X 2 + 9 Y2 = 1 4 4
e ) 1 6X 2 + 9 Y2 = - 1 4 4
Questão 8: ESAF - AFTN/1998

O valor de y para o qual a expressão trigonométrica: {cosx + senx)2 +
ysenxcosx - i = o representa uma identidade é:
a) 2
b) 0
c) -1
d) -2
e) 1
Questão 9: ESAF - Oficial de Chancelaria/MRE/2002

Sabendo que x = 3sent e y = 4cost, então, uma relação entre x e y,
independente de t é dada por:
a ) 1 6 y 2- 9 x 2= 1 4 4
b) 1 6 x 2- 9 y 2= 1 4 4
c) 1 6 y 2+ 9 x 2= 1 4 4
d) 1 6 x 2+ 9 y 2= 1 4 4
e ) 9 y 2- 1 6 x 2= 1 4 4

O sistema dado pelas equações

Ia : sen a - y cos tf = -cos 2 a
[x cos a + y sen a = sen 2 a
possui duas raízes, x e y. Sabendo-se que "a" é uma constante,
então a soma dos quadrados das raízes é igual a
a) 1
b) 2
c) 4
d ) sen n
e) c o s n

Sabendo-se que 3 cos x + sen x = -1, então um dos possíveis
valores para a tangente de x é igual a:
a) -4/3
b) 4/3
c) 5/3
d) -5/3
e) 1/7

Seja y um ângulo medido em graus tal que 0° < y < 180° com y £
90°. Ao multiplicarmos a matriz abaixo por a, sendo a £ 0, qual o
determinante da matriz resultante?
1 tgy 1
a tgy 1
cosy seny cosy
a) a cos y.
b) a 2 tg y.
c) a sen y.
d) 0 .
e) -a sen y.
Questão 13: ESAF - EPPGG/2000

28- Sabe-se que o seno de 60° é igual a (3Vz)/2, e que cosseno de
60° é igual a 1/2. Sabe-se, também, que o seno do dobro de um
ângulo X é igual ao dobro do produto do seno de X pelo cosseno de
X. Assim, a tangente do ângulo suplementar a 60° é:
a) - 1/2
b) - (31/)
c) 3/
d) (3/ )/2
e) - (3/ )/2
Questão 14: ESAF/Serpro/1996

Se sen x = 0,5, então (1/cotg x) vale:
a) V3
b) V3/3

C) 2 /Vã
d) V ã / 2
e) V ã /4

Simplificando a expressão (sen a ■ tg a ■ cossec a)/ (cos a ■ cotg a
■ sec a), obtém-se:
a) o
b) l
c) sen2a
d) sec2a
e) tg2a
Questão 16: ESAF/Especialista em Pol. Públicas e Gestão

Governamental/MPOG/2002
Sabe-se que a função inversa da função seno é a função
cossecante e que o seno do dobro de um arco é dado por sen 2x =
2sen x cos x. Sabendo-se que x é um arco do segundo quadrante e
que o cosseno da metade deste arco é igual a 1/3, então a
cossecante de x vale:
-2V3
a)
3
-2V2
b)
V3
c) 3
2 V3
d)
e)
Questão 17: ESAF AFC (CGU)/CGU/Auditoria e

Fiscalização/Saúde/2008
Sabendo que x = arccos — e que y = arcsen-, então o valor da
expressão cos{x-y) é igual a:
V6+V2
a) 4
V6 —V2
b) .
c) ^
2
V2
d) Vã + ^
e) V2
Questão 18: ESAF - AFC (CGU)/CGU/Auditoria e

Fiscalização/Geral/2012
Calcule o determinante da matriz:
cosx senx\
\senx cosx)
a) 1

b) 0
c) cos 2x
d) sen 2x
e) sen (x/2 )

Considerando-se a expressão trigonométrica x = 1 + cos 30o, um
dos possíveis produtos que a representam é igual a
a) 2 cos 2 150.
b) 4 cos 2 150.
c) 2 sen 2 30o.
d) 2 cos 2 300.
e) 4 sen 2 150.

A condição necessária e suficiente para a identidade sen2a = 2 sena
ser verdadeira é que a seja, em radianos, igual a:
a) n/3
b) n /2
c) n n sendo n um número inteiro qualquer
d) n n / 2 , sendo n um número inteiro qualquer
e) n n /3 ,sendo n um número inteiro qualquer

Sabe-se que o seno do dobro de um ângulo a é igual ao dobro do
produto do seno de a pelo cosseno de a. Assim, sendo o seno de um
ângulo de 120° igual a ^ / 2, o seno de um ângulo de 240° é:
a) -V3/
b) 7
c)
d)
e)

Um projétil é lançado com um ângulo de 30° em relação a um plano
horizontal. Considerando que a sua trajetória inicial pode ser
aproximada por uma linha reta e que sua velocidade média, nos
cinco primeiros segundos, é de 900km/h, a que altura em relação
ao ponto de lançamento este projétil estará exatamente cinco
segundos após o lançamento?
a) 0,333 km
b) 0,625 km
c) 0,5 km
d) 1,3 km
e) 1 km

