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LABORATÓRIO
PROFESSORES/PROFESSORAS:
1 - Tomando por base o planejamento feito para esse semestre, discorrer sobre como foi trabalhar
a teoria musical e a alfabetização musical dos alunos. Apontar dificuldades e facilidades no
trabalho dentro da sala de aula. Por fim, analisar a relação entre a aula de laboratório e a
preparação do repertório do concerto de fim de semestre.
Exemplo:
Turma inciantes:
- Maria Joana: é um pouco atrapalhada com os horários. Já se atrasou algumas vezes e falta
mais do que os outros alunos. Quando questionada, diz que a culpa é da escola regular, que
passa muita tarefa e deixa ela sobrecarregada. Ela tem bastante facilidade na leitura e no
solfejo, tanto rítmico quanto melódico. Gosta bastante das atividades de repertório, e vive
falando das bandas preferidas dela. Sempre que possível tento incluir atividades desse tipo.
Turma intermediários C: