Exercícios sobre Substantivos

Prof.ª: Renata C. P. Michels

1. Sublinhe os substantivos coletivos e explique o significado de cada um deles. Se for

necessário, consulte o dicionário. 
a) O pessoal entrou no pomar. 
b) A multidão invadiu a praça. 
c) A gata protegia sua ninhada. 
d) Quando a orquestra acabou de tocar, a plateia aplaudiu. 
e) A torcida vibrou quando o time entrou em campo. 
f) O elenco da peça voltou ao palco e agradeceu ao público pelos aplausos. 
g) Os policiais prenderam a quadrilha que assaltou o banco. 
h) Os cientistas estão estudando a flora e a fauna dessa ilha. 

2. Sublinhe os substantivos abstratos presentes abaixo e escreva o antônimo de cada um

deles. 
a) A bondade desse homem. 
b) A simpatia dessa moça.
c) A valentia desse rapaz. 
d) A beleza desse rosto.
e) A rapidez desse atleta. 
f) A utilidade dessa ferramenta. 
g) A dificuldade desse trabalho. 
h) A honestidade desses homens. 
i) A felicidade dessas crianças.  

3. Escreva uma frase para cada alternativa abaixo, e nelas devem aparecer o coletivo
de: 
a) pessoas  b) aves  c) artistas 

4. Complete os espaços do texto com os substantivos abaixo. Atenção: nem todos os

substantivos devem ser usados.
água - águas - cardumes - corpo - ave - aves - velocidade - pinguim - asa - asas - nadadeiras -
remos - réptil - penas - sucesso
Para que servem as asas do pinguim?

Ao contrário do que ocorre com a maioria das_______,

as_______do_______não são usadas para voar, mas para dar uma forcinha
embaixo d'água. Elas atuam na verdade como eficientes_______, com________muito
semelhantes às escamas dos répteis: estruturas rígidas que as fazem funcionar como
verdadeiros________. Depois que empurram a________, as asas retornam junto às laterais
do _________reduzindo o atrito e levando o bicho a aproveitar ao máximo o impulso obtido. 
Graças a essa característica, os pinguins são as aves campeãs em________na água, o que
lhes permite perseguir_________e capturar peixes com grande__________.

a) Agora que você já completou o texto, responda: que importância têm as asas do pinguim
na sua busca por alimento?
b) Crie uma outra frase que possa servir de título ao texto. 

c) Classifique estes substantivos em concreto ou abstrato.

 asas
 velocidade
 água
 sucesso

d) Qual substantivo coletivo foi usado no texto? O que ele designa? 

5. Usando apenas as palavras do quadro abaixo, forme substantivos compostos. 

6. Relacione cada substantivo composto a seu significado. Use o código. 

(a) alto-falante  (e) joão-ninguém 
(b) alto-mar  (f) bate-boca 
(c) queda-d'água  (g) pronto-socorro 
(d) cachorro-quente  (h) para-choque 

a) A parte mais afastada do mar, de onde não se vê mais a terra. (   ) 

b) Pessoa considerada insignificante, sem nenhuma importância ou valor. (   ) 
c) Discussão violenta. (   ) 
d) Barra de aço colocada à frente e atrás de um veículo para protegê-lo contra os danos de
uma batida. (   ) 
e) Sanduíche de pão, salsicha e molho. (   ) 
f) Aparelho que torna o som mais forte. (   ) 
g) Hospital para casos de emergência. (   ) 
h) Lugar em que as águas de um rio caem de uma grande altura. (   )