Disciplina: Fundamentos de Didática

Professora: Elis Regina

Discente:
Link para assistir: https://www.youtube.com/watch?v=OTerSwwxR9Y

A Educação Proibida – Sinopse

Documentário produzido no ano de 2012, questiona a escolarização

moderna e propõem um novo modelo educativo.
O filme propõe uma forte crítica ao sistema "PRUSSIANO" originado do
padrão militar de educação da Prússia, no século 18, tem como objetivo gerar
uma massa de pessoas obedientes e competitivas, com disposição para
guerrear. As escolas são colocadas no mesmo patamar das fábricas e dos
presídios, com seus portões, grades e muros; com horários estipulados de
entrada e de saída, fardamento obrigatório, intervalos e sirenes indicando o
início e o fim das aulas.

A partir do que observou no documentário, problematize acerca dos seguintes

aspectos (pode ser por tópicos):
 Como era a educação na Antiguidade;
 Influência do sistema Prussiano;
 A importância da família no processo de ensino-aprendizagem;
 A importância de o professor considerar o aluno como sujeito ativo no
processo de ensino-aprendizagem.
Reflexão:
Individualmente, responder as seguintes indagações (separada ou em texto
corrido:
1. A partir do documentário, o sistema Prussiano ainda influencia na
organização do sistema escolar e escola? Defenda sua ideia.
2. Por que seria necessário superar essa forma de ensino?
3. Considere a seguinte frase: “Se você quer resultados diferentes, não
faça sempre a mesma coisa” (Albert Einstein). Quais ações o professor
deve tomar dentro da sala de aula a fim de formar o aluno na sua
totalidade?