Departamento de Ciências e Fundamentos da Educação.

Professor Dr. Marcos Cesar de Oliveira Pinheiro

Perspectiva Histórica das Ideias e Práticas Pedagógicas II – A

PRODUÇÃO DE TEXTO

TEXTO-BASE:

ARIÈS, Philippe. “Da Família Medieval à Família Moderna”. In: ____. História social
da criança e da família. 2 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006.

A partir de uma das citações abaixo do texto de Ariès, redija um texto, entre 30 e 60
linhas, analisando de maneira argumentada a(s) problemática(s) abordada(s) pelo autor.

A) “Não havia lugar para a escola nessa transmissão através da aprendizagem direta de
uma geração a outra. (...) E a escola era na realidade uma exceção, e o fato de mais tarde
ela ter-se estendido a toda a sociedade não justifica descrever através dela a educação
medieval: seria considerar a exceção como a regra. A regra comum a todos era a
aprendizagem.” (p. 157)

B) “A escola deixou de ser reservada aos clérigos para se tornar o instrumento normal
da iniciação social, da passagem do estado da infância ao do adulto.” (p. 159)

C) “Com raras exceções, os educadores moralistas são um tanto reticentes em relação

ao colégio. Um historiador que se contentasse com seu testemunho poderia deduzir
legitimamente que a opinião pública era hostil as formas escolares de educação, quando
na realidade, como vimos, havia uma imensa procura de colégios, todos
superpovoados.” (p. 169)

D) “A diferença entre a ‘civilidade’ de Erasmo e os tratados de educação de Coustel e

de Varet dá a medida da distância entre a família do fim do século XV, ainda ligada aos
hábitos medievais de aprendizagem em casas estranhas, e a família da segunda metade
do século XVII, já organizada em torno das crianças.” (p. 177)

E) “Entre o fim da Idade Média e os séculos XVI e XVII, a criança havia conquistado
um lugar junto de seus pais, lugar este a que não poderia ter aspirado no tempo em que
os costumes mandava que fosse confiada a estranhos. (...) A criança tornou-se um
elemento indispensável da vida quotidiana, e os adultos passaram a se preocupar com
sua educação, carreira e futuro. “(p. 189)