E m u m t r i â n g u l o ABC q u a l q u e r , u m d o s l a d o s m e d e V2 c m e u m
o u tr o m e d e 2 c m . S e o â n g u lo fo r m a d o p o r e s s e s d o is la d o s m e d e
4 5 ° , e n t ã o a á r e a d o t r i â n g u l o é ig u a l a
a) 3 -1/3
b) 2 1/2
c) 2-1/2
d) 3 "
e) 1
Q u e s t ã o 2 4 : E SA F - A T R F B / S R F B / G e r a l / 2 0 1 2
U m a e s f e r a f o i lib e r a d a n o p o n t o A d e u m a r a m p a . S a b e n d o - s e q u e
o p o n t o A e s t á a 2 m e t r o s d o s o l o e q u e o c a m i n h o p e r c o r r id o p e la
e s f e r a é e x a t a m e n t e a h i p o t e n u s a d o t r i â n g u l o r e t â n g u l o d a f ig u r a
a b a ix o , d e te r m in a r a d is tâ n c ia q u e a e s f e r a p e r c o r r e u a t é a tin g ir o
s o l o n o p o n t o B.
b) 3 metros
c) 4 metros
d) 6 metros
e) 7 metros
O s c a t e t o s d e u m tr iâ n g u lo r e tâ n g u lo m e d e m , r e s p e c t iv a m e n t e , x e
( y - 2 ) . S a b e n d o q u e a t a n g e n t e tr ig o n o m é tr ic a d o â n g u lo o p o s t o a o
c a t e t o q u e m e d e x é ig u a l a 1 , e n t ã o o p e r í m e t r o d o t r i â n g u l o é ig u a l
a
a) 2y(x+ 1 )
b) y( 2 + 2V 2)
c) x( 2 +V2)
d) 2 (x+y)
e) x 2+y 2
Q u e s t ã o 2 6 : E SA F - A F R F B / S R F B / 2 0 1 2

Os catetos de um triângulo retângulo medem, respectivamente, z
metros e (w - 2) metros. Sabendo-se que o ângulo oposto ao cateto
que mede (w - 2) metros é igual a um ângulo de 450, então o
perímetro desse triângulo, em metros, é igual a
a) z "" (w - 2)
b) z w (2 - V2 )
c) z w (2 + "" )
d) (z + w) (z + w _ )
e ) z (2 + “ )
Questão 27: ESAF - AIET/DNIT/Ambiental/2013

Suponha que um avião levanta voo sob um ângulo de 30o. Depois
de percorrer 2.800 metros em linha reta sob o mesmo ângulo da
decolagem, a altura em que o avião está do solo em relação ao
ponto em que decolou é igual a:
a) 1.400 metros
b) 1.500 metros
c) 1.650 metros
d) 1.480 metros
e) 1.340 metros
Questão 28: ESAF - MPOG/2008

Sabendo-se que as alturas de um triângulo medem 12, 15 e 20 e
que x é seu maior ângulo interno, então o valor de (1 - sen2x) é
igual a:
a) -1
b)
c) 1
d) 0_
e) 7
Questão 29: ESAF - AFRFB 2014

O cosseno de um ângulo x, com n/2<x< n, é igual a -7/25. Desse
modo, a tangente de x/2 é igugl a:
a) -4/3
b) 4/3
c) -3/2
d) 3/23
e) 1

^ ^ G a b a r ito
1 2 3 4 5 6 7 8
C E E E C A B D
9 10 11 12 13 14 15 16
D A A D B B E -
17 18 19 20 21 22 23 24
A C A C A B E C
25 26 27 28 29
C E A D B

Trigonometria: funções, relações e exercícios

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Raciocínio Lógico Quantitativo e Matemática p/ AFRFB 2015

Teoria e exercícios comentados

Olá, Pessoal, como estão os estudos?

Hoje o assunto é Trigonometria!

Assim como sobre o tema Geometria Básica, eu também não tenho o

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Os ângulos podem ser medidos em graus(°) ou radianos(rad). A relação

É muito simples. Basta fazer uma regra de três simples:

II. Ciclo trigonométrico

O ciclo trigonométrico nada mais é do que um círculo de Raio = 1, com dois

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No ciclo trigonométrico é que são marcados os ângulos cujas funções

No ciclo trigonométrico nós marcamos os ângulos cujo seno e cosseno nós

- Entendi, Professor! Mas e para marcar o ângulo 0? Tem algum macete?

Vamos fazer um exercício para solidificar esses conceitos...

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O u seja, o m ó v e l A d e u 4 vo ltas co m p le ta s no se n tid o a n ti-h o rá rio , o que

Para s a b e r q u a n ta s vo ltas o m ó v e l B deu, b a sta d iv id ir a q u a n tid a d e de

O u seja, o m ó v e l B d e u 2 vo ltas c o m p le t a s , o q u e co rre sp o n d e a 2 n = 4n

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Questão 2: ESAF - AFC (STN)/STN/Contábil-Financeira/2000

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Questão 3: ESAF - AFC (CGU)/CGU/2002

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Questão 4: ESAF -TFC/1995

Como a questão fala que x é um arco do 2° quadrante, seu cosseno só

Questão 5: ESAF -Processo Seletivo Simplificado/2008

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Se X = 3 sena e Y = 4 cosa , então, para qualquer ângulo , tem-se

Aplicando a Relação Fundamental:

Questão 8: ESAF - AFTN/1998

Ora, mas cos2x + sen2x =

Então: cos2x + 2senxcosx + sen2x + ysenxcosx —

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Questão 9: ESAF - Oficial de Chancelaria/MRE/2002

a) 16y2- 9x2= 144

Aplicando a Relação Fundamental:

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possui duas raízes, x e y. Sabendo-se que "a" é uma constante,

(xcosa + ysena)2 = (sen2a)2

Somando (i) e (ii):

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No ciclo trigonométrico, a tangente é uma reta paralela ao eixo dos senos.

Questão 11: ESAF - AFT/MTE/2006

Sabendo-se que 3 cos x + sen x = -1, então um dos possíveis

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Quando cosx=-3/5, senx=4/5 (substituindo em (i)) e:

Questão 12: ESAF - AFT/MTE/2010

Calculando o determinante da matriz original: