Abrindo a demanda de perguntas, a primeira delas vem se fazer justificar a

fundamentação da hipótese de que algumas ações desenvolvidas no bairro

Sagrada Família estão a serviço desta análise investigativa, pois no intuito de
obter elementos argumentativos para a tese levanta-se a questionar a referida
comunidade para provar, contundentemente
A partir de uma análise comparativa, vale-se este momento inicial do
questionário dos elementos como os elencados e anteriormente listados:
poucas construções; a existência de áreas verdes; e ,consequentemente, o
último deles que se volta ao instante em que riacho ainda apresentava-se em
seu estado de limpeza primária, em cuja água mostrava-se potável, ofertando
os recursos normalmente encontrados em mananciais dessa qualidade,
inclusive, com peixes de várias espécies e tamanhos, o que há tempos não se
percebe mais no decorrer de todo o leito do riacho que banha o bairro em
questão

O fato do elemento lixo ter obtido destaque dentre os demais tópicos é provável
que se deva a grande quantidade de resíduos sólidos descartados ponto de
chamar e muito a atenção dos entrevistados em outras palavras, existe na
comunidade uma percepção muito forte de que ao longo da ocupação do bairro
houve perdas no sentido da qualidade ambiental.
Além da percepção dominante de que o riacho da comunidade se degradou
intensamente ao longo dos últimos anos outros dados obtidos pela pesquisa
em tela apontam igualmente nesta direção.
Manifestara
m desse modo uma preocupação digna com um problema que, sob a ótica da
comunidade Sagrada Família mais os aflige, o lixo.
Assim sendo, exigindo a necessidade de que sejam promovidas campanhas de
melhor administração dos resíduos por eles descartados, sejam eles na forma
sólida ou líquida.
A quinta das perguntas direcionadas aos moradores do bairro Sagrada Família
tem sua justificativa Pode-se, sem sombra de dúvida, inferir que as ações
educacionais empreendidas pelos centros educativos presentes no bairro
Sagrada Família são deveras relevantes para a problemática observada dentro
do contexto social, humano, didático e pedagógico dentre os sujeitos
responsáveis por promover tais ações estão: agentes comunitários, que atuam
com influência considerável no bairro aqui focalizado; além dos enfermeiros,
médicos e demais integrantes das unidades células de saúde.