6ª LIVE DAS 05H30

01. O PPP, por se tratar de documento no qual forma de organizar o trabalho didático-peda-
se apresenta a organização da escola, não in- gógico em que temas e eixos temáticos são in-
fluencia o trabalho pedagógico em sala de aula tegrados às disciplinas e às áreas ditas conven-
nem a relação professor-aluno. cionais, de forma a estarem presentes em todas
elas.
02. Planejar é importante no contexto escolar
e por isso a sua realização não pode ser diária e
sim anual visando garantir que os objetivos se-
jam alcançados em longo prazo.

03. A Educação Inclusiva busca a participação

de todos, independente das condições físicas
ou intelectuais. A participação de todos melho-
ra as relações, o aprendizado e o conhecimento.

04. A avaliação diagnóstica tem por objetivo

verificar o que o aluno aprendeu e não desafiá-
-lo a se desenvolver.

05. Os níveis da educação no Brasil são Educa-

ção Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio,
Ensino Superior, Educação de Jovens e Adultos,
Educação Especial e Educação Profissional.

06. Na concepção presente na BNCC, a criança,

como cidadã, precisa ser rigidamente adaptada
a sociedade na qual está inserida.

07. O Projeto Político Pedagógico vai muito

além de ser um documento normativo, de cará-
ter burocrático, pois trata-se de um instrumen-
to que expõe a proposta educacional da insti-
tuição.

08. A avaliação é um instrumento vivo no pro-

cesso de aprendizagem, pois exerce papéis di-
versos e fundamentais antes, durante e após o
desenvolvimento da prática letiva.

09. Uma das metas do PNE era universalizar,

até 2016, a educação infantil na pré-escola para
as crianças da faixa etária de 2 a 4 anos.

10. A transversalidade é entendida como uma