Balanço da Disciplina de Seminário de Dissertação 2

Ao contrário do primeiro, o segundo seminário de dissertação mostrou-se

mais “didático” metodologicamente por ter sido ministrado em sintonia com a disciplina
de metodologia de pesquisa. Apesar da problemática em relação à previa deliberação
de conteúdo (textos), a disciplina de seminário de dissertação 2 cumpriu sua emenda e
ofereceu percepções e momentos coletivos que contribuíram significativamente à
intenção de pesquisa.
Por ter sido composta por docentes e discentes pesquisadores de variados
estudos e de distintas perspectivas metodologias, a disciplina comportou uma
imensurável diversidade teórica e metodológica, fato que permitiu a mim ter distintas
percepções sobre minha intenção de pesquisa. O seminário de dissertação 2 tirou-me
do espaço de comodidade, desencadeou em mim questionamentos e possibilidades de
transcender perspectivas antes percebidas por mim como estanques. Dentre outras
coisas, destaco as seguintes:
Possibilitou uma percepção de exequibilidade em relação à pesquisa
proposta;
Possibilitou amadurecimento metodológico em relação ao objeto de
pesquisa e aos documentos de coleta de dados;
Possibilitou afunilamento da temática e da pergunta de partida;
Além desses pontos, essa disciplina – devido seus momentos coletivos –
desencadeou uma autoavaliação enquanto aluno e pesquisador; ela gerou incômodos,
percepções de inconsistência metodológica e teórica; fez identificar pontos frágeis e
outros com potencialidades. O que a disciplina de seminário de dissertação fez pela
minha pesquisa foi isso: oportunizou uma reavaliação da proposta de pesquisa, a qual,
no meu juízo, deu maior consistência à pesquisa.
Em termos metodológicos, a disciplina de seminário de dissertação 2 fez
perceber que a proposta de pesquisa se trata de uma com caráter qualitativo, a ser
construída a partir de pesquisa documental e bibliográfica através de análise de
conteúdo. Ela será calcada no materialismo histórico-dialético, o qual permitirá análises
críticas mais fiéis em relação ao genocídio negro (objeto central da pesquisa).