TEXTO 1 - Inici,lmente, s3o

import,ntes , el,bor,ç3o
dos seguintes conceitos: ,
Ped,gogi, é ,
fund,ment,ç3o,
sistem,tiz,ç3o e
org,niz,ç3o d, prAtic,
educ,tiv,; , Psicologi,
Educ,cion,l é um, sub-
Are, d, Psicologi,, que tem
o foco n, pesquis, dos
fenômenos psicológicos do
processo educ,tivo; ,
Psicologi, Escol,r refere-se
,o c,mpo que estud, o
processo de escol,riz,ç3o.
A p,rtir d,í, segue-se ,
,nAlise d, Psicologi,
Escol,r e Educ,cion,l, no
contexto histórico. No Br,sil,
podemos dividir ess,s
psicologi,s no espectro
tempor,l, sendo
pr,tic,mente qu,tro
époc,s: , educ,ç3o no
Br,sil Coloni,l, domin,d,
pel, Igrej, C,tólic, e m,is
especific,mente ,os
Jesuít,s, onde , psicologi,
e , ped,gogi, est,ç3o
tot,lmente lig,d,s; um
segundo momento, foi o
período do século XIX, onde
os esp,ços de discussões
s,ír,m d, Ped,gogi,
C,tólic, de educ,ç3o e
p,ss,r,m p,r, ,s Escol,s
Norm,is, n,s qu,is
p,ss,r,m , sistem,tiz,r o
processo educ,tivo d,s
cri,nç,s; , sep,r,ç3o
definitiv, entre psicologi, e
educ,ç3o, no Br,sil, se deu
de f,to , p,rtir dos ,nos de
1930, entret,nto, ,s Escol,s
Norm,is e os Cursos de
Ped,gogi, seguir,m
privilegi,ndo , Psicologi,
em seus currículos; e n,
déc,d, de 1960, com ,
regul,ment,ç3o d,
profiss3o de psicólogo, ,
psicologi, se deslig, d,
educ,ç3o como disciplin,
ger,ndo outr, ciênci, que
irA m,nter , su,
contribuiç3o p,r, ,
educ,ç3o em ,lgum,s
Are,s.

TEXTO 2 - Atu,lmente, ,
Psicologi, e , Educ,ç3o
tr,b,lh,m junt,s nos
seguintes ,spectos: d,
,ç3o, d, cogniç3o e d,
emoç3o. C,d, um, dess,s
Are,s d, educ,ç3o serA
,tendid, por ,lgum r,mo d,
psicologi,. A Psicologi,
Comport,ment,l, por meio
dos estudos de Skinner,
,b,rc,rA ,s ,ções dos
estud,ntes. A Psicologi,
Cognitivist,, por meio dos
estudos de Pi,get e
Vigotsky, dirige , cogniç3o
dos estud,ntes. A
Psicologi, Hum,nist,, de
Rogers, colocou um fim no
ensino tr,dicion,l e
fort,leceu , hum,niz,ç3o
do processo educ,cion,l.
Ess,s três Are,s,
infelizmente, tr,b,lh,m
muit,s vezes est,nques n,
,tu,lid,de. Contudo, num
futuro , psicologi, e ,
educ,ç3o podem
,present,r um, m,ior
inter,ç3o no que t,nge três
,spectos: o primeiro s3o ,s
Neurociênci,s; o segundo
se lig, ,o refluxo d,s idei,s
comport,ment,list,s em
prol d,s hum,nist,s; e
fin,lmente o ,dvento d,
Teori, d,s Inteligênci,s
Múltipl,s de G,rdner.