ATIVIDADES

01. Veja a tirinha:

a) Transcreva do quadro inicial os verbos presentes, indicando seus tempos e modos. ________________________
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b) Reescreva a frase dita pelo menino no início, substituindo o ‘se’ pelo ‘quando’. Atenção para as necessárias
alterações nos tempos e modos verbais. _____________________________________________________________
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c) Que verbo o pai utilizou na reposta dada ao filho no segundo quadro? ________________________________

d) Distribua os verbos da tirinha no quadro abaixo, com base nos conceitos de verbos regulares e irregulares
estudados no período.

REGULARES IRREGULARES

02. Em uma conversa ou leitura de um texto, corre-se o risco de atribuir um significado inadequado a um termo ou
expressão, e isso pode levar a certos resultados inesperados, como se vê nos quadrinhos abaixo.

e
Nessa historinha, o efeito humorístico origina-se de uma situação criada pela fala da Rosinha no primeiro
quadrinho, que é:

(A) Faz uma pose bonita!

(B) Quer tirar um retrato?
(C) Sua barriga está aparecendo!
(D) Olha o passarinho!
(E) Cuidado com o flash!

03. A fala do menino no final da tirinha anterior é bem diferente da nossa. O que pretende se mostrar com isso?