Avaliação Diagnóstica e Formativa

Tendo em vista os impactos causados pela pandemia na aprendizagem dos

estudantes, decorrentes da suspensão das atividades escolares presenciais, e
considerando a necessidade premente da recomposição de aprendizagens e a
retomada das aulas presenciais, o Ministério da Educação (MEC), em parceria com
o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de
Juiz de Fora (CAEd/UFJF), disponibiliza as Avaliações Diagnósticas e Formativas
por meio da Plataforma CAEd/UFJF.
Essa iniciativa tem como objetivo ofertar às escolas uma ferramenta
importante para identificar as aprendizagens prévias dos estudantes, a fim de que
seja possível promovover as ações necessárias para a recomposição de
aprendizagens. A partir da avaliação diagnóstica, será possível verificar as
necessidades de aprendizagem dos estudantes por meio de devolutivas
pedagógicas que auxiliarão na definição de medidas que visem à redução das
defasagens identificadas.
A Plataforma CAEd/UFJF reúne os cadernos de testes das Avaliações
Formativas do 1º ano do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio, devolutivas
pedagógicas, recursos formativos e ferramentas que possibilitam a professores e
gestores o acompanhamento personalizado das aprendizagens. 
Isso posto, salienta-se que, para a aplicação da Avaliação Diagnóstica e
Formativa, é necessária a impressão dos cadernos de testes disponíveis na
Plataforma supremencionada. Assim, no intuito de otimizar e agilizar a logística de
impressão e de entrega dos cardenos de testes, a Superintendência de Políticas
Educacionais - SUPED solicitou à Coordenadoria de Convênios – CCONV
orientação acerca da possibilidade de a escola poder empregar os recursos oriundos
do Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE para a aplicação dessa Avaliação.
Em resposta, foi encaminhada pela CCONV a Comunicação Interna n. 38, de
29/03/2022, cujo teor encontra-se reproduzido neste documento, nestes termos:
Considerando que os recursos do PDDE têm caráter suplementar e
contribuem para suprir os provimentos essenciais da educação, garantindo um
funcionamento mais apropriado às escolas, haja vista a promoção de melhorias na

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infraestrutura física e pedagógica, bem como incentivar a autogestão escolar e o
efetivo exercício da cidadania, por meio de participação da comunidade legal;
Considerando a publicação da nova Resolução n. 15, de 16 de setembro de
2021, pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE, cujo escopo,
dentre outros, aborda a simplificação dos trâmites de execução, revogação das dez
resoluções anteriores e a fomentação do desenvolvimento dos comércios locais ao
estimular a correta utilização dos recursos, com destaque nos artigos 4º e 25 da
supracitada Resolução, os quais rezam, respectivamente, os seguintes preceitos:
Art. 4º Os recursos do PDDE e Ações Integradas destinam-se à
cobertura de despesas de custeio, manutenção e pequenos investimentos
que concorram para a garantia do funcionamento e melhoria da
infraestrutura física e pedagógica dos estabelecimentos de ensino
beneficiários, devendo ser empregados:
(...)
IV – na avaliação de aprendizagem;

Art. 25. Os saldos remanescentes nas contas bancárias das Ações

Integradas ao PDDE, definidas no § 1º do art. 1º desta Resolução, poderão
ser utilizados nas finalidades de que trata o art. 4º desta Resolução,
observando as categorias econômicas de custeio e de capital.
§ 1º A faculdade de utilização dos saldos remanescentes nas contas
bancárias das Ações Integradas na forma do caput, só poderá ser
executada se as operacionalizações destas Ações tiverem sido totalmente
concluídas ou não tiverem sido iniciadas, continuadas ou concluídas por
força de intransponíveis óbices supervenientes aos repasses.

Considerando, por fim, a anuência da Resolução n. 15, que permite a utilização

dos recursos das naturezas de despesas de CUSTEIO e CAPITAL, para atender de
forma plena e eficaz as demandas de impressão da mencionada avaliação, seguem,
portanto, sugestões da Coordenadoria de Convênios para a aquisição de itens ou
serviços que podem ser pagos nos moldes do PDDE, a exemplo do cartão PDDE
(débito), transferência, cheque, dentre outros:
1) IMPRESSÃO REALIZADA DIRETO NA ESCOLA – com impressora própria
ou patrimoniada.
a) Aquisição de papel sulfite e de toner.
b) Aquisição de grampos e/ou grampeadores.
2) IMPRESSÃO REALIZADA DIRETO NA ESCOLA – com impressora
terceirizada da Empresa H2L:
a) Cotas mensais disponibilizadas às escolas atendidas pelo serviço da H2L.

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 b) Possibilidade de solicitar aumento de cotas para atender à demanda de
impressão das avaliações, caso seja necessário.
3) SE A ESCOLA CONTRATAR SERVIÇO DE GRÁFICA:
a) Contratação e pagamento diretos na gráfica local - Referência de preço
para impressão colorida: R$ 1,50 por folha A4 (frente).

Diante do exposto, a Coordenadoria de Convênios colocou-se à disposição

para outros esclarecimentos, caso necessário, por meio do telefone (67) 3318-2295.
Ademais, ressalta-se que esse processo avaliativo é de suma importância
para as escolas, bem como para a articulação das ações da Secretaria de
Educação, sendo imprescindível a sensibilização e mobilização da equipe técnico-
pedagógica escolar, dos docentes e também dos estudantes, para que participem
efetivamente com total empenho. O envolvimento de cada um contribuirá na
implementação e no aprimoramento das ações da recomposição, com vistas à
melhoria do processo de ensino e aprendizagem.
Frisa-se que demais orientações serão encaminhadas, posteriormente, sobre
o período de aplicação das avaliações e os procedimentos que serão necessários.

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